“同学们下课时间到了。”是下课铃响了，我和胡亿轩、金子轩、胡菲仪……下楼去玩“老鼠偷油”了。（段评：第一段用下课铃自然引出游戏,能快速进入主题,很棒！不过如果能加上听到铃声时的心情和动作,比如"我立刻蹦起来拉着小伙伴的手",会更有画面感哦。修改版："同学们,下课时间到了！"清脆的下课铃刚响,我就像弹簧一样蹦起来,拉着胡亿轩、金子轩他们的手喊:"走,玩老鼠偷油去！"大家一窝蜂地跟着我冲下楼。）

我们选择在篮球场的边上玩，我们石头剪刀布，胡亿轩是“猫”，而我和其他小伙伴是老鼠。（段评：这段交代了游戏地点和角色分配,很清楚！要是能加一点选择篮球场的小原因,比如"篮球场边的草地软软的,摔着不疼",会更真实有趣。修改版：我们选在篮球场边的草地上玩——这里的草软软的,就算摔了也不怕疼。大家围成圈石头剪刀布,结果胡亿轩输了,当"猫"；我和其他小伙伴呢,都是要偷油的"小老鼠"！）

“猫”在篮球杆旁假装睡觉，我们蹑手蹑脚的走到 (改：地走到) “油”旁边，郑豪聪打头阵轻轻地拍了一下“油”，“猫”立刻惊醒过来，“哎呀！”向郑豪聪扑去，郑豪聪被胡亿轩抓住了。（段评：你描写"猫假装睡觉"和"郑豪聪被抓"的情节很生动！要是能加一点老鼠们的小动作,比如"我缩着脖子踮脚尖",还有猫扑过来的样子,比如"爪子张开",会更紧张刺激哦。修改版：当"猫"的胡亿轩蹲在篮球杆旁,眯着眼睛假装打盹儿。我们这些小老鼠缩着脖子、踮着脚尖,蹑手蹑脚地摸向"油"(篮球杆下的小空地)。郑豪聪打头阵,刚轻轻碰了一下"油",胡亿轩立刻瞪圆眼睛跳起来:"喵呜——"张开胳膊就朝他扑去,郑豪聪没跑两步就被抓住啦！）

我们先后失去了两名“大将”，我们只好创建一个“敢死队”，我们飞快地向“油”冲去，我的怀里像揣了一只小兔子，虽然这只是游戏，但我好像在亲身经历一场“猫鼠大战”，胡亿轩见我们过来，像只豹子似的冲来，我们吓得魂飞魄散吓得 (改：魂飞魄散,吓得) “飞”回了洞里，我们正在思考如何偷“油”，又在想怎么把两名“大将”带回来，不一会，我们想出了答案，就一窝蜂向“猫”冲去，“猫”也冲过来，黄浩明说：“你来抓我啊！”说着，还扮了个鬼脸，果然“猫”向黄浩明跑去，我们趁机向“油”跑去，不仅获得了大量的油，还救下了小伙伴。（段评：这段写出了游戏的紧张感,尤其是"怀里揣小兔子"的比喻很形象！不过"敢死队"的行动可以写得更具体,比如谁先冲、怎么吸引猫的注意力,还有救同伴的细节,会让故事更精彩。修改版：没过多久,我们就失去了两名小伙伴。大家凑在一起小声商量:"得想办法救他们！"于是我们组成"敢死队",黄浩明拍着胸脯说:"我去引开猫！"他先飞快地冲向"油",胡亿轩果然像豹子似的追过来。我趁机拉着另一个小伙伴,踮脚跑到被抓的同伴身边,拉着他们就往"洞"(花坛后面)跑。胡亿轩回头一看,气得直跺脚,我们却在洞里捂着嘴偷笑！）

正当我们要回去时，胡亿轩朝我飞来 (改：朝我扑来) ，原来黄浩明也成了猫。黄浩明还有模有样的叫了一声“喵”。（段评：这段写黄浩明变成猫很有转折感！要是能加一点黄浩明当猫的小表情,比如"他故意弓着背,学猫走路",会更可爱哦。修改版：正当我们得意地想回洞,忽然听见身后传来"喵——"的叫声,转头一看,哎呀！黄浩明也变成"猫"了！他故意弓着背,爪子一抬一抬地学猫走路,还冲我们挤眼睛,逗得大家哈哈大笑。）

不好，“猫”要抓到我了，忽然有人把我放了下来，我热泪盈眶，向洞奔去。（段评：你把紧张的心情写出来了,很棒！如果能加一点被救时的动作,比如"我紧紧抓住同伴的手",还有跑回洞时的喘气声,会更真实。修改版：不好！胡亿轩张着胳膊朝我扑过来,我的心一下子提到嗓子眼儿。就在这时候,一只手猛地把我拉到一边——是金子轩！我紧紧抓住他的手,两人连滚带爬地冲回洞里,趴在地上直喘气,心脏还砰砰跳得厉害呢。）

游戏不仅是玩，也是检验我们的团队合作。（段评：结尾想表达游戏的意义,想法很好！不过可以把"团队合作"换成具体的感受,比如"大家一起想办法的感觉,比自己玩有意思一百倍",这样更像小朋友的心里话哦。修改版：叮铃铃——上课铃响了,我们满头大汗地跑回教室,心里却甜滋滋的。原来玩游戏不只是开心,大家一起商量办法、互相帮忙的感觉,比单独赢了还好玩呢！）