我们有一个特别美丽的学校，而且它有着悠久的历史。（段评：作为记叙文开头,此段缺少时间要素,没有说明是在什么时候介绍学校,让读者对整体时间背景不清晰。并且表述较笼统,可增加一些具体描述来体现学校的美丽和悠久历史。修改版：在一个阳光明媚的早晨,我要给大家介绍我们那特别美丽的学校,它的一砖一瓦都承载着悠久的历史,校园里的老建筑仿佛都在诉说着过去的故事。）

当你站我们 (改：站在我们) 学校的门口时，第一眼一定看到的是我们大成殿！它是一座“重檐歇山顶”的建筑，而且它曾经是长洲县学的主要建筑，并且还是苏州仅有的两座大成殿之一。每年的9月28日我们学校的一年级新生都会在老师和家长的陪伴下进行“大成·启蒙”入学礼。（段评：这段对大成殿的介绍比较客观,缺乏一些个人感受和细节描写。可以加入自己看到大成殿时的感受,以及入学礼上一些具体的场景,让内容更生动。修改版：当你站在我们学校的门口时,第一眼一定看到的是我们那壮观的大成殿！它是一座“重檐歇山顶”的建筑,看起来特别威严。我第一次看到它的时候,心里可震撼了。它曾经是长洲县学的主要建筑,并且还是苏州仅有的两座大成殿之一。每年的9月28日,我们学校的一年级新生都会在老师和家长的陪伴下进行“大成·启蒙”入学礼。那天,新生们穿着整齐的服装,规规矩矩地行礼,脸上都带着好奇和期待的神情。）

在大成殿的西边是银杏大道。银杏大道的南头是长元学斋，我们学校许多社团的活动室都在这儿。银杏大道的西边是我们特别大操场 (改：西边是我们特别大的操场) ，每当体育课的时候，同学们都在操场上快乐的在这里玩耍 (改：快乐地在这里玩耍) ，有跳沙包的，有打羽毛球的，还有跳绳的。操场北面有升旗台，每周一同学们的笔直的站 (改：同学们笔直地站) 在国旗前参加升旗仪式。（段评：存在表述重复的问题,“快乐的在这里玩耍”应改为“在这里快乐地玩耍”。且对同学们在操场玩耍的描写较简单,可增加一些动作细节。修改版：在大成殿的西边是银杏大道。银杏大道的南头是长元学斋,我们学校许多社团的活动室都在这儿。银杏大道的西边是我们特别大的操场,每当体育课的时候,同学们都在这里快乐地玩耍。你看,有的同学用力地把沙包往上一抛,然后敏捷地跳过去；有的同学挥舞着羽毛球拍,灵活地跑来跑去接球；还有的同学有节奏地甩着跳绳,轻快地蹦跳着。操场北面有升旗台,每周一同学们都笔直地站在国旗前参加升旗仪式。）

在大成殿的东面是则是 (改：东面则是) 我们的香樟大道。这条路也非常漂亮，不光有银杏树，还种了许多的香樟树。香樟大道的东边，有我们的图书馆，那里有特别多的藏书。还有很多年级的教室也分布在香樟大道的沿线，若你在上课时走在这条路上，耳边不停的就是 (改：耳边不停的是) 我们的读书声。（段评：“不光有银杏树,还种了许多的香樟树”与前文提到的香樟大道名称矛盾,应是“不光有香樟树,还种了许多其他的树”。另外,描述读书声可以更生动些,加入自己的感受。修改版：在大成殿的东面则是我们的香樟大道。这条路也非常漂亮,不光有香樟树,还种了许多其他的树。香樟大道的东边,有我们的图书馆,那里有特别多的藏书。还有很多年级的教室也分布在香樟大道的沿线,若你在上课时走在这条路上,耳边就会传来我们朗朗的读书声,那声音整齐又响亮,仿佛是一首动听的歌曲,让我听了都忍不住想跟着读呢。）

大家觉得我们的学校是不是特别的美丽？我相信，只要你在我们学校走一圈，一定流连忘返呢！（段评：结尾较简单,可再次强调学校的特色,然后升华情感。修改版：大家觉得我们的学校是不是特别的美丽？我们的学校不仅有美丽的风景,还有丰富多彩的活动和浓厚的学习氛围。我相信,只要你在我们学校走一圈,一定会被它深深吸引,流连忘返呢！我爱我们的学校！）