下课了，我和小伙伴们像一匹匹脱缰的小野马，冲到了操场上，玩起了丢沙包的游戏。（段评：该段运用比喻的修辞手法,生动地写出了‘我’和小伙伴玩游戏时的兴奋,但可以增加细节描写。比如描述一下冲到操场时的心情,还有操场上的情景等。修改版：下课铃一响,我和小伙伴们像一匹匹脱缰的小野马,一边欢呼着,一边兴奋地冲到了操场上。操场上热闹极了,同学们都在开展着各种各样的活动,我们迫不及待地玩起了丢沙包的游戏。）

游戏开始前，我们迅速分成攻守两队，我和两个好朋友被分在了防守队，我们像一只只兴奋的小鸟，个个精神抖擞，都做好了迎战的准备。（段评：整体不错,不过可以把防守队做好迎战准备的样子写得更细致。比如大家的表情、动作等。修改版：游戏开始前,我们迅速分成攻守两队,我和两个好朋友被分在了防守队。我们像一只只兴奋的小鸟,个个精神抖擞。只见我们双脚微微分开,膝盖弯曲,眼睛紧紧盯着对面的进攻队员,都做好了迎战的准备。）

游戏开始了，站在两边的同学气势汹汹 (改：来势汹汹) 地向我们发起了“进攻”，沙包像手榴弹一样飞来，但我们灵活地躲开了。就在我们暗自得意时，站在我身旁的小超不小心“中弹”了，只好退出了游戏。（段评：描写较生动,但可以增加小超‘中弹’后的神态和语言。让情节更丰富。修改版：游戏开始了,站在两边的同学气势汹汹地向我们发起了“进攻”,沙包像手榴弹一样飞来,但我们灵活地躲开了。就在我们暗自得意时,站在我身旁的小超不小心“中弹”了,他先是一愣,然后满脸懊恼地跺了跺脚,嘴里嘟囔着:“哎呀,怎么这么不小心！”只好退出了游戏。）

“敌方”的“火力”越来越猛烈，我和小明上蹦下跳，像两只活蹦乱跳的猴子 (改：像两只灵活的猴子) ，对方见我们身手敏捷，便使用了“声东击西”的战术，明明将沙包对准了一个方向，可偏偏向相反的方向投去。只听“嗖”的一声，沙包朝我砸来，我还没来得及反应，沙包便重重地砸在了我的腿上。我心里“咯噔”一下，先是一惊，紧接着便是一阵懊恼。（段评：这段写‘我’被击中的过程很精彩,但可以多描写一下‘我’当时的心理活动。修改版：“敌方”的“火力”越来越猛烈,我和小明上蹦下跳,像两只活蹦乱跳的猴子。对方见我们身手敏捷,便使用了“声东击西”的战术,明明将沙包对准了一个方向,可偏偏向相反的方向投去。只听“嗖”的一声,沙包朝我砸来。我心里“咯噔”一下,想着:“糟了,躲不过去了！”还没来得及反应,沙包便重重地砸在了我的腿上。我先是一惊,紧接着便是一阵懊恼,心里埋怨自己怎么这么笨。）

只剩小明一人了，只见他警惕地注视着对方，大喊：“放马过来吧！我才不怕呢！”接着，沙包飞了过去，他弓着腰，双腿一蹦，瞅准时机猛地伸出手，试图接住沙包，本想来个“海底捞月”救回队友，可是沙包没抓到，却碰到了手指。唉！这下我方“全军覆没”了。（段评：小明的动作描写较细致,但可以补充一下他没接住沙包后的心情。修改版：只剩小明一人了,只见他警惕地注视着对方,大喊:“放马过来吧！我才不怕呢！”接着,沙包飞了过去,他弓着腰,双腿一蹦,瞅准时机猛地伸出手,试图接住沙包,本想来个“海底捞月”救回队友,可是沙包没抓到,却碰到了手指。他的脸上瞬间露出了失望的神情,肩膀也耷拉了下来,唉！这下我方“全军覆没”了。）

游戏结束了，我们都累得气喘吁吁，可是，每个人心里都洋溢着激动和喜悦。（段评：可以把大家累的样子和激动喜悦的心情写得再具体些。修改版：游戏结束了,我们都累得气喘吁吁,一个个双手撑着膝盖,张着嘴巴大口大口地喘气。可是,每个人的脸上都洋溢着激动和喜悦,眼睛里闪烁着兴奋的光芒,大家还在热烈地讨论着刚才游戏里精彩的瞬间。）

这次的丢沙包游戏让我们意犹未尽，约定下次再一起玩。（段评：此段较简洁,可以补充约定下次玩时大家的神情、动作等。修改版：这次的丢沙包游戏让我们意犹未尽,大家围在一起,眼睛里都闪烁着期待的光芒,一边拍着手,一边激动地约定下次再一起玩。）