让座
作者:赵铣泽| 指导老师:方惠娟
一天，我和爸爸一起坐公交车回家。然后我看见有一个年轻人看见老年人的手里拿着许多东西。还有那个老人看起来很虚弱，所以那位年轻人就把自己的座位让给了那位老年人。当时那位年轻人还对老年人说：“这位老人我把我的坐位 (改：座位) 让给你吧。”那老年人说：“谢谢你年轻人。”（段评：这段在语言和描写细节上需要提升。部分语句表述啰嗦冗余,比如‘然后我看见有一个年轻人看见老年人的手里拿着许多东西’。同时,人物对话和让座过程描述过于简略,缺乏细节。你可以详细描写年轻人让座时的动作、表情,以及老人的反应。修改版：一天,我和爸爸一起坐公交车回家。车上人很多,我看见一位年轻人注意到一位手里提着很多东西的老人。那位老人站在那里,看上去十分虚弱,脚步也有些不稳。这时,年轻人连忙站起身,微笑着对老人说:‘老人家,您坐我这儿吧。’说着,他还上前小心地接过老人手中的一些东西,搀扶着老人坐到了自己的座位上。老人感激地看着年轻人,说:‘谢谢你,年轻人。’）
我跟爸爸说：“这真是太温馨了啊。 (改：啊！) 我看完了之后，我也想成为帮助别人的人。（段评：此段内容比较简短,字数不足,且‘我看完了之后’表述较口语化、较啰嗦。可以选择‘我也想成为帮助别人的人’这句话,扩展描述为什么想成为帮助别人的人。修改版：我转头跟爸爸说:‘这画面太温馨啦！我看了之后,心里暖烘烘的。那位年轻人帮助老人的样子真帅,我以后也要像他一样,做一个乐于助人的人,在别人遇到困难时伸出援手,这样不仅能让别人开心,自己也会很快乐。’）
综合评价：
亲爱的赵铣泽同学： 哇，你记录了公交车上让座的温馨小事，老师读完心里暖暖的！你不仅观察到年轻人帮助老人的细节，还写下了自己“想成为帮助别人的人”的感受，特别有爱心，主题也很贴合“关心身边小事”的要求呢！ 不过老师有几个小建议，能让故事更生动： 首先，你可以加上故事发生的具体场景呀——是放学路上的公交车吗？车上人多不多？老人手里拿的是什么东西？比如“那天放学，我和爸爸挤上3路公交车，车里人好多，一位头发花白的奶奶提着装满蔬菜的布袋子，站在我旁边晃来晃去”，这样画面感会更强！ 其次，年轻人让座时的动作和表情可以多写写哦——他是立刻站起来扶老人，还是先帮老人拎东西？老人坐下后，脸上有没有露出笑容？比如“年轻人赶紧站起来，伸手扶住奶奶说：‘您坐这儿吧！’奶奶笑着点点头，眼角的皱纹都舒展开了”，这些细节会让故事像放小电影一样精彩！ 最后，试试问问自己：如果下次你遇到需要帮助的人，会怎么做呢？比如帮小朋友捡玩具，或者给邻居奶奶开门？把这些想法加进去，你的作文会更有温度！ 相信你再补充这些小细节，作文一定会更棒！期待看到你笔下更生动的故事呀！
我要投稿
发布我的作品
写作咨询
专业导师解答
文集制作
制作我的文集
