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记叙文
盲人摸象!
作者:沈子琛

夏日傍晚,我和小红小明在院子里晃悠。 总觉得无聊得很。这时,小明一拍石桌提议玩盲人摸象。我们立刻附和,规则由他定:盲人要带上红领巾,一人当盲人,两人当“象”在亭子范围内躲藏。 被摸到的人就 当盲人出界的话就算输。我自然高凤勇 (改:自告奋勇) 的先当盲人,蒙眼瞬间就被两人的笑声弄得没有了方向。 (段评:本段作为开头,能清楚交代游戏的时间、地点、人物和规则,还写出了“我”当盲人时的迷茫感,很真实!不过有几个小问题哦:一是“高凤勇”应该是“自告奋勇”的笔误;二是场景描写可以更生动,比如“夏日傍晚”的感觉可以用具体的细节表现出来;三是规则部分有点绕,读起来不够顺口。老师建议你把开头的场景写得有画面感,规则说清楚,这样故事的开头会更吸引人!修改版:夏日傍晚,院子里的蝉还在“知了知了”地叫着,我和小红、小明晃来晃去,总觉得无聊得发慌。这时小明“啪”地一拍石桌,提议玩“盲人摸象”,我们立刻拍手附和。规则由他定:盲人要戴上红领巾,一人当盲人,两人当“象”,只能在亭子范围内躲,被摸到的人就当新盲人,出界就算输。我自告奋勇先当盲人,刚蒙上红领巾,就被两人“咯咯”的笑声搅得晕头转向,连东南西北都分不清啦!

侧耳便听 (改:侧耳倾听) ,左前方的布料摩擦声让我猛扑过去,却撞在座椅上。小红笑得直不起腰,我循声摸向她的。 羊角辫 (改:她的羊角辫) 他尖叫 (改:她尖叫) 着躲开,小明更调皮。学禅叫 (改:蝉叫) ,吸引我,我扑空好几次。后来我屏住呼吸,静静等,终于。 在他再次发生 (改:发声) 时转身一抓,结结实实握住他的手腕,成功换他当盲人。(段评:本段写了“我”摸人的过程,有动作、有声音,能感受到游戏的热闹!但也有小缺点:一是有些句子不通顺,比如“我循声摸向她的。 羊角辫”;二是“学禅叫”应该是“学蝉叫”;三是“我屏住呼吸,静静等,终于。 在他再次发生时”这里的停顿和用词不对,读起来卡壳。老师建议你把句子连顺,把动作写得更清楚,比如“扑空”的样子,这样游戏的紧张感会更足!修改版:我侧着耳朵仔细听,左前方传来布料摩擦的“沙沙”声,我“呼”地猛扑过去,却“咚”地撞在石椅上,疼得我龇牙咧嘴。小红笑得直不起腰,我顺着笑声摸向她的羊角辫,她尖叫着蹦开了。小明更调皮,故意学蝉叫“知了知了”吸引我,我扑空了好几次,差点摔个屁股蹲儿。后来我屏住呼吸,静静等着,终于在他再次学蝉叫时猛地转身一抓,结结实实握住了他的手腕——成功换他当盲人啦!

最后一轮小红当盲人我发现他偷偷 (改:她偷偷) 把红领巾留了缝,我拉着小明躲在水缸后,他却憋笑发抖,暴露了位置,小红精准抓住他。 我们肩穿 (改:揭穿) 他的小把戏。 她红着脸求饶,三人笑作一团,最后我们恋恋不舍地回家了,后来每次看到红领巾, 都想到这快乐的一件事 (改:这快乐的事) (段评:本段写出了游戏的结尾和大家的快乐,还点出了红领巾的回忆,很有真情实感!不过有几个小问题:一是“他偷偷把红领巾留了缝”里的“他”应该用“她”(因为小红是女生);二是“我拉着小明躲在水缸后,他却憋笑发抖,暴露了位置”这里可以加一点“我”的反应;三是“肩穿他的小把戏”是笔误,应该是“揭穿她的小把戏”。老师建议你把这些小错误改过来,再加点大家笑的样子,这样结尾会更温暖哦!修改版:最后一轮小红当盲人,我发现她偷偷把红领巾留了一条小缝。我赶紧拉着小明躲在水缸后面,可小明却憋笑憋得浑身发抖,肩膀一耸一耸的,一下子暴露了位置。小红精准地抓住了他,我们立刻揭穿了她的小把戏。她红着脸求饶,我们三个笑作一团,连眼泪都笑出来了。直到天快黑了,我们才恋恋不舍地回家。后来每次看到红领巾,我都会想起那个傍晚,想起我们三个笑哈哈的样子,心里就暖暖的。

综合评价:

沈子琛同学,你好!你的《盲人摸象!》紧紧围绕“难忘的事”这一主题,通过具体的游戏场景展现了童年的快乐,情感真挚,完全没有偏题,这一点非常棒!老师特别欣赏你在叙事中捕捉到的“细节火花”,比如“屏住呼吸静静等”“握住他的手腕”等动作描写,还有“羊角辫”“憋笑发抖”这些充满生活气息的小细节,让整个游戏过程活灵活现,仿佛能看到你们打闹的样子。

文章的结构也很完整,从提议游戏、轮流当盲人到最后发现小红的小把戏,起因、经过、结果清晰明了,结尾用“看到红领巾就想起这件事”呼应开头,让快乐感延续得很自然。如果想让文章更出彩,可以试试给每个角色加一点独特的“标签”——比如小明调皮时的口头禅,小红笑起来的样子,这样人物会更立体;另外,游戏时的心理活动也可以多写两句,比如你蒙眼时的紧张、抓住人时的兴奋,能让情感表达更饱满哦!

💡 我们还可以再思考下:

  1. 如果你是“象”时,会用什么小策略躲避盲人的触摸?
  2. 游戏里的小意外(比如撞座椅),当时心里除了着急,还有没有其他特别的感受?
  3. 如果下次再玩这个游戏,你想加什么新规则让它更有趣?
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