亲爱的老师：

您好！

老师您陪伴了我们五年。老师您像一位园丁，辛勤地培育着我们；您像一支蜡烛，燃烧自己而照亮了我们；您像一个指南针，指引我们前进的方向。虽然我不是老师您最优秀学生，但您想让我变成为更好的自己。（段评：这段用了三个比喻来赞美老师,特别贴切！不过有两个小地方可以更好哦:一是"虽然我不是老师您最优秀学生"这里少了个"的"字；二是"您想让我变成为更好的自己"可以更温暖些,比如加上老师平时的小举动,让情感更真实。修改版：老师您陪伴了我们五年。您像辛勤的园丁,一点点浇灌我们成长；像温暖的蜡烛,默默照亮我们的学习路；像贴心的指南针,总能在我迷茫时指引方向。虽然我不是您最优秀的学生,但您总笑着鼓励我:"再试一次,你可以更棒的！"您的话像小太阳,让我慢慢想成为更好的自己。）

有一次我被点名回答问题，我支支吾吾的说不出来，您耐心的看着我 (改：您耐心地看着我) ，见我回答一上来 (改：回答不上来) ，您就对我说：“以后课文要预习，不会的就翻书本找找答案。”（段评：这段写了老师鼓励你回答问题的事,很真实！如果能加上你当时的心情(比如紧张得手心出汗),还有老师眼神里的温柔,就更生动啦。另外"回答一上来"应该是"回答不上来"哦。修改版：有一次我被点名回答问题,心一下子提到了嗓子眼,支支吾吾半天说不出一个字。我低着头不敢看您,却感觉到您温柔的目光落在我身上。等我慢慢抬起头,您笑着说:"别紧张,以后预习课文时,把不懂的地方圈出来,翻书找找答案,下次一定能说好！"）

记得刚上三年级时，我特别害怕写作文，每次拿到题目都无从下笔，还写得慢吞吞。写观察日记时，您让我们在家里种一种植树 (改：种一种树) 。您也会认真批改，用红笔圈出精彩的句子。（段评：你写了老师教你写作文的事,很棒！如果把种植物的小细节加上(比如你种了什么、有没有发芽),还有老师批改时的小评语(比如"这个比喻真新鲜！"),会更具体。另外"种一种植树"有点重复啦。修改版：记得刚上三年级时,我特别害怕写作文,每次拿到题目都盯着本子发呆,半天写不出一句话。后来写观察日记,您让我们在家种小植物。我种了一颗绿豆,每天浇水盼着它发芽。您批改日记时,用红笔圈出我写的"绿豆芽像害羞的小娃娃探出头",还在旁边写:"观察得真仔细,比喻太可爱啦！"）

您不仅关心我们的学习，还时刻牵挂着我们的生活。有一次我的肚子痛，我和您说了后就打电话给我的妈妈 (改：您就打电话给我的妈妈) ，让我妈妈来接我。（段评：这段写了老师关心你的生活,很温暖！要是加上你肚子痛时的样子(比如捂着肚子皱眉头),还有老师扶你坐下来、给你倒热水的细节,情感会更饱满哦。修改版：您不仅关心我们的学习,还时刻记着我们的小状况。有一次我突然肚子痛,捂着肚子蹲在地上皱眉头。您看到后赶紧走过来,轻轻扶我坐到椅子上,摸了摸我的额头问:"是不是吃坏东西啦？"然后立刻给妈妈打了电话,还守在我身边陪我等妈妈来。）

今后我会更加努力学习，不辜负您的期望。（段评：这段表达了你的决心,很懂事！如果加上具体的努力方向(比如每天认真预习、多练作文),就不会太笼统啦。修改版：今后我会更努力:每天认真预习课文,遇到问题主动翻书找答案；写作文时多观察身边的小事,像您教的那样把细节写出来。我一定不辜负您的期望！）

祝

身体健康

李佳璇

12月7日