窗外，天气非常晴朗，天气好像突然反转，原来是“白云姐姐”听见“咚咚”一声，发现是雨弟弟来家里坐客 (改：做客) 了。（段评：本段用拟人手法写天气变化,很有童趣,但开头的“天气非常晴朗”和后面的雨来得太突然,缺少过渡,而且“天气好像突然反转”这句话有点重复哦。可以加个小细节让天气变化更自然,比如白云姐姐先听到雨弟弟的脚步声,这样就更连贯啦。修改版：窗外,太阳正笑眯眯地照着大地,白云姐姐悠闲地飘在天上。忽然,她听见远处传来“咚咚”的脚步声——原来是雨弟弟蹦蹦跳跳来做客啦！）

雨弟弟非常高兴，连忙向大地撒下雨水，开心地手舞足蹈。这时，突然下起了小雨，白云姐姐不知消失到了什么地方，雨弟弟从小雨变成了大雨，唤来了雷公公和闪电爷爷，一起跳着舞蹈。他们都沉浸在兴奋中，即滋润 (改：既滋润) 了大地，又给花儿准备足够的养分。（段评：本段把雨、雷、闪电写成跳舞的小伙伴,想法特别棒！不过“即滋润了大地”里的“即”写错啦,应该是“既”。还有“雨弟弟从小雨变成了大雨”可以加个动作,比如“雨弟弟越玩越开心,小雨点变成了大雨珠”,这样更生动。另外“开心地手舞足蹈”可以和撒雨水的动作结合起来,比如“一边撒雨水一边手舞足蹈”,就更连贯啦。修改版：雨弟弟可开心啦,一边向大地撒着亮晶晶的雨水,一边手舞足蹈地转圈圈。小雨点越变越密,白云姐姐悄悄躲了起来,雨弟弟索性请来雷公公和闪电爷爷一起跳舞。雷公公敲起“轰隆隆”的大鼓,闪电爷爷画出一道道银亮的光,他们在天上尽情玩耍,雨水既滋润了干渴的大地,又给小花小草送去了甜甜的养分。）

到了中午，雷公公笑眯眯地跑回了家，闪电爷爷也是，这时，白云姐姐和雨弟弟清扫着天上的乌云，扫的很干净 (改：扫得很干净) 。白云姐姐和雨弟弟交织在一起，唤出来了彩虹哥哥，成了一副 (改：一幅) 美丽的彩虹画。（段评：本段写彩虹出现的情景很美,但“扫的很干净”里的“的”写错啦,应该是“得”。还有“交织在一起”可以加个具体的动作,比如“手拉着手”,更像小伙伴一起做事的样子。“成了一副美丽的彩虹画”里的“一副”也错啦,应该是“一幅”哦。修改版：到了中午,雷公公和闪电爷爷玩累了,笑眯眯地跑回了家。白云姐姐和雨弟弟一起拿起“云扫帚”,把天上的乌云扫得干干净净。他们手拉着手转了个圈,忽然——一道彩虹从云缝里钻了出来！红橙黄绿青蓝紫,像一条彩色的丝带挂在天上,成了一幅美丽的画。）

雨弟弟急急忙忙地离开了，只留下了白云姐姐和太阳公公照暖大地。（段评：本段结尾很温馨,但“急急忙忙地离开了”可以加个雨弟弟离开前的小细节,比如“挥挥手说再见”,更有童趣。“照暖大地”也可以写成“把阳光洒在大地上”,更生动哦。修改版：雨弟弟玩够了,朝白云姐姐挥挥手说再见,急急忙忙地跑回了家。天上只剩下白云姐姐和太阳公公,太阳公公把温暖的阳光洒在大地上,照得小花小草都笑眯眯的。）