亲爱的同学们:
每年的盛夏,不少同学都喜欢用游泳的方式解暑,想象着在凉快的水中畅游。于是,有些同学选择了私自下河下塘游泳,却不幸溺水造成了不可换回 (改:不可挽回) 的悲剧。为此,我们向全校同学发出“防溺水”倡议,让我们从今天起努力做到以下几点:(段评:这段话开头提到了夏天游泳解暑,还说了私自下河游泳的危险,引出防溺水倡议,内容紧扣主题,很有意义哦!不过有两个小地方可以改进:一是‘不可换回’写错啦,应该是‘不可挽回’;二是可以把‘想象着在凉快的水中畅游’写得更有画面感,比如加上夏天的热和游泳的舒服,让同学们更能感受到游泳的吸引力,也更明白私自游泳的危险。修改版:每年盛夏,火辣辣的太阳烤得大地发烫,不少同学都盼着跳进水里,让清凉的水波裹住身体,像小鱼一样自在地游来游去。可是有些同学偷偷跑到河边、池塘去游泳,结果发生了溺水的悲剧,再也回不来了。这些事多让人难过啊!所以我们向全校同学发出‘防溺水’倡议,从今天起,大家一起做到下面几点:)
1.不到陌生水域游泳,如水库、河塘、大江等。(段评:这个倡议点写得很清楚,告诉大家不能去陌生水域游泳。要是能把‘如水库、河塘、大江等’里的例子说得更具体点,比如加上这些地方的危险,像‘水库的水看着平静,底下可能有深沟’,同学们就更明白为什么不能去啦。修改版:1. 不靠近陌生水域游泳、玩耍,比如水库(水底下可能有深沟、暗流)、河塘(岸边滑容易摔跤)、大江(水流急会把人冲走)这些地方,都特别危险!)
2.在家长的陪同下去游泳馆游泳,且要做好充分的热身活动(段评:这个倡议点写得很实用,提醒大家要家长陪、做热身。不过句子结尾少了个句号,而且可以把热身的好处简单说一下,比如‘避免抽筋’,同学们就更清楚为什么要做啦。修改版:2. 想游泳一定要让爸爸妈妈陪着去正规的游泳馆,下水前还要认真做热身运动,伸伸胳膊、踢踢腿,这样就不容易抽筋啦!)
3.遇同伴溺水,先寻求大人帮助,不要轻易下水,要借助身旁的工具如绳子、棍子、衣服等救生工具 (改:绳子、棍子、衣服等工具) 。(段评:这个倡议点考虑得很周到,教大家怎么帮溺水的同伴。要是能把‘借助身旁的工具’说得更具体,比如‘用绳子把同伴拉上岸’‘把棍子伸过去让同伴抓住’,同学们遇到情况就知道怎么做啦。修改版:3. 要是看到同伴掉进水里,别慌着跳下去救!先大声喊‘救命’找大人帮忙,再看看身边有没有绳子、长棍子、空塑料瓶,把绳子扔过去让同伴抓住,或者把棍子伸过去拉他,这样既安全又能帮到同伴。)
4.尽量学会游泳,掌握自救技能,才能更好地保护自己。(段评:这个倡议点很有必要,告诉大家要学游泳。要是能把‘掌握自救技能’说得更具体,比如‘学会憋气、踩水’,同学们就更知道学游泳要练什么啦。修改版:4. 有机会的话,跟着教练好好学游泳,掌握憋气、踩水这些自救技能,遇到危险时就能保护自己啦!)
生命只有一次,失去了就是你无论如何都找不回来了 (改:失去了就再也找不回来了) 。你们的生命才刚刚启程,还有无限的未来。亲爱的同学们,珍惜生命,预防溺水,让我们行动起来吧!(段评:这段话结尾呼吁大家珍惜生命,很有感染力!不过‘失去了就是你无论如何都找不回来了’可以说得更温柔点,比如‘一旦失去就再也回不来了’,而且可以加上‘我们还有好多事没做呢’,让同学们更珍惜生命。修改版:生命只有一次,像春天刚发芽的小树苗,一旦折断就再也长不高了。我们的人生才刚刚开始,还有好多好玩的事没做,好多美丽的风景没看呢!亲爱的同学们,让我们一起珍惜生命,远离危险水域,把防溺水的话记在心里,好吗?)
建国小学六(1)班 胡雨彤
12月7日
胡雨彤同学,你好!
这篇《防溺水倡议书》紧扣主题,格式规范,用“私自下河游泳造成悲剧”的现实问题引出倡议,既点明了防溺水的紧迫性,又传递了你对同学安全的真诚关心,情感表达很真挚!
老师特别欣赏你对倡议内容的“结构化设计”——从“不去危险水域”到“安全游泳准备”,再到“同伴溺水应对”和“学习自救技能”,四条建议层层递进,逻辑清晰,让同学们一看就知道该怎么做。
如果想让倡议书更有感染力,我们可以试试这样优化:
- 在开头加入具体的场景描写,比如“当我们在空调房里吃西瓜时,新闻里却传来同龄人的溺水噩耗”,用对比让大家更有代入感;
- 把“不可换回的悲剧”换成更具体的画面,比如“原本鲜活的生命永远停留在夏天”,用细节触动人心。
💡 再深入想想:
- 除了自己遵守,我们还能怎么提醒身边的人?比如设计防溺水小海报、给低年级同学讲安全故事;
- 如果看到有人在危险水域玩耍,除了喊大人,还能做哪些“智慧救援”的事?
这篇倡议书已经很棒啦,加上这些小技巧,一定会让更多同学重视防溺水!期待你写出更有力量的文字!




