一个美丽的早晨,我来到了花园,五彩的花朵发出淡淡的香气。绿草像一片绿色的地毯,横卧在我的面前,上面挂着几颗闪亮的露珠,露珠好似在绿草上高兴地玩着滑滑梯,不动声色 (改:悄无声息) ,却构成了如此美丽的画卷,真让人心旷神怡!(段评:本段作为开头,通过描写花园的美丽景色,为故事营造了轻松愉快的氛围,语言优美,运用了比喻、拟人等修辞手法,生动形象。不过,如果能增加一些“我”的动作或心理描写,比如“我蹲下来轻轻碰了碰露珠”,会让画面更有互动感,也更符合小学生的视角哦!修改版:一个美丽的早晨,我蹦蹦跳跳地来到花园。五彩的花朵你挨着我、我挨着你,发出淡淡的香气,像在悄悄说悄悄话。绿草铺成一片柔软的地毯,上面挂着几颗闪亮的露珠,它们正高兴地在草叶上玩滑滑梯呢!我蹲下来轻轻碰了碰,露珠“啪嗒”一下滚进泥土里,留下一串亮晶晶的痕迹。这美丽的画面,真让我心里像喝了蜜一样甜!)
约我出来玩的几个小伙伴 (改:约我出来玩的小伙伴们) 正大步流星向我跑过来。大家都到齐了,正苦恼于玩什么游戏呢,我们都急得像热锅上的蚂蚁。最后,我们决定玩击鼓传花。(段评:本段过渡自然,从花园景色转到小伙伴们的到来,情节衔接得很好。但“大步流星向我跑过来”可以更具体一些,比如“挥着手大声喊我的名字”,这样能让小伙伴们的形象更鲜活,也能体现出大家见面时的兴奋感哦!修改版:约我出来玩的几个小伙伴正挥着手向我跑过来,嘴里还大声喊着我的名字。大家都到齐了,却苦恼于玩什么游戏,我们急得像热锅上的蚂蚁,你看看我、我看看你,谁也想不出好主意。最后,还是小宇眼睛一亮:“我们玩击鼓传花吧!”大家立刻拍手同意。)
我的手抱住小皮球,把计时器调到1分钟。“大家都准备好了吗?”大家轻轻点点头,当我按下按键然后传出球的那一刻,游戏开始了。大家眼里发出自信的光芒,都在快速传球,动作像闪电一样快。过了几个回合,天哪!只剩下几秒了!我十分紧张,心里像揣了一只小兔子,倒吸一口冷气。球快要传给我了,我接住了球,正准备传的时候,“铃铃铃!”铃声不断地叫着,我的手不断地颤动,心里直飘黑烟,我输了!一旁的小伙伴围上前对我不断地安慰,才使我心头一热。(段评:本段详细描写了游戏过程,心理活动很真实,比如“心里像揣了一只小兔子”,让读者能感受到你的紧张。不过,传球时小伙伴们的动作可以更具体,比如“小明伸长胳膊把球传给小红”,这样能让游戏画面更生动。另外,“心里直飘黑烟”这个表达有点抽象,可以换成更具体的感受,比如“脸一下子红了,手心也冒出了汗”,会更符合小学生的表达哦!修改版:我抱着小皮球,把计时器调到1分钟。“大家都准备好了吗?”我大声问。大家轻轻点点头,当我按下按键、把球传给旁边的小轩时,游戏开始了!大家的眼睛里闪着光,球像个烫手的山芋一样快速传递:小明伸长胳膊传给小红,小红踮着脚抛给小刚……过了几个回合,天哪!只剩下几秒了!我的心像揣了一只小兔子,“怦怦”直跳,倒吸一口冷气。球快要传给我了,我赶紧伸手接住,正准备传给下一个人时,“铃铃铃!”铃声响了!我的手一下子僵住,脸也红了,手心冒出了汗——我输了!一旁的小伙伴围上来,有的拍拍我的肩膀,有的说“没关系,下次肯定能赢”,我的心里一下子暖烘烘的。)
