'十八般武艺,样样是好戏。'每个人都有自己的拿手好戏,我的拿手好戏是——骑自行车。(段评:开头引用俗语引出拿手好戏,自然流畅,点明主题,很棒!如果能加入一点骑自行车时的小感受,比如“风吹过耳边的自由感”,会更有画面感哦!修改版:“十八般武艺,样样是好戏。”每个人都有自己的拿手好戏,我的拿手好戏是骑自行车——那种风拂过脸颊、车轮滚过地面的自由感,让我特别着迷!)
我现在是一个可以骑自行车上路的人了,我还参加过比赛呢!而且拿了奖,那个奖在我的房间里面的柜子上面。(段评:这段话直接告诉读者你会骑车、参加过比赛还拿了奖,很真实!不过如果能简单说说拿奖时的心情,比如“心里甜滋滋的”,或者奖杯的样子,比如“亮晶晶的小奖杯”,会更生动呢!修改版:现在我已经能熟练地骑自行车上路啦,还参加过小区的自行车比赛,拿了个亮晶晶的小奖杯!它就摆在我房间的柜子上,每次看到都觉得心里甜滋滋的。)
起初,我只是看见了小区下面的哥哥姐姐们骑自行车的自由的样子,顿时心血来潮,叫爸爸妈妈也给我买了一辆。但是,学自行车很难,我经常平衡掌握不好,然后摔跤。我多次想放弃,但在父母的鼓励下,和我自己的坚持下,我终于学会了骑自行车。(段评:你写出了学骑车的起因和遇到的困难,还有坚持下来的过程,很完整!要是能加个摔跤的小细节,比如“膝盖擦破了皮,疼得我眼泪在眼眶里打转”,会让故事更真实动人哦!修改版:起初,我看到小区里的哥哥姐姐们骑着自行车穿梭的样子,心里羡慕极了,缠着爸爸妈妈也给我买了一辆。可学骑车真难啊!我总掌握不好平衡,“啪嗒”一声就摔在地上,膝盖擦破了皮,疼得我眼泪直打转。我好几次想放弃,但爸爸妈妈总蹲下来帮我擦药,鼓励我“再试一次”。我咬咬牙坚持练习,终于能稳稳地骑在自行车上啦!)
记得那一次,同学来我家玩,提出了要来一次自行车比赛。自行车可是我的拿手好戏。果不其然,我赢下了他们,他们每个人都说我骑自行车那么好,可以去参加比赛了。(段评:和同学比赛的情节很有趣,突出了你的拿手好戏!如果能写写比赛时的小场景,比如“我们绕着小区花园骑,我使劲蹬着脚踏板,风在耳边呼呼响”,会更有画面感哦!修改版:记得有一次,同学来我家玩,提议来场自行车比赛。这可是我的拿手好戏!我们绕着小区花园骑,我使劲蹬着脚踏板,风在耳边呼呼响,很快就把他们甩在了后面。他们气喘吁吁地说:“你骑车也太厉害了吧,都能去参加正式比赛啦!”)
还有一次,那天我看见了一张报纸上写着自行车比赛,我十分开心,拿回去给父母看,他们同意我参加了。比赛开始了,那些报名的人一个个像离弦的箭一样飞了出去。我也不甘示弱,冲了出去。我开始用力的蹬着踩板 (改:踏板) ,看着一个个被我甩在后面的人,心同里 (改:心里) 也有一些愉快。但是我距离第一名还有一段距 (改:一段距离) 。我想着在下一个转弯的时候尽量靠里一些。在下一个弯的时候,我靠里了一点,果然,我超过了他,赢下了第一名。(段评:比赛的过程写得很精彩,特别是转弯超车的细节,特别棒!要是能加一点紧张的心情,比如“我的手心都出汗了”,或者冲线时的欢呼,会更有感染力哦!修改版:还有一次,我在报纸上看到小区要举办自行车比赛,眼睛一亮,赶紧拿给爸爸妈妈看,他们笑着同意我参加。比赛开始啦!选手们像离弦的箭一样冲出去,我也不甘示弱,使劲蹬着脚踏板。看着一个个对手被我甩在后面,我心里美滋滋的,可第一名还在前面呢!我攥紧车把,手心都出汗了,想着“转弯时靠里骑能更快”。到了下一个弯道,我紧贴着内侧冲过去,果然超过了他!冲过终点线时,周围的叔叔阿姨都在为我鼓掌,我开心得跳了起来!)
这就是我的拿手好戏——骑自行车。(段评:结尾呼应开头,点明主题,很完整!如果能加一句骑自行车带给你的收获,比如“它让我知道,坚持就能学会新本领”,会让结尾更有意义哦!修改版:这就是我的拿手好戏——骑自行车!它不仅给我带来了快乐,还让我明白:只要坚持练习,再难的事情也能做好!)
宁美琪同学,你好!你的《我的拿手好戏》紧扣主题,从学骑车的坚持到比赛获奖,清晰展现了骑自行车这项特长,立意积极。
文章的结构很完整,开头点题,中间按“学骑车—同学比赛—正式比赛”的顺序展开,结尾呼应开头,条理清晰。尤其“正式比赛”部分,你通过“用力蹬踏板”“转弯靠里超车”等动作描写,让比赛过程生动起来,详略安排也符合要求。
如果想让文章更出彩,可以增加细节描写:比如学骑车摔跤时的感受,比赛冲刺时的心理活动,或者获奖后父母的反应。这些细节能让故事更有画面感,情感也更饱满。
💡 我们还可以再思考:
- 骑车时的“自由感”具体是什么样的?能用比喻或排比把它写出来吗?
- 比赛中超越对手的那一刻,你的心跳、呼吸是怎样的?试着把这种紧张又兴奋的感觉记录下来。
- 这项“拿手好戏”给你的生活带来了哪些改变?比如认识新朋友、看到更多风景?




