新的游戏

今天，是一个阳光明媚的日子，学校举行了冬游，所以我们昨天就已经准备好了零食。（段评：本段作为记叙文的开头部分,点明了冬游的背景,内容紧扣主题,但语言可以更生动一些。比如可以加入一些自己的心情描写,让开头更有感染力,也能更好地引出下文。修改版：今天阳光像金色的纱巾一样裹着校园,我们盼了好久的冬游终于来啦！昨天晚上我就把薯片、巧克力和橘子瓣儿塞进书包,连梦里都在数零食袋呢！）

很快公交车开进了校园，老师有序的安排我们上公交车，公交车内很挤有的同学只能站着，甚至坐到了地板上，这时数学老师说：“现在坐着的同学回来时要让给没有坐的同学坐。”（段评：本段写了坐公交车的过程,能体现老师的有序安排和数学老师的贴心,但细节可以更具体。比如可以写写同学们上车时的小插曲,或者公交车里的热闹气氛,让场景更真实。修改版：没过多久,蓝白相间的公交车“嘀嘀”地开进了校园。李老师举着小红旗,像指挥小蚂蚁的蚁后一样,让我们排着队上车。车里挤得像装满糖果的罐子,有的同学踮着脚尖抓扶手,有的干脆盘腿坐在地板上啃饼干。这时数学老师笑着说:“现在坐着的小朋友,回来时要给站着的同学让座哦,我们要当有礼貌的小乘客！”）

公交车到站了，这里破破烂烂但里面别有洞天。我们吃完东西之后就开始玩游戏，有一个游戏叫作“感染”是我们自己创的游戏，一个抓的人去抓其他人，如果被碰到就要和他去抓其他人。（段评：本段介绍了游玩的地点和自创的“感染”游戏,内容很有趣,但“破破烂烂”的描述可以更委婉,游戏规则也可以写得更清楚。比如可以写写刚到地点时的好奇,或者游戏开始前的小期待,让内容更丰富。修改版：公交车“吱呀”一声停在山脚下,外面的围墙爬着绿藤,看起来旧旧的,可一进去就像闯进了秘密花园！我们坐在草地上分享完零食,就开始玩自创的游戏——“病毒感染”！规则超简单:选一个“病毒大王”去抓其他人,被碰到的人就会变成“小病毒”,和大王一起去抓剩下的“健康人”。）

第一回，一个白衣服同学当抓的人，我躲在一个土坡下面可还是被抓了。（段评：本段写了第一回游戏的经历,但可以加入更多动作和心理描写。比如躲在土坡下时的紧张心情,被抓时的小遗憾,让情节更生动。修改版：第一回,穿白卫衣的小宇当“病毒大王”。我赶紧猫着腰躲在土坡后面,扒着草叶偷偷看,心“咚咚”跳得像小鼓。可小宇像长了顺风耳,一下子就绕到土坡边,轻轻碰了我一下,我只好噘着嘴加入他的“病毒队”啦！）

第二回，我不幸当上了抓的人，我又是跑又是找也只找到了两个，但是我和那两个同学一直找终于是找完了。（段评：本段写了第二回当抓的人的经历,能体现努力的过程,但可以加入一些找同学时的小细节。比如找同学时的小技巧,或者找到同学后的开心,让故事更有趣。修改版：第二回我倒霉地当上了“病毒大王”！我攥着拳头跑遍了小树林和石凳旁,只抓到了扎羊角辫的萌萌和戴棒球帽的小轩。我们三个手拉手,像小侦探一样仔细找,终于把躲在树洞里的最后一个同学揪了出来,大家笑得直打滚！）

第三回，一个蓝衣服的同学当抓的人，那个同学动作飞常 (改：非常) 灵活，不一会同学们都被抓了，只剩我了，我坐在椅子上，他们愣是没看见我，没过多久我也被抓了。我们也都累了，我坐在椅子上休息，突然我明白了一个道理做事要留心观察不能大意。（段评：本段写了第三回游戏和最后的感悟,感悟很真实,但可以把感悟和游戏场景结合得更自然。比如可以写写蓝衣服同学抓人的具体动作,或者自己躲起来时的小心思,让道理的引出不生硬。修改版：第三回,穿蓝运动服的小杰当“病毒大王”。他跑得像小猎豹一样快,一会儿钻过灌木丛,一会儿跳过小水沟,没几分钟就抓了一大半同学。我赶紧蹲在石椅子后面,把脸埋在膝盖上,连气都不敢喘。可小杰眼睛像老鹰一样尖,还是把我“抓”啦！坐在椅子上擦汗时,我突然明白:玩游戏要像小杰一样仔细观察,不然躲在哪里都容易被找到呢！）