去年夏天，我做了一件让人难忘的小事，那是我第一次为别人让座。（段评：这段引出了事件,但语言比较平淡。可以增加一些表达感受的词语,让句子更生动。比如在‘让人难忘’前加上‘特别’。修改版：去年夏天,我做了一件特别让人难忘的小事,那是我第一次为别人让座。）
那天，我跟爸爸妈妈一起坐地铁去苏州乐园水上世界。路途很远，我们上车，看到有一个空座位，爸爸妈妈就让我先坐了。（段评：此段交代了时间、人物、事件和起因,但描述较简略。可以增加一些细节,比如描述一下地铁里的环境,以及自己坐在座位上的感受。修改版：那天,我跟爸爸妈妈一起坐地铁去苏州乐园水上世界。路途很远,我们一上车,就看到地铁里的灯光亮亮的,有一个空座位。爸爸妈妈就让我先坐了,我坐在座位上,感觉软软的,可舒服啦。）
过了几站后，人越来越多，再也没有空座位了，后来的人都只能站着。这时，我忽然发现有一个头发白花花的老奶奶上车了，天气很热，老奶奶满头大汗，手里还拄着一根拐杖，看起来站不稳的样子，站着多累啊，我的座位可以让给她啊！（段评：这段对老奶奶的描写比较生动,但自己决定让座的心理活动可以再丰富些。比如多描述一下自己内心的纠结和思考过程。修改版：过了几站后,人越来越多,再也没有空座位了,后来的人都只能站着。这时,我忽然发现有一个头发白花花的老奶奶上车了,天气很热,老奶奶满头大汗,手里还拄着一根拐杖,看起来站不稳的样子。我心里想:老奶奶站着多累啊,我的座位可以让给她。可是我也有点舍不得我的座位,路途还远呢。但一想到老奶奶那么辛苦,我还是决定把座位让给她。）
于是，我站起身来，对老奶奶说：“老奶奶，您快点坐在我这里休息吧。”老奶奶点点头，对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。”我发现乘客们都对我投来赞许的目光。（段评：该段记录了让座的经过,但可以增加一些乘客的反应细节。比如描述一下乘客赞许目光的样子,以及自己当时的表情。修改版：于是,我站起身来,脸上带着微笑,对老奶奶说:“老奶奶,您快点坐在我这里休息吧。”老奶奶点点头,笑着对我说:“谢谢你,小朋友,你真是个好孩子。”我发现乘客们都对我投来赞许的目光,有的还微微点头,我有点害羞地低下了头。）
回家后，爸爸妈妈表扬了我，说我做的对 (改：做得对) ，那天的晚饭，我吃着仿佛也特别香。（段评：结尾提到爸爸妈妈表扬和晚饭香,但感受的描述可以更深入。比如说说自己心里是怎么想的,为什么觉得晚饭特别香。修改版：回家后,爸爸妈妈表扬了我,说我做的对。我心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜。那天的晚饭,我吃着仿佛也特别香,因为我知道帮助别人是一件很快乐的事情,这顿饭好像也变得更有意义啦。）
亲爱的彭翊昕同学：
读完你的《让座》，老师心里暖暖的！你把第一次让座的小事写得特别清楚，从坐地铁、看到老奶奶，到主动让座、被大家夸奖，每一步都按顺序讲明白了，完全没偏题呢！尤其是你写“乘客们投来赞许的目光”，老师好像也跟着你一起开心啦，你真是个会观察的好孩子！
不过老师有两个小建议，能让故事更精彩哦：
- 可以给故事加些“小画面”呀！比如地铁里的空调风凉不凉？老奶奶的拐杖是木头的还是金属的？你让座时，小手是不是攥紧了衣角？把这些细节写进去，就像给作文加了彩色贴纸一样好看！
- 试试把“经过”写得更“胖”一点～你站起身时，是先看了看爸爸妈妈，还是直接走到老奶奶身边？老奶奶坐下后，有没有摸你的头呀？多写两句，故事就更生动啦！
最后老师想问问你：如果下次再遇到需要让座的人，你会怎么做呢？这次让座的经历，有没有让你发现身边还有哪些需要帮助的小事呀？期待你把这些想法加进去，你的作文一定会像那天的晚饭一样，特别“香”！
