今天，阳光明媚，书声朗朗，冬日的暖阳洒在课室里。老师宣布了一件事：“因为大家朗读很认真，所以给大家玩一个游戏。”，实际是给我们写作文找素材。（段评：开头用阳光明媚的场景引出游戏,很自然！不过可以把老师说的话和游戏的目的结合得更生动,比如加一点同学们听到消息时的反应,会更有画面感哦。修改版：今天阳光暖融融的,像一层薄纱盖在课桌上,教室里的读书声脆生生的,特别好听。突然老师笑着说:“大家朗读这么认真,奖励你们玩个小游戏！”其实呀,这是老师偷偷给我们的作文找素材呢。）

　　老师首先给我们讲解规则，然后让我们后退，桌椅拼成的“曲奇饼干”秒变“压缩饼干”，我的同桌杨紫妍一个不留神就被困住了。（段评：把桌椅比作饼干的想法很有趣！不过可以加一点同学们后退时的动作,还有同桌被困住时的小表情,会更真实可爱。修改版：老师先讲了游戏规则,让我们往后退。刚才还像“曲奇饼干”一样松松的桌椅,一下子变成了挤挤的“压缩饼干”。我的同桌杨紫妍没站稳,脚被桌椅卡住了,小脸皱成了小包子,逗得旁边的同学偷偷笑。）

　　老师准备好音乐，让读书超级认真的同学们——陈韵艺、胡庭纲、徐昊言……老师还特意说蓝子萱 (改：蓝梓萱) 是她第一个想到的，大家投来了羡慕的目光。（段评：这段写出了被选同学的骄傲,不过可以加一点蓝子萱被点名时的小反应,比如她的表情或者动作,让羡慕的目光更有温度。修改版：老师点了读书最认真的陈韵艺、胡庭纲、徐昊言……还特意笑着说:“第一个想到的就是蓝子萱！”蓝子萱的脸一下子红了,坐得更直了,大家都朝她投去羡慕的小眼神。）

　　随着大家倒数5个字 (改：倒数5个数) “五！四！三！二！一！”老师也按下了播放键。这时你看吧，同学们绕着椅子转圈，他们心里应该想着“为了胜利，做再傻的动作也值！（我也是这样想的）”。（段评：转圈的场景很热闹！可以加一点同学们转圈时的样子,比如有的同学踮着脚,有的晃着胳膊,会更有童趣。修改版：大家齐声倒数:“五！四！三！二！一！”老师按下了音乐键。你瞧,同学们围着椅子转圈圈,有的踮着脚尖像小企鹅,有的晃着胳膊像小鸭子。我心里也偷偷想:“为了抢到椅子,做再傻的动作都值！”）

　　好几场比赛都不是很精彩，最精彩的是第3场 (改：第三场) ，请看下面！（段评：过渡句很自然！不过可以把“最精彩的是第3场”写得更期待一点,比如加个小感叹,让读者更想往下看。修改版：前面几场比赛都有点平平淡淡,最最精彩的要数第三场啦,快睁大眼睛看！）

　　“廖伊依！廖伊依！廖伊依！廖伊依……”大家齐喊着，虽然廖伊依最后输了，她还是十分开心。（段评：大家喊名字的场景很有氛围！可以加一点廖伊依比赛时的小细节,比如她怎么抢椅子,输了之后的小表情,会更生动。修改版：“廖伊依！廖伊依！”大家扯着嗓子喊。廖伊依眼睛紧紧盯着椅子,音乐一停就扑过去,可惜还是慢了一步。不过她没泄气,还笑着朝大家挥挥手,脸上亮晶晶的。）

　　欢乐的时光总是很短暂，希望下次还能和大家一起玩。（段评：结尾写出了不舍的心情！可以加一点游戏结束时的小画面,比如大家收拾桌椅时还在聊刚才的比赛,会更真实。修改版：音乐停了,游戏也结束了。大家收拾桌椅时,还在叽叽喳喳说刚才谁抢椅子的样子最搞笑。欢乐的时光真短呀,我偷偷盼着下次还能和大家一起玩。）