哈哈哈!' (改：哈哈哈！') 操场上传来一阵阵欢快的笑声,那是我们班在玩'老鹰捉小鸡”的游戏。阳光暖暖地洒在身上,微风轻轻拂过脸颊,我的心里像揣了只小兔子,既兴奋又期待。（段评：本段作为开头,通过笑声和环境描写引出游戏,还写出了自己紧张又期待的心情,能快速吸引读者注意力。要是能给笑声加上具体的动作,比如“小伙伴们的笑声像一串串银铃在操场上跳来跳去”,再把“心里像揣了只小兔子”的感受说得更具体,比如“脚底板都忍不住跟着轻轻踮起来”,画面感会更强哦！修改版："哈哈哈！”小伙伴们的笑声像一串串银铃在操场上跳来跳去,那是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！暖融融的阳光裹着我们,微风偷偷挠着我的脸颊,我的心里像揣了只蹦跶的小兔子,连脚底板都忍不住轻轻踮起来——既兴奋又期待,眼睛紧紧盯着老师手里的游戏规则卡片。）

老师先选出了'老鹰'小明和'母鸡'小红,剩下的同学都当'小鸡'。我紧紧抓住前面小红的衣角,感觉她的手心热乎乎的,像个小火炉一样温暖着我。游戏开始了!'老鹰'张开双臂,像真的老鹰扑食 (改：捕食) 一样向我们冲来,眼睛里闪烁着狡黠的光芒。（段评：本段清楚交代了游戏角色的分配,还写了“手心热乎乎”的细节,很棒！如果能加上自己被选成小鸡时的小反应,比如“我赶紧把小手藏在背后,偷偷攥成小拳头”,再把小明当老鹰的样子写得更生动,比如“小明故意把胳膊扇得呼呼响,像真的老鹰展开翅膀”,会更有童趣哦！修改版：老师笑着选出了“老鹰”小明和“母鸡”小红,剩下的同学都当“小鸡”啦！我赶紧把小手藏在背后偷偷攥成小拳头,踮着脚跑到小红身后,紧紧抓住她的衣角——她的手心热乎乎的,像个刚烤好的小暖炉,把我的手也焐得暖暖的。游戏开始啦！小明立刻展开胳膊扇得呼呼响,像真的老鹰要扑食一样冲过来,眼睛里还闪着“狡猾”的光,逗得我们偷偷笑。）

'母鸡'立刻张开双臂,像一堵移动的墙挡在我们前面。她左挡右拦,累得满头大汗,但始终保护着我们这些'小鸡'。我紧紧跟在队伍后面,生怕一不小心就会被'老鹰'抓走。突然,“老鹰”改变了方向,朝队伍末尾的小丽扑去。我的心一下子提到了嗓子眼,赶紧加快脚步,但还是听见小丽'啊'地叫了一声——她被抓住了!（段评：本段把母鸡保护小鸡的过程写得很紧张,“心提到嗓子眼”的描写很真实！要是能加上自己被晃到时的小细节,比如“我的身子跟着队伍左摇右晃,差点撞到旁边的大树”,再把小丽被抓时的反应写得更具体,比如“小丽的小辫子甩得高高的,还是被小明的‘鹰爪’轻轻碰到了,她嘟着嘴假装‘委屈’地叫了一声”,情节会更有趣哦！修改版："母鸡”小红立刻张开双臂,像一堵圆滚滚的移动墙挡在我们前面！她左蹦右跳地拦着“老鹰”,额头上的汗珠顺着脸颊往下滑,却还不忘回头喊:“跟紧啦！”我紧紧抓着前面同学的衣角,身子跟着队伍左摇右晃,差点撞到旁边的大树。突然,“老鹰”小明猛地一转身,朝队伍末尾的小丽扑去！我的心一下子提到了嗓子眼,赶紧把脚抬得高高的往前凑,可还是听见小丽的小辫子甩得高高的,被小明的“鹰爪”轻轻碰到——她嘟着嘴假装“委屈”地叫了一声:“哎呀,我被抓啦！”）

游戏继续进行,我的手心都出汗了,但依然死死抓着前面同学的衣角。夕阳西下,金色的余晖洒在操场上,我们的笑声在校园里回荡。虽然最后我也被'老鹰'抓住了,但心里却特别开心。（段评：本段写出了游戏的延续和夕阳下的氛围,情感很真挚！如果能加上手心出汗的小细节,比如“手心的汗把同学的衣角都浸湿了一小块”,再把夕阳的样子写得更具体,比如“夕阳把我们的影子拉得长长的,像一串歪歪扭扭的小糖葫芦”,画面会更温暖哦！修改版：游戏继续热热闹闹地进行着,我的手心沁出了细细的汗,把前面同学的衣角都浸湿了一小块,却还是死死抓着不放。不知不觉,夕阳把天空染成了甜甜的橘红色,我们的影子被拉得长长的,像一串歪歪扭扭的小糖葫芦。最后我也被“老鹰”抓住啦,可心里却像吃了棉花糖一样甜,笑声跟着风飘得老远老远。）

这次游戏让我明白,团结就是力量。就像'母鸡'保护我们一样,在生活中我们也要互相帮助,共同面对困难。这真是一次让我难忘又快乐的游戏啊!（段评：本段总结了游戏的收获,主题很积极！要是能把“团结就是力量”和游戏里的具体画面结合起来,比如“就像小红张开胳膊护着我们,小丽被抓时还笑着给我们加油”,再加上自己的小感悟,比如“原来大家抱在一起,连‘老鹰’都难‘攻破’呀”,道理会说得更自然哦！修改版：这次“老鹰捉小鸡”的游戏,让我偷偷明白了一个小道理:团结就是暖暖的力量！就像小红张开胳膊紧紧护着我们,小丽被抓时还笑着给我们喊“加油”,我们这些小鸡拉着衣角紧紧挨在一起——原来大家抱成一团,连厉害的“老鹰”都难“攻破”呀！这真是一次让我记在心里的快乐游戏！）