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记叙文
吹口哨
作者:韦炳杉

我的拿手好戏是吹口哨,当别人还在练习吹一个哨声时,我早就可以做到吹出一首歌曲了。这门技艺也不是一天练成的,正所谓“台上一分钟,台下十年功”在这技艺反也有 (改:技艺背后也有) 不知多刻苦的练习,(段评:本段作为开头,点明了拿手好戏是吹口哨,还引用了俗语说明练习的辛苦,主题明确。不过内容可以更具体些,比如说说刚开始练习时的困难,或者现在吹口哨的具体表现,让开头更生动。另外,句子有点小语病,“正所谓‘台上一分钟,台下十年功’在这技艺反也有不知多刻苦的练习”这里可以调整得更通顺。修改版:我的拿手好戏是吹口哨!当别的小伙伴还在费劲练习吹出单音时,我已经能流畅地吹出《小星星》《小苹果》这些大家熟悉的歌曲啦。不过这可不是天生就会的,正所谓“台上一分钟,台下十年功”,为了练会吹口哨,我偷偷吃了不少苦头呢。

原因也起源于我6年时 (改:6岁时) 看电视看到电视里的人物正在吹哨,而且吹口哨吹得也很好听。我羡慕,于是我开始模仿电视中的人物这样学吹口哨,最后经过漫长的学习我也终于学会了口哨,(段评:本段讲了学吹口哨的原因,很真实。但可以增加一些学习过程中的小细节,比如第一次尝试吹口哨的样子,或者遇到困难时的心情,这样能让内容更充实。句子结尾有点仓促,“最后经过漫长的学习我也终于学会了口哨”可以写得更有成就感。修改版:我学吹口哨,是因为六岁那年看电视,看到节目里的叔叔用口哨吹出了好听的旋律,我一下子就羡慕极了!于是我天天对着镜子撅起嘴巴模仿,刚开始腮帮子都吹酸了,也只能发出“嘘嘘”的漏气声。我没有放弃,每天对着风练习,慢慢的,我能吹出短音,再后来能连成长音,经过好几个月的努力,我终于能吹出完整的调子啦!

我还记得有一次,我和朋友玩“深夜惊吓”游戏规则是大家在晚上在森林里比吓人,谁吓人最厉害就可以取得“吓人王”的称号。比赛开始了,首先是三钻儿,我们大家睁眼时,大家都没发现它,可突然一个“花脸鬼”从草丛中跳出来,吓得大家翻个大跟头,大家也都纷纷打出9分。然后就是二蛋子上场,只见他像一道闪电一样露出了我们的视野 (改:消失在我们的视野) ,接着也不知道他躲哪里了,大家等了许久也没有等到他出现,正当大家以为他回家时,忽然只听“哗”的一声他从高处像飞机落地一样落到大家面前,这一下就吓得大家都逃跑几十米才发现是二蛋子扮的鬼。最后轮到我了。我马上趁大家在眨眼时抓上了大树,正当我想用从树上跳下的方法,可我忽然想到已经有人做过了,正当我苦恼时,我的大脑灵机一动,然后囤起嘴巴 (改:噘起嘴巴) ,再呼出一些气,发出像“鸟人”一样的声音,这一下就吓得大家跑回了家。这甚至让他们在第二天上学时还在惊吓中,我一连解释好多遍他们都恐慌于心中,直到我又模仿了“鸟人”的口哨声才让他们有了一丝放松感,之后我不仅取胜了“惊吓王”的称号也成为了整个小区的“口哨大王”的名号 (改:取得了“惊吓王”的称号,也获得了整个小区“口哨大王”的名号) (段评:本段详细写了和朋友玩游戏的经历,情节很有趣,把吹口哨的拿手好戏融入到故事里,这点特别好!不过有些地方可以写得更生动,比如朋友吓人时的细节,还有自己吹口哨时的心理活动。另外,“鸟人”的说法可以换个更具体的描述,比如像“猫头鹰的叫声”或者“奇怪的夜鸟叫”,这样更形象。修改版:我还记得去年夏天,我和三钻儿、二蛋子在小区后面的小树林玩“深夜惊吓”游戏——晚上在黑黢黢的树林里比谁最会吓人,赢的人就是“吓人王”!第一个上场的是三钻儿,他偷偷躲在草丛里,等我们睁眼时,突然一个涂着红脸蛋、披着黑塑料袋的“花脸鬼”跳出来,吓得我一屁股坐在地上,大家都给他打了9分!接着是二蛋子,他像一阵风似的窜没影了,我们等了好久都没动静,正当要喊他回家时,“哗啦”一声,他从树上倒挂下来,像个蝙蝠似的晃到我们面前,大家“嗷”地一声跑出去十米远!终于轮到我了,我本来想爬树跳下来吓人,可转念一想:他们都用过“突然出现”这招了。我灵机一动,蹲在树后,把手指放在嘴边,轻轻吹出一阵“呜呜——咕咕——”的声音,像极了深夜里奇怪的夜鸟叫。黑夜里这声音特别渗人,三钻儿第一个喊“有鬼!”,大家抱着头就往家跑,连游戏都忘了结束!第二天上学,他们还在说昨晚的“怪鸟叫”,我笑着给他们吹了一遍,他们才恍然大悟,一个劲夸我的口哨“太有威力”了!从那以后,我不仅当上了“吓人王”,还成了小区里小有名气的“口哨大王”。

这就是我的拿手好戏,同学们你们的拿手好戏是什么呢?快来议论议论 (改:分享分享) (段评:本段作为结尾,呼应了开头的拿手好戏,还邀请同学们分享,很亲切。不过可以把“议论议论”换成更口语化的说法,比如“分享分享”,这样更自然。修改版:这就是我的拿手好戏——吹口哨!它不仅给我带来了快乐,还让我在朋友面前露了一手。同学们,你们的拿手好戏是什么呢?快来和我分享分享吧!

综合评价:

韦炳杉同学,你好!读完你的《吹口哨》,老师首先要为你对“坚持”的理解点个赞!你用“台上一分钟,台下十年功”点明了练习的艰辛,这让文章有了深刻的立意。

老师特别欣赏你用“深夜惊吓”游戏来展现吹口哨的妙用,这个选材很新颖!你把三钻儿、二蛋子的“吓人招式”写得活灵活现,比如“像一道闪电一样露出视野”“从高处像飞机落地一样落到面前”,这些比喻让场景充满画面感。

如果想让文章更出彩,可以在“练习过程”上多下功夫。比如加入一个具体的练习细节:“我对着镜子练了一个月,嘴唇都磨破了,终于能吹出第一个清晰的音符”,这样“坚持”的主题会更有说服力。结尾可以再呼应开头,点明吹口哨带给你的快乐或收获。

总而言之,你的文章结构完整,选材巧妙!接下来可以在“细节描写”和“主题升华”上继续努力。比如你可以想想:

  1. 吹口哨时,你的心情是怎样的?能用比喻把这种感觉写出来吗?
  2. 学会吹口哨后,它还帮你解决过什么小麻烦?
  3. 你最想把学会的哪首歌用口哨吹给别人听?为什么? 期待看到你更生动的文字!
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