星期六午后，我站在阳台前，望着天空云一会儿黑沉沉的，一会儿晴空万里，过了一会儿云又变得黑沉沉了。（段评：本段作为开头,用天空的变化引出下文,想法很好！但描写比较简单,只用了“黑沉沉”“晴空万里”这两个词,画面感不够强哦。可以加上云朵的形状、颜色变化,比如像“大灰布”“棉花糖”,再用一些连接词让句子更连贯,这样开头会更吸引人。修改版：星期六午后,我趴在阳台的栏杆上,托着下巴望着天空。刚才还像棉花糖一样蓬松的白云,忽然变成了一块沉沉的灰布,把蓝天遮得严严实实；没过一会儿,灰布又被风掀开一角,阳光“嗖”地钻出来,天空又变得亮堂堂的；可才眨了眨眼,那块灰布又慢悠悠地盖了回来,天空再次暗了下去。）

妹妹看见我看这天空 (改：看着天空) ，好像是想下雨我就喊我妈 (改：要下雨就喊我妈) 收衣服。我看见一群燕子低飞，喊：“姐姐快看有一群燕低下 (改：燕子低飞) 是不是它们受伤了。”妈妈：“不是，因为准备要下雨了它们要低飞。”我又看见蚂蚁们陆陆续续的搬它们的生活物品，搬到另一边。（段评：本段写了妹妹、妈妈和你的对话,还观察了燕子、蚂蚁,内容很丰富,符合“雨中即景”的主题！不过有两个小问题:一是人称有点混乱,一会儿说“妹妹喊我妈”,一会儿又说“我喊姐姐快看”,要注意统一哦；二是观察的细节可以更具体,比如燕子低飞时的样子、蚂蚁搬家的小细节,这样会更生动。修改版：妹妹凑到我身边,仰着小脸看天空:“姐姐,云黑黑的,是不是要下雨啦？”我赶紧朝屋里喊:“妈妈,快收衣服！”这时,一群燕子“呼啦啦”地从头顶飞过,翅膀擦着我的头顶,飞得比平时低多了。妹妹拉着我的手叫起来:“姐姐你看！燕子怎么飞得这么低？是不是受伤了呀？”妈妈端着洗衣盆走出来,笑着说:“傻孩子,燕子低飞是因为要下雨啦,空气湿湿的,小虫子飞不高,它们要低飞捉虫子呢！”我又低头看向墙角,一群蚂蚁排着整整齐齐的队伍,有的背着小小的米粒,有的拖着半片饼干渣,急匆匆地往高处爬,像一支正在搬家的“小军队”。）

没到几秒钟 (改：没过几秒钟) 下起了大雨，我看雨滴像一颗珍珠 (改：一颗颗珍珠) 似的，雨水缓缓掉落在地面上，四周安静下来我却幻想着自己躺在床上，听着雨水滴滴的想 (改：滴滴的响) ，没到几分钟 (改：没过几分钟) 雨就停了，太阳缓缓升起，出现一条彩虹，我没想到会有彩虹，彩虹的颜色有很多，红黄、绿、紫、等等 (改：等等) 。（段评：本段描写了下雨和雨后彩虹的情景,“雨滴像珍珠”这个比喻很棒！但有几个小问题:一是“没到几秒钟”“没到几分钟”有点重复,可以换个说法；二是“四周安静下来我却幻想着自己躺在床上”这句话有点突然,和上下文连接不自然；三是彩虹的描写可以更具体,比如彩虹的形状、颜色的排列,这样会更美丽。修改版：没等我们说完,“哗啦啦——”大雨就泼了下来！雨滴像断了线的珍珠,“啪嗒啪嗒”砸在阳台的玻璃上,又顺着玻璃滑下来,汇成一条条小小的“瀑布”。地面很快积起了水洼,雨滴落进去,溅起一朵朵圆圆的小水花。没过多久,雨渐渐停了,太阳从云缝里探出头,给云朵镶上了一道金边。忽然,天边出现了一道弯弯的彩虹,像一座彩色的小桥挂在天上！我眯起眼睛数:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,七种颜色清清楚楚,亮闪闪的,好看极了！）

看到这样的雨中即景，我还想再体验一遍，感受大自然的美丽。（段评：本段作为结尾,表达了想再体验一次的心情,情感很真实！不过“感受大自然的美丽”这句话有点笼统,可以结合前面观察到的细节,比如云朵的变化、燕子低飞、蚂蚁搬家、彩虹的颜色,把“美丽”具体化,这样结尾会更有感染力。修改版：看着天边那道慢慢变淡的彩虹,我忍不住晃了晃妈妈的手:“妈妈,下次下雨我还要趴在阳台看！看云朵变魔术,看燕子捉虫子,看蚂蚁搬‘行李’,还要等彩虹桥再出来！大自然可真神奇呀！”）