我们学校的银杏树四季如画美极了。（段评：此段开篇点题,简洁明了,但表述较普通。可以增加一些修辞手法让句子更生动,突出银杏树‘美极了’的特点。修改版：我们学校的银杏树就像一幅会变的画卷,四季如画,美极了。）

春天，是花草树木的生长季节，银杏树们万物复苏长出了绿油油的新叶子。像长出了一只只蝴蝶站在枝头，把光秃秃的树干打扮的 (改：得) 美丽动人。（段评：这段存在逻辑问题,‘银杏树们万物复苏’表述不通顺,且把银杏树长出叶子比喻成蝴蝶,描述稍显简单。可以修改表述,增加细节把比喻写得更生动。修改版：春天,是花草树木生长的季节。银杏树也从沉睡中苏醒,长出了绿油油的新叶子。那一片片叶子就像一只只绿色的小蝴蝶,轻轻地落在枝头,把原本光秃秃的树干打扮得美丽动人。）

夏天，银杏树长出了新的叶，有的像一把把小扇子，枝繁叶茂的银杏树像一棵棵绿绒大伞，为我们遮挡火热的太阳。（段评：‘长出了新的叶’表述重复啰嗦,并且描写缺乏细节。可以把银杏树像绿绒大伞为我们遮太阳的情景写得更具体。修改版：夏天,银杏树的叶子变得更加茂密了。有的叶子像一把把小扇子,微风一吹,轻轻摇曳。枝繁叶茂的银杏树就像一棵棵巨大的绿绒大伞,稳稳地立在那里,为我们遮挡着火辣辣的太阳。我们在树下乘凉,感觉特别凉爽。）

秋天，我们学校是最美的时候，叶片金光闪闪的，铺在地上，像铺上了一条金闪闪的地毯。阳光穿过叶片照在土地上，像一个个金元宝挂在树枝上。我们的学校就像在童话世界里。（段评：‘阳光穿过叶片照在土地上,像一个个金元宝挂在树枝上’比喻不太恰当,逻辑有些混乱。可以重新选择合适的比喻,让秋天银杏叶的美更突出。修改版：秋天,是我们学校最美的时候。银杏叶变得金光闪闪的,一片一片地飘落下来,铺在地上,像铺上了一条金闪闪的地毯。阳光洒在银杏树上,满树的叶子就像无数颗金色的星星在闪烁,我们的学校就像在童话世界里。）

冬天，寒冷的狂风一吹，树木们脱去了所有的外衣，变的 (改：变得) 光秃秃的了，它们站在寒风刺骨、冰天雪地里，等待春天的到来。（段评：此段内容简短,对冬天银杏树的描写比较笼统。可以增加一些银杏树在冬天的状态描写,体现出它们的坚韧。修改版：冬天,寒冷的狂风呼呼地吹着,银杏树脱去了所有的‘外衣’,变得光秃秃的了。它们笔直地站在寒风刺骨、冰天雪地的校园里,树枝在风中微微颤抖,却依然坚强地等待着春天的到来。）

我们学校的银杏树一年四季都是一道美丽动人的风景线，你们说说我们的学校美不美？（段评：结尾用提问的方式稍显生硬。可以直接抒情,表达对学校银杏树的喜爱和赞美。修改版：我们学校的银杏树一年四季都是一道美丽动人的风景线,我真的太爱我们的学校了！）