我们每个人都有自己擅长的事，比如有的人擅长折纸，有的人擅长唱歌，有的人擅长跳舞……这些擅长的事都叫做“拿手好戏”。我的拿手好戏是——画画。（段评：开头用排比列举大家的拿手好戏,自然引出自己的特长画画,很清晰！如果能加个小设问,比如“猜猜我的拿手好戏是什么？”,会更吸引读者哦～修改版：我们每个人都有自己擅长的事,有的人擅长折纸,有的人擅长唱歌,有的人擅长跳舞……这些擅长的事都叫“拿手好戏”。猜猜我的拿手好戏是什么？哈哈,是画画！）

我从幼儿园开始就喜欢画画，因为老师给我发了一本绘画本。老师说：“这节是绘画课，同学们请拿出我放在桌子上的彩色笔，画出好看的画来！”我拿起彩色笔，在画本上画了画，哇，这些笔好神奇呀，会写出不同的颜色，从此，我爱上了画画。（段评：你写出了爱上画画的原因,很棒！但可以加些具体的细节,比如第一次画画的心情、画的内容,还有彩色笔的样子,这样会更生动～另外,“大作家”在这里用错啦,画家应该叫“大画家”哦～修改版：我从幼儿园就喜欢画画啦！那天老师发了一本带着小熊封面的绘画本,笑着说:“这节是绘画课,拿出桌上的彩色笔,画出你们喜欢的东西吧！”我拿起笔,发现笔帽上有小星星贴纸,画在纸上时,红色像苹果,蓝色像天空,我激动地画了一只吐泡泡的小鱼,看着彩色的小鱼在纸上“游”,我一下子爱上了画画！）

我走到哪儿都爱画画，如正在搬食物的蚂蚁，暴雨天后的彩虹，或是高大壮丽的大树都被我“关进”的画本里 (改：了画本里) 。（段评：你观察生活的眼睛真亮！“关进画本”这个说法很有趣～可以加些画画时的小细节,比如画蚂蚁时蹲了多久,画彩虹时用了什么颜色,让画面更具体～修改版：我走到哪儿都爱画画:蹲在花坛边看蚂蚁搬面包屑,就掏出画本快速勾出它们“排队扛粮”的模样；暴雨后天空挂着彩虹,我赶紧用红、橙、黄的彩铅叠出渐变的弧线；小区门口的老槐树,我会特意画出它树皮上的“小皱纹”和树叶间漏下的阳光。这些小风景,都被我“藏”进了画本里！）

和我同龄的人都在学习，而我边学习边画画。我不仅喜欢画画，我还喜欢许多大作家那美丽而又生动的画。比如高凡作家 (改：梵高画家) 的作品《星月夜》，达芬奇作家 (改：达芬奇画家) 的《蒙娜丽莎》，或者是张择端的作品《清明上河图》……他们画的画一个比一个好看、生动、美丽。我的梦想就是成为像他们一样的画家。（段评：你把画画和学习结合起来,还想当画家,真有目标！但“和我同龄的人都在学习”这句话不太准确,大家都是边学边发展爱好的～另外,《星月夜》是梵高的作品,不是高凡哦,要记对画家名字呀！可以加一句你模仿他们画画的小经历,比如临摹《蒙娜丽莎》时画不好微笑,这样更真实～修改版：我总是边完成作业边画画:课间画同桌的小辫子,周末画公园的摩天轮。我特别喜欢看大画家的作品——梵高的《星月夜》里,星星像旋转的小漩涡；达芬奇的《蒙娜丽莎》,她的微笑好像藏着小秘密；张择端的《清明上河图》,里面有好多挑着担子的小贩和坐轿子的人！上次我临摹《蒙娜丽莎》,画了三遍才画出她温柔的眼神,那一刻我更想成为像他们一样的画家啦！）

画画不仅让我认识大自然的独特之处，美丽之处，更让我开阔了对大自然的新知识 (改：增长了对大自然的新知识) 。（段评：结尾想升华主题,但有点太笼统啦～可以把“认识大自然”换成具体的感受,比如画蚂蚁知道它们团结,画彩虹明白风雨后有美好,这样更有真情实感～修改版：画画让我发现了大自然的小秘密:画蚂蚁时知道它们能搬比自己重十倍的食物,画彩虹时明白暴雨后藏着温柔的色彩,画大树时发现树皮上的纹路像老爷爷的手掌。原来画画不只是涂颜色,还能让我和大自然做朋友呀！）