第二轮,我吸取了之前的教训。我传出球快速开始游戏,立刻做出反应 (改:迅速反应) 。我的眼睛紧盯皮球,像一只虎视眈眈的大老虎。大家也在传球,几个回合后,时间不多了,我不断深呼吸让自己安静下来 (改:冷静下来) 。我果断接住球向同学传去。终于我赢了,这是个辉煌的时刻,我终于尝到了胜利的甜头!(段评:本段描写了第二轮游戏的胜利,情感变化很自然,从紧张到放松再到开心,很棒!不过,“像一只虎视眈眈的大老虎”这个比喻有点凶猛,不太符合游戏的轻松氛围,可以换成更可爱的比喻,比如“像一只盯着胡萝卜的小兔子”,会更贴切哦!另外,“果断接住球向同学传去”可以更具体,比如“我眼疾手快接住球,立刻传给旁边的小丽”,这样能体现出你的反应迅速!修改版:第二轮游戏开始了,我吸取了之前的教训,眼睛紧紧盯着皮球,像一只盯着胡萝卜的小兔子。球一传到我手里,我立刻传给旁边的小丽,动作快得像一阵风。大家也都全神贯注,球在我们手里传来传去。几个回合后,时间又不多了!我深吸一口气,让自己冷静下来。就在最后一秒,我眼疾手快接住球,立刻传给了小宇。“铃铃铃!”铃声响了,球在小宇手里!我赢了!我高兴得跳起来,小伙伴们也围着我欢呼,我的心里像开了一朵花!)
这次游戏,我明白了做事不要紧张,越紧张就越做不好,要安静下来才能把一件事做好。越是危急的时刻,越是考验心理素质的时候。优秀的选手都是先从心态上稳住自己,再去战胜别人。(段评:本段总结了游戏的收获,主题积极向上,很棒!不过,“优秀的选手都是先从心态上稳住自己,再去战胜别人”这句话有点成人化,可以换成更贴近小学生生活的感受,比如“原来,遇到事情不着急、冷静下来,就能做得更好”,这样会更自然哦!另外,如果能结合游戏中的具体细节,比如“就像我第二次深呼吸那样”,会让感悟更真实、更有说服力!修改版:这次击鼓传花游戏,让我明白了一个道理:做事不要太紧张,越紧张越容易出错。就像我第一次接到球时,因为太着急,手都抖了;而第二次,我深吸一口气,冷静下来,就顺利把球传出去了。原来,遇到事情时,先让自己的心静下来,就能做得更好。这真是一次既好玩又有收获的游戏!)
李宇程同学,你好!读完你的《击鼓传花》,老师首先要为你从游戏中提炼出的深刻感悟点赞!你没有只写游戏的热闹,而是悟出了“越是危急的时刻,越是考验心理素质”的道理,这个思考让文章一下子有了深度!
老师特别欣赏你对游戏过程的描写,像“心里像揣了一只小兔子”“眼睛紧盯皮球,像一只虎视眈眈的大老虎”这样的比喻,把紧张和专注的心情写得活灵活现。还有开头的环境描写,用“绿草像地毯”“露珠玩滑梯”为游戏铺垫了轻松的氛围,这个“先抑后扬”的结构搭得很巧妙!
如果想让文章更精彩,可以试试在描写大家传球时,加入一两句小伙伴的语言或神态,比如“小明大喊‘快传!’眼睛瞪得溜圆”,这样能让画面更热闹。另外,结尾的感悟如果能和开头的美景呼应一下,比如“就像露珠滑滑梯要稳住节奏,做事也要稳住心态”,文章会更完整哦!
💡 再思考一下:
- 你观察到的小伙伴们在游戏中还有哪些有趣的小细节?
- 如果下次再玩这个游戏,你会用什么新方法让自己更稳?
- 生活中还有哪些事像击鼓传花一样,需要我们稳住心态?




