“天生我才必有用 (改:天生我材必有用) ,千金散尽还复来”有的人把跳舞当作拿手好戏,还有的人把唱歌拿作 (改:当作) 拿手好戏。而我的与众不同,我把画画当作我的拿手好戏。(段评:本段通过引用诗句和对比,点明画画是你的拿手好戏,开头很有吸引力!不过可以把对比写得更生动,让读者一下就感受到你对画画的热爱。修改版:"天生我才必有用,千金散尽还复来",有的同学跳起舞来像轻盈的蝴蝶,有的同学唱起歌来像快乐的小鸟,而我,最爱的是用画笔描绘世界——画画就是我的拿手好戏!)
我之所以练习画画,是因为我对画画充满了好奇,我想用画笔把身边一切美好的事物画下来。每当我看到大自然那绚丽的色彩,我就迫不及待地想画下来。(段评:本段写出了你学画画的原因,想法很真实!如果能加一点具体的小事,比如看到什么美景让你特别想画,会更有画面感哦。修改版:我之所以爱上画画,是因为它能把美好留住。记得去年春天,我看到公园里粉粉的桃花开得像云霞,风一吹,花瓣飘下来像小蝴蝶,我立刻跑回家拿出画纸,想把这一幕画下来——从那以后,我就下定决心要学好画画啦!)
练画画可不容易,一开始,我是从简单的线条画开始学始 (改:开始) ,我的线条歪歪扭扭,颜色涂得乱七八糟。但我没有放弃,每天都会抽出时间练习,从线条画到卡通人物,经过我不断的练习我积累许多 (改:积累了许多) 丰富的经验,我的线条开始变得流畅 (改:流畅,) ,颜色搭配的也 (改:搭配得也) 比之前更鲜艳了,我还观察到身边的花草树木和天上的白云仔细的勾勒 (改:仔细观察身边的花草树木和天上的白云,勾勒) 他们的形状,通过我的不懈努力,我学会了这项拿手好戏。(段评:本段写出了练画画的辛苦和进步,很棒!可以把练习的过程写得更具体,比如怎么观察花草,这样更能体现你的努力。修改版:练画画可不容易!一开始,我的线条歪歪扭扭像小蛇,涂色也涂到线外面。但我没放弃,每天写完作业就练半小时:画线条时,我盯着笔尖慢慢画;画花草时,我蹲在阳台看三叶草的叶子是心形的,花瓣上有细细的纹路。慢慢的,我的线条变流畅了,颜色搭配也好看了——现在,我终于能画出满意的画啦!)
有一次学校举办了科技节,周五晚上我拿出画纸开始画了起来。(段评:本段引出了科技节画画的事,但内容有点短哦。可以加一点当时的心情,让故事更吸引人。修改版:去年学校举办科技节,要画"未来城市"。周五晚上,我兴奋地拿出画纸,心里早就想好要画会飞的汽车和长在天上的花园啦!)
我全神贯注的画着 (改:地画着) 那幅关于未来城市的画,手中的画笔犹如一条彩带在纸上翩翩起舞。到了星期一我拿着作品准备要交给 (改:准备交给) 老师,旁边的同学的脸上全是惊叹,有的同学张大着嘴巴、 (改:张大嘴巴,) 还有的竖起了大拇指,连老师也夸奖了我。(段评:本段写出了画画时的专注和同学老师的夸奖,很生动!如果能加一点画画时的细节,比如怎么画未来城市,会更精彩。修改版:我全神贯注地画着:先画高楼大厦,给它们装上太阳能板;再画会飞的汽车,车身上有彩色的花纹;最后画天上的花园,花朵比房子还大!画笔在纸上沙沙响,好像在跳欢快的舞。周一我把画交给老师,同学们围过来看:"哇!汽车会飞!""花园在天上,好神奇!"老师也笑着说:"画得真有创意,未来城市就该这么美!")
这不仅是我的拿手好戏,更是我成长中落下的点点繁星 (改:洒下的点点繁星) ,它给我自信和成就感,它就是我的拿手好戏— (改:——) 画画。(段评:本段总结了画画的意义,想法很好!可以把感受写得更具体,比如画画给你带来的小快乐,会更打动人。修改版:画画不只是我的拿手好戏,更是我最好的朋友。每当我拿起画笔,所有的烦恼都不见了;看到自己画出的画,我心里就甜滋滋的。它让我学会观察,学会坚持——我爱画画,它是我成长路上最亮的小星星!)
高圣芸同学,你好!你的《我的拿手好戏-画画》紧扣主题,清晰展现了画画这一特长,没有偏题。老师特别欣赏你将画画比作“成长中落下的点点繁星”,这个比喻既新颖又贴切,让特长与成长的联系变得生动而有温度!
文章的结构搭建得很完整,从开头点明拿手好戏,到中间写练习过程和科技节的成功案例,再到结尾升华情感,思路连贯。尤其是科技节画画时“手中的画笔犹如一条彩带在纸上翩翩起舞”这句,用比喻写出了作画时的投入与流畅,非常有画面感!
如果能在“练习过程”部分再增加一些具体细节就更好了,比如第一次画线条歪歪扭扭时的心情,或者观察花草时发现了哪些独特的形状?这些细节会让你的成长故事更真实动人。
💡 我们还可以再思考下:
- 画画时,你最享受把什么瞬间定格在纸上?
- 当你画出满意的作品时,内心除了成就感还有什么特别的感受?
- 如果用画画记录一天的生活,你会选择哪些画面串联成一个小故事?




