别人的拿手好戏有很好 (改:很厉害) ,但是我一样——炒菜。(段评:开头直接点出自己的拿手好戏是炒菜,简洁明了,但可以更生动有趣一些,比如用对比的方式突出自己对炒菜的喜爱,让开头更吸引人。修改版:别的同学的拿手好戏有的是画画,有的是跳舞,而我的拿手好戏是——炒菜!)
我炒菜,可是经过练习,训练而成的,我从小就和我妈学,学了5,6年了吧,才练得我一身“功夫”。(段评:提到了学炒菜的过程,说明你很用心,但内容有点简单哦。可以加一点小时候学炒菜的小细节,比如第一次学炒菜时的小趣事,让内容更具体。修改版:我的炒菜本领可不是天生的,是跟着妈妈一点点练出来的。记得小时候我就喜欢蹲在厨房看妈妈做饭,五岁开始跟着妈妈学,一晃五六年啦,终于练出了一身“炒菜功夫”!)
这次,我好朋友来,我就到我大展身手 (改:轮到我大展身手) 的时候了,我决定做——糖醋排骨。我先把排骨清洗干净,放一边备用,起锅烧油,在热油的空隙,快速将蒜,蚝油,小米辣,拌在一起 (改:调好) ,“唰”的一声,热油像在玩耍,在锅里活蹦乱跳,但由于我是老手,着就不用管了 (改:这就不用管了) 。再把排骨倒进去,翻炒均匀,一股香喷喷的糖醋排骨出锅了。(段评:描写做糖醋排骨的过程很详细,能看出你是“老手”啦!不过可以加一些炒菜时的感官细节,比如油热时的声音、排骨下锅后的香味,让读者更有画面感。还有“着就不用管了”这里有点小语病哦。修改版:这次好朋友来我家玩,终于到我大展身手的时候了!我决定做我的拿手菜——糖醋排骨。先把排骨洗得干干净净,放一边备用。起锅烧油,“滋滋”的热油声像在唱歌,我趁着空隙快速把蒜、蚝油、小米辣拌成料汁。排骨下锅时“唰”的一声,热油溅得老高,不过我是老手啦,一点也不慌。翻炒几下后倒入料汁,香味一下子飘满了厨房,不一会儿,香喷喷的糖醋排骨就出锅啦!)
我马上叫来我的朋友们,把排骨放在它们面前 (改:他们面前) ,他们一边赞叹道,一边拿起手中的筷子,大口大口的吃起来,他们还说:“这也太香了吧,我还能是好多饭 (改:还能吃好多饭) !”我不好意思的挠挠头,他们还纵勇 (改:怂恿) 我再炒多一个菜,突然,我的脑子里蹦出了一个凉拌菜,就是凉拌青瓜。(段评:写出了朋友吃排骨时的开心,很真实!但“它们面前”的“它们”用错啦,应该是“他们”。还可以加一点朋友吃排骨时的样子,比如狼吞虎咽的表情,让场景更生动。修改版:我赶紧把朋友们叫来,把糖醋排骨端到他们面前。他们眼睛一亮,一边赞叹一边拿起筷子,大口大口地吃起来,嘴里还嘟囔着:“这也太香了吧!配着这个我能吃三大碗饭!”我不好意思地挠挠头,他们还怂恿我再炒一个菜。突然,我想到了一道清爽的凉拌菜——凉拌青瓜!)
首先,先拍蒜,再拿个碗,加酱油,再拍青瓜,两样搅拌在一起,又做好一道菜。不知不觉,我的头上落下了一滴汗珠。(段评:做凉拌青瓜的步骤写清楚了,但可以加一点做凉拌菜时的小细节,比如拍青瓜的声音、调料拌在一起的香味,让过程更有趣。修改版:说干就干!我先把蒜拍得“啪啪”响,再拿个碗倒入酱油和醋。接着把青瓜拍扁切段,和蒜末、调料拌在一起,撒上一点葱花,一道脆生生的凉拌青瓜就做好啦。不知不觉,我的额头上冒出了几颗小汗珠。)
在这次的做菜中,不仅给我增加了练菜的熟悉度 (改:提高了炒菜的熟练度) ,虽然累,但我也很开心,快乐。(段评:结尾总结了做菜的感受,很棒!但可以把感受写得更具体一点,比如看到朋友吃得开心时自己心里的想法,让情感更真挚。修改版:这次做菜虽然有点累,但看着朋友们吃得津津有味的样子,我心里甜滋滋的。不仅练熟了我的炒菜本领,还和好朋友一起分享了美食,真是太开心啦!)
周春杏同学,你好!读完你的《我的拿手好戏——炒菜》,老师为你在灶台前的自信与热情点赞!你不仅写出了炒菜这项拿手好戏的“功底”——5、6年的练习,更通过朋友来访的场景,生动展现了“功夫”的成果,这让文章充满了生活的烟火气。
特别欣赏你对炒菜过程的描写,比如“热油像在玩耍,在锅里活蹦乱跳”,这个拟人化的比喻特别形象,让我仿佛看到了你熟练翻炒的样子。结尾那句“虽然累,但我也很开心”,更是写出了分享美食的快乐,情感真实又温暖。
如果想让文章更精彩,可以试试把“展示过程”写得更具体些。比如炒糖醋排骨时,排骨下锅的“滋滋”声、糖色慢慢变红的过程,或者朋友吃到第一口时的表情和对话,这些细节会让你的“拿手好戏”更有画面感。另外,开头可以更简洁些,直接点出“炒菜是我的拿手好戏”,会更吸引人哦!
💡 我们还可以再思考下:
- 练习炒菜时,有没有哪一次失败的经历让你印象深刻?它教会了你什么?
- 除了朋友,你还为谁炒过菜?当时的场景和心情是怎样的?
- 如果你要教别人学炒菜,你会先教哪一步?为什么?
期待你下次写出更生动的“厨房故事”!




