做完游戏后，把这个游戏写下来。也可以写以前和其他人一起玩过的游戏。把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。

一二三木头人（段评：这个小标题直接点明了游戏名称,很清晰！不过如果能加上一点你的感受,比如"超好玩的一二三木头人",会更有吸引力哦。修改版：超好玩的一二三木头人）

我

周五，阳光正好，我和小伙伴一起在操场上玩一二三木头人的游戏。（段评：开头写了时间、天气和人物,很棒！如果能加一点当时的心情,比如"我心里可高兴啦",会让开头更生动。修改版：周五,阳光暖暖地洒在操场上,我和小伙伴们约好一起玩一二三木头人,心里可高兴啦！）

游戏规则很简单，选一个人来当木头人，背对着大家喊一二三木头人，喊完之后转过头看谁动了，如果有人动了就要回到起点。第3个木头人后碰一下然后所有人跑回起跑线，如果被木头人抓到就要当下一轮的木头人。（段评：游戏规则写得很清楚！不过有个小问题,"第3个木头人后碰一下然后所有人跑回起跑线"这里有点绕,老师没太明白。是不是应该说"当有人碰到当木头人的小伙伴后,大家就要赶紧跑回起点线"呀？这样会更清楚。修改版：游戏规则很简单:选一个人当木头人,背对着大家喊"一二三木头人",喊完就转过头看谁动了。要是有人动了,就得回到起点重新开始。如果有小伙伴碰到了当木头人的人,大家就要赶紧跑回起点线,要是被木头人抓住,下一轮就要当木头人啦！）

第一轮，我当木头人。我背对着大家大喊一二三木头人后迅速转身，看大家像时间暂停了一样一动不动，有的弯着腰，有的单脚站立，有的还做些奇怪的动作，有的甚至躲在一个地方以为我看不到，有的人还偷偷走一步却被我的火眼金睛看到，我迅速指出来，被淘汰的小伙伴只能无奈的 (改：地) 走回起点。（段评：这段写得真精彩！你用了"时间暂停"来比喻大家不动的样子,很生动！还写了小伙伴们各种各样的姿势,特别具体。要是能再写一点你当木头人时的心情,比如"我心里偷偷乐,看你们谁能逃过我的眼睛！",就更棒啦！修改版：第一轮,我来当木头人！我背对着大家,故意拖长声音大喊:"一二三——木头人！"然后"唰"地一下转过身。哇,大家真的像被施了魔法一样,一下子就定住了！有的弯着腰像个小老头,有的单脚站着像只小仙鹤,还有的做着鬼脸,躲在树后面以为我看不见呢！有个小伙伴偷偷挪了一小步,立刻被我的"火眼金睛"发现了,我得意地指出来,他只好吐吐舌头,无奈地走回起点。）

第二轮游戏还剩三个人了，我变得非常谨慎了。木头人转过身喊口号时我立马跑过去，抓捕者 (改：木头人) 就像察觉到了一样立马转过身，我没反应过来差点出局了，抓捕者 (改：木头人) 转身之后我立马跑过抓捕者身后，我就差一点就可以碰到抓捕者 (改：木头人) 了，抓捕者 (改：木头人) 看到之后口号加快了，这一次我碰到了抓捕者 (改：木头人) ，我迅速向起点跑，抓捕者 (改：木头人) 没抓到人，就要上课了。（段评：这段写了游戏的紧张感,很好！不过"抓捕者就像察觉到了一样立马转过身"可以写得更具体,比如"我刚要碰到他,他好像背后长了眼睛似的,突然猛地一转身！"。还有"抓捕者看到之后口号加快了",可以写他怎么喊的,比如"他着急地喊:'一二三木头人！一二三木头人！'"。最后上课铃响了,可以加一句你的小遗憾,比如"唉,真希望课间能再长一点呀！"。修改版：第二轮,只剩下三个小伙伴了。我变得特别谨慎,眼睛紧紧盯着前面。当木头人转过身喊口号时,我像一阵风似的冲过去。眼看就要碰到他了,他好像背后长了眼睛,突然猛地一转身！我吓了一跳,赶紧定住不动,差一点就出局了。等他再转过去,我一下子就跑到了他身后,轻轻碰了他一下！"快跑！"我大喊一声,大家立刻向起点线冲去。木头人急得直跺脚,大声喊:"一二三木头人！一二三木头人！"不过他没抓到人。就在这时,上课铃响了,我们只好依依不舍地跑回教室,心里还想着刚才的游戏呢！）

这个一二三木头人游戏很有趣，还能锻炼我们的专注力和反应力，那时候真快乐啊！都成为了我大课间最珍贵的回忆。（段评：结尾总结了游戏的好处和你的快乐,很棒！如果能把"最珍贵的回忆"和一个具体的画面联系起来,比如"每次想起小伙伴们那些滑稽的样子,我都会忍不住笑出声",会更有感染力哦。修改版：一二三木头人真是个有趣的游戏,不仅能锻炼我们的专注力,还能让我们跑得飞快！那天的阳光、小伙伴们的笑声,还有大家那些滑稽的姿势,都成了我课间最开心的回忆。每次想起来,我都会偷偷笑呢！）