我的拿手好戏——绘画

“三百六十行，行行出状元。”每个人都有自己的拿手好戏，比如唱歌、跳舞、文墨术 (改：书法) ，而我的拿手好戏是绘画。（段评：本段用引用开头引出自己的拿手好戏,很棒！但列举别人的特长时,“文墨术”这个词有点生涩,不太符合小学生的日常表达,换成大家更熟悉的“书法”会更自然哦。修改版：“三百六十行,行行出状元。”每个人都有自己的拿手好戏,比如唱歌、跳舞、书法,而我的拿手好戏是绘画。）

当初我看到别人画的画，那些画栩栩如生，每一幅画仿佛会动一样，展示着最完美的一面。想画师 (改：画师) 好像把自己想说的话寄存在了画布上，不管是水墨画、素描还是水彩，人物、景物细节都恰到好处，让我迷上了绘画。（段评：你能感受到画里藏着画师的心意,这个想法特别有创意！不过可以把“寄存在画布上”换成更简单的“藏在画里”,读起来更顺口。另外,“展示着最完美的一面”有点抽象,加上“像活过来一样”能让画面感更强,和前面“栩栩如生”的意思也能呼应上。修改版：当初我看到别人画的画,那些画栩栩如生,每一幅都像活过来一样,展示着最生动的一面。画师好像把自己想说的话藏在了画里,不管是水墨画、素描还是水彩,人物、景物的细节都恰到好处,让我一下子就迷上了绘画。）

我开始学绘画第一天是先从画人物开始，我看着那像什么又想不起来的就擦了，就这样反复画了又擦，擦了我很纳闷 (改：擦了,我很纳闷) ，为什么别人的画又美又干净，而我的画又脏又乱，我去请教了一个美术朋友 (改：学美术的朋友) ，她说：“画画，首先要练好线条，你的线条这么乱，当然不好看。”（段评：你把学画画时“画了又擦”的烦恼写出来了,特别真实！不过“看着那像什么又想不起来的就擦了”这句话有点绕,改成“画得不像就擦”更清楚。还有“我去请教了一个美术朋友”,可以加上朋友的小细节,比如“班里画画最好的小宇”,让内容更具体。修改版：我开始学绘画的第一天,先从画人物练起。我画得不像就擦,擦了又画,反复好几次,画纸都变得皱巴巴的。我特别纳闷:为什么别人的画又美又干净,我的却又脏又乱？于是我去请教班里画画最好的小宇,她笑着说:“画画首先要练好线条,你的线条这么抖,当然不好看啦！”）

等我练好线条之后又有了新的烦恼，那就是瓶颈 (改：那就是遇到了瓶颈期) ，它给我一种想画又画不出理想效果的感觉，我被它“折磨”得难受，我朋友又告诉我：“瓶颈嘛，不画画就好了，用这个时间把学习提上来。”（段评：你写出了“瓶颈期”的烦恼,这是学技能时很真实的感受！不过“不画画就好了,用这个时间把学习提上来”这个建议有点偏离学画画的主题哦,可以换成朋友鼓励你“多看优秀的画,慢慢找感觉”,这样更符合你想学好画画的心情,也能让情节更连贯。修改版：等我练好线条,又遇到了新烦恼——瓶颈期。我明明想画出生动的画面,却怎么也画不出理想的效果,急得直跺脚。小宇又来安慰我:“别着急,瓶颈期很常见！你可以多看看优秀的画作,找找灵感,慢慢就会突破啦！”）

我记得一次，学校举行科技节比赛，我画了一张画，同学们看到我画的画都大吃一惊，不停地夸赞我。（段评：你写出了比赛时被同学夸赞的开心,很棒！不过“大吃一惊,不停地夸赞我”有点笼统,可以加上同学具体的动作和语言,比如“围过来看,眼睛瞪得圆圆的”“这幅画的颜色真漂亮！”,这样画面会更生动,你的开心也能传递给读者。修改版：记得一次学校科技节比赛,我画了一幅《未来太空城》。同学们围过来看,眼睛瞪得圆圆的,小宇第一个拍手:“哇！你画的火箭好像要飞起来了！”其他同学也跟着说:“颜色搭配得真好看！”听着大家的夸赞,我心里甜滋滋的。）

我知道了，有努力就有回报。（段评：你用“努力就有回报”总结全文,主题很积极！不过这句话有点太简单啦,可以结合学画画的具体经历,比如“看着画纸上流畅的线条,我终于明白”,让道理从你的真实体验里自然流露出来,而不是生硬地喊口号。修改版：看着画纸上流畅的线条和鲜艳的色彩,我终于明白:每一次“画了又擦”的坚持,每一次突破瓶颈的努力,都不会白费。原来这就是“努力就有回报”最真实的样子呀！）