村里的果园就像一幅色彩斑斓的图画。(段评:此段开篇点明村里果园像色彩斑斓的图画,有总领全文的意识,但表述较笼统。可以简单描述一下为什么觉得像色彩斑斓的图画,让读者更有画面感。修改版:村里的果园就像一幅色彩斑斓的图画,里面种着各种各样的果树,四季都有不同的颜色,可漂亮啦!)
春天的果园是甜甜蜜蜜的。看上去就像一个桃红色的大花园。桃树上开满了淡粉色、桃白色,绛红色的桃花,风一吹,桃花仙子们就在树上翩翩起舞。(段评:这段描写春天果园很生动,但存在表述重复问题,‘甜甜蜜蜜’与后文关联不大可删去。另外可以增加一些自己在春天果园里的感受。修改版:春天的果园看上去就像一个桃红色的大花园。桃树上开满了淡粉色、桃白色、绛红色的桃花,风一吹,桃花仙子们就在树上翩翩起舞。我走进果园,仿佛置身于仙境,心情格外舒畅。)
夏天的果园是绿色的。地里长满了一个个像大皮球一样的西瓜,让人看恨不得 (改:看得恨不得) 当场抱一个回去和家人分享这又大又甜的西瓜。远处的藤蔓上还结出了一串串水灵灵的青提。在阳光的照射下,像一颗颗闪闪发光的绿宝石。(段评:描写夏天果园有一定画面感,但‘让人看恨不得当场抱一个回去’表述较口语化。可以把自己看到西瓜和青提时的动作、心理等细节再丰富一下。修改版:夏天的果园是绿色的。地里长满了一个个像大皮球一样的西瓜,我忍不住走上前去,摸了摸那光滑的瓜皮。远处的藤蔓上还结出了一串串水灵灵的青提,在阳光的照射下,像一颗颗闪闪发光的绿宝石,我眼睛都看直了,好想马上摘一串尝尝。)
秋天的果园更是五彩斑斓。有橘黄色的橘子和柿子,有青绿色的牛奶枣,还有红通通的苹果,让人想上前去咬一口。(段评:描述秋天果园列举了水果颜色,但比较平淡。可以运用一些比喻或拟人手法让描写更生动,还能增加品尝水果的感受。修改版:秋天的果园更是五彩斑斓。橘黄色的橘子和柿子像一个个小灯笼挂在枝头,青绿色的牛奶枣像翡翠般圆润,红通通的苹果像小朋友的脸蛋。我忍不住摘了一个苹果咬一口,又脆又甜,汁水在嘴里飞溅,太美味啦!)
冬天的果园像被铺上了一层白白的沙布 (改:纱布) ,果园一片苍茫,就像给果园穿上了一件雪白雪白的大衣。(段评:‘沙布’表述错误,应是‘纱布’。此段描写冬天果园有画面感,但较简单。可以增加一些在冬天果园里听到的声音等细节。修改版:冬天的果园像被铺上了一层白白的纱布,果园一片苍茫,就像给果园穿上了一件雪白雪白的大衣。我走在果园里,只听见脚下发出‘咯吱咯吱’的声响,周围安静极了。)
村里的果园真是色彩斑斓呀!(段评:结尾总结果园色彩斑斓,但较简短。可以再抒发一下对果园的喜爱之情,让结尾更有感染力。修改版:村里的果园真是色彩斑斓呀!我喜爱这个果园,它一年四季都带给我不一样的惊喜,我希望能一直守护着它。)
亲爱的李依蝶同学:
读完你的《这儿真美》,老师眼前仿佛展开了一幅会变魔法的果园画卷,从春天的桃花舞到冬天的白雪衣,每个季节都写得那么生动,尤其是“桃花仙子翩翩起舞”和“青提像绿宝石”这两句,把果园的美写活啦!
不过老师有两个小建议让作文更精彩:
- 可以给果园加个“小导游”呀!比如写春天时,你站在桃树下闻到了什么香味?花瓣落在手心里是什么感觉?这些小细节会让读者更想走进你的果园。
- 冬天的果园除了“雪大衣”,还可以写写小动物吗?比如有没有小麻雀在树枝上跳来跳去,或者你和小伙伴在雪地里堆雪人时,果园里是什么声音?
最后老师想问问你:如果让你选一个季节的果园邀请好朋友来玩,你会带她做什么有趣的事?把这个小秘密加进去,你的作文一定会像果园里的果子一样,又甜又饱满!继续加油,你写的美景老师超喜欢!




