我的拿手好戏——游泳

我的拿手好戏是游泳。

开头：点明主题我的拿手好戏是游泳。

1. 略写是谁教我学游泳的。

2. 详细写我通过比赛，从此获得了什么的事。

中间

3. 详细的写我和教我学游泳的人比赛。

结尾：最后点明主题，从这游泳中感悟出了什么人和事。

我的拿手好戏——游泳

我的拿手好戏既不是跑步，也不是画画，更不是跳舞而是 (改：更不是跳舞,而是) ——游泳（段评：这个开头用了对比手法,能突出游泳是你的拿手好戏,很棒！不过可以加一点自己对游泳的感受,比如提到游泳时的快乐,会让开头更有吸引力哦。修改版：我的拿手好戏既不是风风火火的跑步,也不是安安静静的画画,更不是翩翩起舞的舞蹈,而是像小鱼一样自由自在的——游泳！每次扎进水里,我都觉得自己变成了一条快乐的小鱼,特别开心。）

我的教练是一个很年轻，温柔的一个女老师。还记得我的游泳课最后一节的时候，她对我的评价是：虽然你的天赋不是很好，但是我看你的泳姿，像一条自由，纯洁的鱼儿，她说的这一句话可能就是很随口的一句话而已，但是我的确的记在了 (改：的确记在了) 心里保存了起来。（段评：你写出了教练的年轻和温柔,还提到了她对你的评价,很真实！要是能加一个小细节,比如教练说话时的样子,或者她是怎么教你游泳的,会让教练的形象更生动。修改版：我的教练是个二十多岁的小姐姐,笑起来眼睛弯弯的,说话特别温柔。记得最后一节游泳课结束时,她帮我擦着头发说:“你的天赋不算最好,但看你游起来的样子,像一条自由自在的小白鱼,特别干净、灵动。”这句话我一直记在心里,像颗小太阳一样温暖着我。）

记得有一次，我和我朋友一同来到了游泳馆。我和她打赌比赛游泳，如果我输了我就请你吃零食，反之你请我吃零食如何？她在那里思考了一会就答应了。反正我游得也比她快，是不可能输的，我的朋友在心理得意的想着 (改：心里得意地想着) 。我们做完拉伸运动，就像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（段评：你写了和朋友打赌比赛的事,很有趣！不过可以把比赛的过程写得更具体,比如你们怎么准备、游泳时的动作,还有朋友发现输了时的表情,这样故事就更精彩啦。修改版：暑假里的一天,我和好朋友朵朵一起去游泳馆。她撇着嘴说:“我跑步比你快,游泳肯定也比你厉害！”我不服气地扬起下巴:“比就比！输的人要请吃冰淇淋！”朵朵立刻答应了。我们做完拉伸,“扑通”一声跳进水里,像两只小鸭子一样扑腾起来。我用教练教我的蛙泳姿势,腿用力蹬,手往前划,很快就冲了出去。）

我一下了水就甩我朋友一大节 (改：甩我朋友一大截) ，朋友抬头换气的时候还以为我不见了，心想：一定是被我甩在了后头，前面怎么看得见她，那我就善解人意的等一下她吧。结果扭头一看没看到我，心理有一种不好 (改：心里有一种不好) 的预感，又扭头定睛一看，完了是我被甩在了后头。可是来事已晚 (改：为时已晚) ，我已经在终点等了一会儿了。（段评：你把朋友的心理活动写出来了,很有意思！要是能加上你游泳时的感受,比如水划过身体的感觉,还有到达终点时的心情,会让这段更生动哦。修改版：我游得飞快,水花在耳边“哗哗”响,感觉自己真的变成了一条小鱼。朵朵抬头换气时,还以为我落在后面,得意地想:“等我赢了冰淇淋,要选草莓味的！”结果她扭头一看,发现我已经快到终点了,眼睛瞪得圆圆的,嘴巴张成了“O”型。等她气喘吁吁地游过来,我早就站在池边,晃着手里的泳帽笑啦。）

还记得当时正值盛夏，我自己来游泳馆游泳。我刚进游泳馆，就远远的看见了教我学游泳的老师。我三步并做两步 (改：三步并作两步) 的走上前，闲聊了几句后，我待期的问道 (改：期待地问道) ：“老师等一下可以和我比赛游个来回吗？”老师沉思片刻，告诉我可以。我换好衣服一头扎进了水里，全身心的游了起来，可以是没过1分钟 (改：可是没过1分钟) 老师就抄到了我，我无奈的心想着：是呀，学生怎么可以能抄到 (改：怎么可能抄到) 老师呢，可我非要尝试这个极限。（段评：你写了和教练比赛的事,这个想法很棒！可以把比赛前的紧张、游泳时的努力写得更具体,比如你怎么划水、怎么换气,还有看到教练超过你时的心情,这样故事就更吸引人啦。修改版：去年夏天,我在游泳馆碰到了教练。她穿着蓝色的泳衣,正在池边做热身。我鼓起勇气跑过去,小声问:“教练,我们比一次游泳好不好？就游一个来回！”教练笑着点头答应了。我赶紧换好泳衣,“嗖”地跳进水里。一开始我游得很用力,胳膊和腿配合得特别好,可没过一分钟,教练就像一条灵活的海豚,“唰”地超过了我。我心里有点着急,但想起教练说我像小鱼,又咬牙坚持了下去。）

我憋足了力气向前游，一米，两米我和老师的距离在慢慢的缩小了，直至——抄越了她 (改：超越了她) 。（段评：你写出了超过教练的瞬间,很激动！可以加上你当时的动作和感觉,比如划水的速度、心跳的感觉,会让这个场景更真实哦。修改版：我深吸一口气,胳膊更用力地划水,腿像小青蛙一样快速蹬着。一米,两米……我离教练越来越近啦！最后我使出全身力气,“哗啦”一声冲过了终点线,竟然超过了教练！）

我很不可置信 (改：难以置信) ，我……我竟然抄越了老师 (改：超越了老师) ，我很震惊的想着。老师过了几秒钟才游完来回，在我的身边赞叹着我的成长，我的进步。（段评：你写出了超过教练的惊喜,很棒！要是能加上教练的表情和动作,还有你当时的心情,比如激动得想跳起来,会让这段更有感染力哦。修改版：我站在池边,浑身湿淋淋的,不敢相信自己的眼睛——我竟然赢了教练！教练游过来,抹了抹脸上的水,笑着摸我的头:“你进步真大！现在真的像一条会飞的小鱼啦！”我听了,心里甜滋滋的,比吃了蜜还要甜。）

游泳既让我身体得到了成长，也让心灵得到了成长。（段评：结尾点明了游泳的收获,很好！不过可以把感悟写得更具体,比如提到坚持的重要性,或者教练的话对你的影响,会让结尾更有深度哦。修改版：游泳不仅让我的身体越来越强壮,更让我明白了一个道理:只要坚持努力,就算天赋不是最好,也能像小鱼一样,在自己的世界里游得自由自在。教练的话就像一盏小灯,照亮我游泳的路,也照亮我成长的路。）