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记叙文
有你,真好!
作者:王道新

以前,我从来没有关注过在马路上勤勤恳恳、默默工作的清洁工们,直到那天和你相遇。你只是一名普通的清洁工,但你的一言一行却震撼了我的心灵,有你真好!(段评:本段作为开头,直接点明主题和情感,简洁明了,但可以增加一些对比的细节,让情感更有冲击力。比如可以写自己以前对清洁工的忽略,再引出这次相遇的改变,这样主题会更突出。修改版:以前,我总觉得清洁工只是马路上扫扫地的人,从不会多看他们一眼。直到那个夏天的中午,我遇见了你——一位普通的清洁工阿姨。你的一举一动,像一束光,照亮了我的心。有你真好!

那天早晨,我到同学小明家玩,路上看见一个污水井被垃圾堵塞了,污水不停地往外冒,路人都捂着鼻子绕道而行。(段评:本段交代了事件背景,写出了污水井堵塞的情况,但可以增加一些环境描写和路人的反应,让场景更生动。比如可以写天气的炎热,污水的样子,路人的动作和表情,这样能更好地衬托出清洁工的辛苦。修改版:那天早晨,太阳像个大火球挂在天上,我去同学小明家玩。走到半路,一股臭味扑面而来——原来是路边的污水井被垃圾堵了!黑乎乎的污水咕嘟咕嘟往外冒,混着烂菜叶和塑料袋,流得满地都是。路人纷纷皱着眉,捂住鼻子,脚步匆匆地绕开,好像多待一秒都会被熏晕。

中午,我从小明家回来,就看见你戴着橘黄色的帽子,穿着清洁工的制服,蹲在堵住的小水井 (改:污水井) 边。这么臭,别人都唯恐避之不及,你蹲在旁边做什么?我捂住鼻子好奇地走进一看 (改:走近一看) ,原来你正在清理垃圾。只见你用粗糙的手费力地搬开井盖,当时正值炎热的夏天,污水散发的气味更加刺鼻,臭气熏天!只有你丝毫不会在意污水弄脏自己的衣服,不在意自己的身上会不会沾染难闻的气味。你用手攥住绞成一团的垃圾,一把一把的往外掏……(段评:本段描写了清洁工清理污水井的过程,有动作和环境描写,但可以增加一些细节,比如清洁工的外貌、动作的具体样子,以及“我”的心理变化。这样能让人物形象更鲜明,情感更真实。修改版:中午回家时,我又路过那个污水井,远远就看见一个橘黄色的身影蹲在那里——是你!你戴着橘黄色的帽子,帽子下露出几缕被汗水打湿的头发,脸上的皱纹里沾着点点污渍。这么臭的地方,你怎么还蹲在这儿?我捂住鼻子走近,才发现你正在清理垃圾!你用粗糙的手抓住井盖,咬着牙使劲一搬,“哐当”一声,井盖被移开了。顿时,一股更刺鼻的臭味直冲脑门,我差点吐出来。可你好像没闻到似的,伸出手,一把抓住绞成一团的塑料袋和烂菜叶,用力往外掏。汗水顺着你的脸颊往下流,滴在污水里,可你连擦都不擦一下。

清理了好半天,下水道井总算畅通无阻了!而辛苦了这么长时间的你,早就成了大花脸。看着你的身影,看着旁边快步走开的人们,再想想用力捂住鼻子的我,我不禁有些惭愧。我走上前,轻轻地问:“阿姨,你不嫌脏吗?”你笑着说:“下水井堵了,总得有人清理吧!”你一边回答我,一边盖好井盖,开始了清扫大街的工作。(段评:本段写出了清理完成后的情景和“我”的感受,但可以增加一些清洁工的动作和语言细节,以及“我”的心理活动。比如清洁工清理完后的样子,说话时的表情,“我”当时的想法,这样能让情感更真挚。修改版:不知过了多久,下水道终于通了!污水“哗哗”地流进井里,不再往外冒。你直起身子,捶了捶腰,脸上露出了笑容。可你的衣服上沾满了污水和垃圾,脸上也蹭得黑乎乎的,像个大花脸。看着你,再想想刚才捂鼻子的自己,我脸一下子红了。我小声问:“阿姨,您不嫌脏吗?”你擦了擦汗,笑着说:“这是我的工作呀!要是没人清理,大家路过多不方便。”说完,你拿起扫帚,又开始扫旁边的马路。

看着你渐行渐远的身影,我不由得想:你真是一位可敬的清洁工,不仅扫净马路,还净化了人们的心灵!有你,真好!(段评:本段作为结尾,升华了主题,但可以更具体一些,把“净化心灵”的感受写出来,比如通过一个细节,或者“我”的改变,让主题更自然。修改版:看着你渐渐走远的橘黄色背影,我心里暖暖的。原来,清洁工阿姨不只是扫马路的人,更是城市的“美容师”。你用自己的脏和累,换来了马路的干净,也换来了大家的方便。从那以后,我再也不会乱扔垃圾了。谢谢你,阿姨!有你真好!

综合评价:

王道新同学,你好!读完你的《有你,真好!》,老师首先要为你对平凡人物的深刻感悟点赞!你没有停留在清洁工清理下水道的表面事件,而是从她那句“总得有人清理吧”中,提炼出“净化心灵”的感悟,这份以小见大的思考力,让文章立意一下子就立住了!

老师特别欣赏你对清洁工阿姨的细节描写——“粗糙的手费力搬开井盖”“攥住绞成一团的垃圾一把把掏”,这些动作描写像电影镜头一样,把阿姨不怕脏累的形象刻在了我们心里。还有你把“捂鼻子的路人”“惭愧的自己”和“专注清理的阿姨”放在一起对比,这种“侧面烘托”的手法用得特别巧妙,让阿姨的形象更令人敬佩!

如果想让文章更上一层楼,老师有个小建议:可以在结尾加入一个“后续的小行动”。比如后来你再遇到清洁工,主动递上一瓶水,或者提醒同学不要乱扔垃圾。这样一来,“有你真好”的情感就从“敬佩”变成了“行动”,文章的感染力会更强哦!

总而言之,这篇作文展现了你出色的观察力和共情力。你已经学会用细节和对比让人物“活起来”,接下来可以试试在结尾加入“行动延伸”,让情感更有力量。老师相信,以你的细腻,下次一定能写出更动人的故事!

💡 我们还可以再思考下:

  1. 除了清洁工阿姨,生活中还有哪些默默付出的人曾让你感到“有你真好”?
  2. 如果让你为清洁工阿姨写一张感谢卡,你会选择哪个细节写进去?
  3. 下次遇到类似的“脏活累活”,你会用什么小行动表达对劳动者的尊重?
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