秋天的平江实验校园超好看！（段评：此段直接表明秋天的平江实验校园很好看,但表述比较简单平淡。可以增加一些形容好看的词语或描述,让表达更生动。修改版：秋天的平江实验校园就像一幅五彩斑斓的画卷,超好看！）
校园里的17棵银杏树的叶子都慢慢变黄了，就像一把把金黄色的小扇子，风一吹，树叶都飘了下来。银杏叶金黄金黄的，像是给大地铺上一层金黄色的地毯。（段评：这段对银杏树和银杏叶的描写比较生动,但可以增加一些动态描写,比如风是怎样吹的,树叶飘落的姿态等,让画面更有动感。修改版：校园里的17棵银杏树的叶子都慢慢变黄了,就像一把把金黄色的小扇子。一阵微风吹来,风调皮地摇晃着树枝,树叶纷纷扬扬地飘了下来,有的像蝴蝶在空中翩翩起舞,有的像小鸟展翅飞翔。银杏叶金黄金黄的,像是给大地铺上一层金黄色的地毯。）
下课了，一年级的小朋友会跑到银杏树下玩。有的捡起树叶抛向天空，有的拿起一片仔细观察，还有的捡起几片抛到其它 (改：其他) 小朋友旁边。就这一小会儿，上课铃就响了，他们急急忙忙地跑回了教室。（段评：段落描述了小朋友在银杏树下玩耍的情景,但对小朋友的神态和心情描写不足。可以增添一些神态和心理的描写,让内容更丰富。修改版：下课了,一年级的小朋友像欢快的小鸟一样跑到银杏树下玩。有的小朋友兴奋地捡起树叶抛向天空,眼睛笑得眯成了一条缝,心里想着让树叶变成会飞的小精灵；有的小朋友蹲在地上,拿起一片树叶,睁大眼睛仔细观察,脸上充满了好奇；还有的小朋友捡起几片树叶偷偷地抛到其它小朋友旁边,然后捂着嘴偷笑。就这一小会儿,上课铃就响了,他们急急忙忙地跑回了教室。）
秋天的校园真是又美丽又热闹呀！（段评：此段总结了秋天校园美丽又热闹,但表述比较简略。可以增加一些自己对校园的喜爱之情,让结尾更有感染力。修改版：秋天的校园真是又美丽又热闹呀！我爱秋天的平江实验校园,这里的一草一木都让我感到无比快乐和温暖。）
亲爱的谢承珺同学：
哇，你的《秋日校园》把平江实验校园的秋天写得像一幅金灿灿的画！你用“金黄色的小扇子”“给大地铺地毯”这些比喻，让银杏树的美一下子跳进老师眼里，还写了小朋友抛树叶、观察树叶的热闹场景，秋天的“美”和“热闹”都抓住啦，完全没跑题呢！
不过老师有几个小点子，能让你的作文更饱满：
- 可以加个具体时间呀——是周一的课间，还是刚开学的某个晴天？阳光照在银杏叶上会不会更亮？
- 小朋友玩的时候，能多写点细节吗？比如抛树叶时喊了什么？捡到的叶子上有没有小纹路？他们跑回教室时，小脸蛋红扑扑的吗？
- 你自己看到这场景时，心里是开心得想笑，还是也想冲过去捡叶子？把你的小心情加进去，文章会更有温度哦！
试着把这些小问题的答案写成句子，你的作文一定会像秋天的银杏叶一样，闪闪发亮！期待看到你更棒的修改，你肯定能做到！
