我不羡慕篮球场上同学们的飒爽英姿，也不羡慕羽毛球场上前后挥拍的动人身影，最让我着迷的是，是在红色跑道上畅快奔跑的感觉。（段评：本段作为开头,用对比的手法突出了对跑道奔跑的喜爱,主题明确。不过可以增加一点具体的感受,比如奔跑时身体的感觉,让开头更有画面感哦。修改版：我不羡慕篮球场上同学们腾空投篮的飒爽,也不羡慕羽毛球场上挥拍跳跃的灵动,最让我心尖发痒的,是踩在红色跑道上,风裹着我的衣角往前冲的畅快——每一步都像踩在软绵绵的云朵上,连心跳都跟着脚步咚咚地唱歌呢！）

运动会上我参加了两项跑步比赛。五十米短跑是紧张而又刺激的瞬间较量。当裁判的发令枪响起的瞬间，我们四个像离弦之箭一样，冲了出去。我的双脚快速交错，风在耳边呼呼作响，在我旁边跑道的小钰步步逼近，但在近在咫尺的终点线，我在后头几步突然加速，像小鹿一样轻松跃过终点线。（段评：本段描写了短跑比赛的紧张,用了比喻很生动！但可以增加一点赛前的小细节,比如自己的心跳或者握拳头的动作,还有冲线时的具体感受,让比赛更真实。另外,“在后头几步突然加速”可以写得更具体,比如“膝盖抬得更高,脚尖蹬地更用力”,这样更有画面感。修改版：运动会上我参加了两项跑步比赛。五十米短跑是心脏怦怦跳的瞬间较量！赛前我攥紧拳头,指甲都快嵌进掌心了。“啪！”发令枪响的刹那,我们四个像被弹弓射出去的弹珠,“嗖”地冲了出去。我的双脚快得像装了小马达,风在耳边“呼呼”地喊着加油,旁边跑道的小钰胳膊甩得比我还快,眼看就要超过我啦！我咬紧牙关,膝盖抬得更高,脚尖往跑道上狠狠一蹬——像小鹿跃过小溪似的,抢先一步撞过了终点线的红绸子！）

最令我难忘的是最后的接力赛。我作为第三棒的选手准备接住棒时，我发现别的班才刚转过弯，我借机接住接力棒，像燕子一样加速冲了出去，风在我耳边呼啸，伴着风我还听见了同学们的呐喊：“加油，加油！”我迅速转过弯，用力冲刺，把手中的棒稳稳地交在了第四棒同学的手中，这时我们领先了别班一大截。后面的同学也使足了劲，在最后一个同学跑完回来时，我们班的同学都爆发出了雷鸣般的叫声：“耶！”当裁判说我们得了第一时，我们都绽放出了开心的笑容，老师也笑开了花，这次接力让我懂得了：坚持就是胜利！（段评：本段写了接力赛的难忘,同学们的呐喊和最后的欢呼很有感染力！不过“发现别的班才刚转过弯”可以加一点自己的心理活动,比如“心里偷偷乐了一下”；交棒时的动作也可以更具体,比如“把手腕一翻,稳稳地把棒塞进第四棒同学的手掌心”。还有“坚持就是胜利”可以结合自己的感受说,比如“原来不是一个人在跑,是全班同学的心都连在一起往前冲呀”,这样升华更自然。修改版：最让我记在心里的是最后的接力赛！我站在第三棒的位置,手心攥得全是汗。前一棒的同学朝我跑来时,我一眼瞥见隔壁班的选手才刚转过弯——心里“咯噔”一下,赶紧把手伸得直直的。接力棒“啪”地落进我手里,我像燕子似的展开胳膊往前冲,风在耳边“呜呜”地叫,还裹着同学们震得地面都抖的呐喊:“加油！加油！”我脚不沾地地转过弯,看见第四棒同学已经伸着手等我了,我把手腕一翻,稳稳地把棒塞进他的掌心——这时候我们已经领先别班整整一个跑道啦！后面的同学像小老虎似的冲出去,当最后一个同学撞过终点线时,我们班的欢呼声差点把操场掀起来:“耶！我们第一啦！”老师笑着揉了揉我的头发,我摸着发烫的脸蛋才明白:原来接力赛不是一个人跑快就行,是全班同学的脚步凑在一起,才能跑得这么远呀！）

夕阳西斜，金色的余晖给每个人的笑脸上镶了光边。主席台上飘来宣布闭幕的声音，而我们的笑声依然在春风里流转。（段评：本段作为结尾,夕阳的描写很美！可以增加一点自己的小举动,比如摸着口袋里的奖牌,或者和同学手拉手的细节,让结尾更温暖。比如“我摸着脖子上挂的铜牌,它被夕阳照得金灿灿的,和同学们的笑脸一样亮”,这样和开头的喜爱呼应起来哦。修改版：夕阳把天空染成了橘子色,金色的光给每个人的笑脸镶上了亮边。主席台上的闭幕声飘过来时,我正和小钰手拉手踩影子——她的影子和我的影子叠在一起,像两只勾着尾巴的小松鼠。我们的笑声被春风卷着,绕着红色跑道转了一圈又一圈,连跑道上的小石子都跟着“哒哒”地笑呢！）