窗外的瞎子摸鱼（段评：这个段落作为标题,简洁明了地点出了文章的主要内容,很棒！不过可以再生动一点,让读者一看就知道这是个有趣的游戏场景哦。）

下课铃刚响，班长眼睛发亮，举着红领巾喊：“玩玩瞎子摸鱼啦！”大家眼睛一下亮起来，我攥着衣角，又期待又紧张地挤进去。（段评：你通过班长的号召和大家的反应,生动地写出了游戏开始前的热闹氛围,特别是“攥着衣角”这个细节,把“我”又期待又紧张的心情写活啦！如果能再加点大家兴奋的小动作,比如“蹦蹦跳跳地围过来”,会更有画面感哦。）

小源石头剪刀布输了，垮着脸走进圈，他脚大步打晃，眉头皱成疙瘩，嘟囔“晕死啦”，站稳后手乱晃，像个慌慌张张的小企鹅。（段评：你观察得真仔细！用“垮着脸”“眉头皱成疙瘩”“像个慌慌张张的小企鹅”这些描写,把小源当“瞎子”时的样子写得特别形象,老师仿佛看到了那个可爱的小企鹅呢！如果能再加一句小源被蒙眼睛时的小挣扎,比如“小手还偷偷扯了扯红领巾”,就更生动啦。）

我猫腰踮起脚踏到树后，背贴树干，心脏咚咚跳，咬着唇不敢出声。小源胳膊乱挥，脑杓晃左右晃 (改：脑杓左右晃) ，耳朵支棱着念叨“鱼儿在这儿”。他突然朝我扑来，我心里一慌踩了小皓的鞋，小皓眼睛弯成月牙笑出声。小源扭头勾着笑扑过去，小皓一蹲，被他扑在草上，鼻子皱着也哈哈笑：“差点就抓到！”（段评：这段描写太精彩啦！“猫腰踮脚”“心脏咚咚跳”“咬着唇不敢出声”,把“我”躲起来时的紧张感写得活灵活现,还有小源扑人、小皓被扑的场景,充满了童趣！如果能把“踩了小皓的鞋”改成“不小心踩到了小皓的白球鞋”,加上鞋子的细节,会更真实哦。）

我当“瞎子”时心里发慌，攥紧手不敢迈步，后来竖耳朵听脚步声和憋笑声，心里雀跃着轻步摸过去，竟真抓到了人。（段评：你写出了当“瞎子”时从紧张到找到方法的变化,真实又可爱！要是能把“竖耳朵听脚步声和憋笑声”改成“竖起耳朵听着周围的动静,连同学们憋不住的‘嗤嗤’笑声都听得一清二楚”,会更具体地表现出你是怎么“抓鱼”的哦。）

这个游戏告诉我，遇到难事别死盯一种方法，换个角度尝试会有新收获，也懂小事换个思考的可贵 (改：也懂小事换个思考角度的可贵) 。（段评：你能从游戏里学到道理,真会思考！不过结尾可以再自然一点,不用直接说“换个角度尝试会有新收获”,可以改成“原来玩游戏和做事情一样,有时候换个方法,就能收获不一样的快乐呢”,这样既保留了你的感悟,又更符合小朋友的语气哦。）