有人的烦心事是不会打球，有人的烦心事是不会写作业，还有人的烦心事是不会洗碗，而我的烦心事是不会骑自行车。（段评：开头用排比的方式引出自己的烦心事,能快速抓住读者注意力,主题也很明确！要是能把小伙伴们的烦恼写得更具体一点,比如“有人练了好久投篮还是投不进”,就能和自己学骑车的困难呼应得更紧密啦。修改版：有人的烦心事是练了半个月投篮,球还是砸不到篮筐；有人的烦心事是盯着作业本咬笔头,半天写不出一个字；还有人的烦心事是洗碗时总把泡沫弄得到处都是,而我的烦心事,是怎么也学不会骑自行车。）

有一次在家里我看见了一辆自行车，于是我突发奇想，对爸爸说：“爸爸，我想学骑自行车，可以吗？”爸爸听完立刻说：“好的。”于是我跟爸爸学起来了。（段评：能清楚写出学骑车的起因,很棒！不过可以加一点看到自行车时的细节,比如“那辆蓝色的自行车在阳台角落闪着光,车把上还挂着我去年买的小熊挂件”,这样学骑车的“突发奇想”就更自然啦。修改版：周末在家打扫阳台时,我突然看到角落里那辆落了点灰的蓝色自行车——车把上还挂着我去年生日买的小熊挂件呢！我眼睛一亮,跑到客厅拉着爸爸的胳膊晃了晃:“爸爸爸爸,我想学骑自行车,好不好？”爸爸放下手里的报纸,笑着揉了揉我的头:“好啊,咱们这就去小区空地练！”）

第一步，脚先踩在脚踏板上，让车子保持平衡，第二步，脚在脚踏板上，双脚用力蹬，我按照爸爸的方法来，结果太用力了，把车子和我撞到墙上了。我顿时不想学了。爸爸对我说：“作事情 (改：做事情) 不能半途而废，如果作事半途而废 (改：做事半途而废) 那就什么也作不好 (改：什么也做不好) 的。”听了爸爸的话，我想：对呀，如果半途而废那什么也吃不到甜头了呀！于是我把车子扶起来继续练。（段评：能写出学骑车的步骤和遇到的挫折,还加入了爸爸的鼓励,情节很完整！要是能把摔倒的细节写得更具体,比如“车子‘哐当’一声撞在墙上,我的膝盖磕到了硬邦邦的地面,疼得我眼泪都在眼眶里打转”,就能让读者更能感受到你的委屈,后面坚持的决心也更动人啦。修改版：爸爸先教我第一步:一只脚踩在脚踏板上,另一只脚撑地保持平衡。第二步:双脚用力蹬踏板,让车子往前滑。我攥紧车把,按照爸爸说的做,可脚一使劲儿,车子突然歪向一边,“哐当”撞在了墙上！我连人带车摔在地上,膝盖磕得火辣辣地疼,眼泪一下子涌了上来。我趴在地上噘着嘴说:“不学了不学了,骑车一点都不好玩！”爸爸蹲下来帮我拍掉身上的灰,轻声说:“做事情可不能半途而废哦,你看小区里的哥哥姐姐骑车那么稳,都是摔过好几次才学会的呀。”我摸了摸发红的膝盖,心想:对呀,要是现在放弃,之前的疼不就白受了？我咬咬牙,自己把车子扶了起来。）

第三步，双脚来蹬，保持平持 (改：平衡) 。没有一会儿我就把骑自行车学完了。我还在小区里骑了两圈，凉风吹在脸上舒服 (改：舒服极了) 。我的心美滋滋的。（段评：能写出学会骑车的快乐,很棒！不过可以加一点学会时的小细节,比如“风把我的头发吹得飘起来,路边的小花好像都在对我笑”,这样“美滋滋”的心情就更具体啦。还有“保持平持”写错啦,要改成“保持平衡”哦。修改版：接下来我跟着爸爸练第三步:双脚交替蹬踏板,眼睛看向前方保持平衡。没想到练了没一会儿,我居然能稳稳地骑出好几米啦！我兴奋地在小区里骑了两圈,凉风吹在脸上,把我的头发吹得飘起来,路边的小雏菊好像都在对我点头微笑。我心里像吃了蜜一样甜,骑得更快了！）

这一次骑车让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。（段评：结尾能总结学骑车的道理,很棒！不过可以把道理和学骑车的经历结合得更紧一点,比如“就像我学骑车那样,摔了跤再爬起来,慢慢就找到平衡的感觉啦”,这样道理就不是空口号,而是你自己真正感受到的啦。修改版：这次学骑车的经历让我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。就像我骑车子那样,只要不怕摔跤,坚持练习,再难的事情也能慢慢做好。）