今天我和伙伴们约好下课一起玩捉迷藏，所以上课时我就一直盯着钟表，希望马上就下课，终于，下课铃响了，我冲出教室，和伙伴们一起在花园里玩捉迷藏。（段评：这段开头能清楚交代事件的起因,写出了想玩捉迷藏的急切心情,很不错！要是能加上上课时盯着钟表的具体动作,比如‘眼睛瞪得溜圆’‘手指跟着秒针偷偷点’,再写写下课铃响时的感受,比如‘心怦怦跳’,会让情景更生动哦！修改版：今天我和伙伴们约好下课玩捉迷藏,上课时我的眼睛瞪得溜圆,紧紧盯着墙上的钟表,手指还跟着秒针偷偷点,心里喊着‘快点下课吧’！终于,下课铃‘叮铃铃’响了,我的心怦怦直跳,像小兔子一样冲出教室,拉着伙伴们往花园跑。）

我们采用点兵点将的方式选人，最后被点到的人是小光，于是小光转过身，闭上眼睛开始数数，小光刚开始数数，大家就开始找藏身点了，不过在小光数完前大家都找到自己的藏身点了，现在就等小光来抓我们了。（段评：这段把选捉的人的过程写清楚啦！要是能加上点兵点将时大家的动作,比如‘挤成一团伸手指’,还有小光数数时的样子,比如‘捂着眼大声数’,再写写大家找藏身点的小细节,比如‘猫着腰跑’,会更有画面感哦！修改版：我们挤成一团伸手指,用‘点兵点将’选捉的人,最后被点到的是小光！小光立刻转过身,用手紧紧捂住眼睛,大声数:‘一、二、三……’大家赶紧猫着腰跑开,有的往草丛钻,有的躲到树后,没等小光数完,我们都藏好啦,就等他来抓！）

小光很快就数完数了，他左看看，右看看，空地上一个身影也没有，他在草丛里每个地方都找过了，也才找出两三个人，但是他并不灰心，而是去找了那更隐蔽 (改：更隐蔽) ，更容易藏人的地方，很快，又有很多人被他找了出来，过了好久，所有人都被他找到了，除了我，所以我非常开心。（段评：这段写出了小光找伙伴的过程,还提到了你的开心,很棒！要是能加上小光找的时候的动作,比如‘扒开草叶看’,还有被找到的伙伴的反应,比如‘笑着跳出来’,再写写你藏着时的心情,比如‘捂住嘴笑’,会更有趣哦！修改版：小光很快数完了,他左看看右瞧瞧,空地上没人。他蹲下来扒开草叶找,才找出两三个人,伙伴们笑着跳出来！小光不灰心,又往树后、花坛边找,很快又找出好几个人。我藏在一边捂住嘴笑,过了好久,大家都被找到了,就剩我一个,我心里偷偷乐！）

就在这时，他朝我的方向走了过来，我顿时紧张起来了，我就藏在一个转角处的垃圾桶后面，眼看他就要找到我了，我大气不敢喘，幸好他只是走到垃圾桶前面就转身走了，过了一会儿，他还是没有找到我，于是我冲出来激动地说道：“我赢了，是我赢了！”（段评：这段把你紧张的心情写出来啦,很棒！要是能加上你藏的时候的动作,比如‘缩成一团’,还有小光走过来时的细节,比如‘脚步咚咚响’,再写写你冲出来时的样子,比如‘挥着手喊’,会更生动哦！修改版：就在这时,小光的脚步咚咚响,朝我这边走来！我缩在转角的垃圾桶后面,大气不敢喘,手心都出汗了。眼看他走到垃圾桶前,我心都提到嗓子眼,幸好他转身走了！过了一会儿,小光还没找到我,我一下子跳出来,挥着手大喊:‘我赢啦！我是捉迷藏大王！’）

这次捉迷藏让我明白了一个道理，只要坚持到底，总能有好结果。（段评：这段总结了道理,很好！要是能把道理和捉迷藏的细节连起来,比如‘像小光找伙伴不放弃,我藏着也坚持’,会更自然哦！修改版：今天的捉迷藏太好玩啦！我明白了,做事情要像小光找伙伴那样不灰心,也像我藏着那样坚持,就能有开心的结果！）