今天，老师突然问我们为什么而读书，有人说：“为父母而读书。”“为光宗耀祖而读书，”有人甚至这样回答。而我是为我的理想而读书。（段评：开头用老师提问的场景引出主题,通过对比其他同学的回答突出自己为理想读书的观点,很有画面感！要是能加上同学们回答时的表情或语气,比如“有人低着头小声说”“有人拍着胸脯大声回答”,会让场景更生动哦。修改版：今天语文课上,老师突然笑着问我们:“大家是为什么而读书呀？”教室里一下子热闹起来,有人红着脸低着头小声说:“为父母而读书。”还有人拍着胸脯大声喊:“为光宗耀祖而读书！”我坐在座位上,小手攥成拳头,心里悄悄说:我是为了当医生的理想而读书呢。）

　　因为有一次，我跟妈妈说我想当医生，妈妈哈哈大笑，边笑一边说：“宝贝啊，你要想当医生，学习就要非常好，照你现在这样，肯定是没希望啰！”我疑惑不解，生气地问道：“哪要怎么样才能当医生啊？”妈妈像是一个小博士一样，一本正经地说：“想当医生可没那么简单，上完大学，还要再上两年研究生，还要再上两年博士，很难的。”我似懂非懂的点了点头，我心想：如果能救死扶伤，救下每一个临进死亡 (改：临近死亡) 的人，这点苦受了是应该的。（段评：通过和妈妈的对话写出想当医生的原因,内容真实又有趣！妈妈笑的时候可以加个动作,比如“捂着肚子笑”,你疑惑时也可以写“皱着眉头歪着脑袋”,这样人物更鲜活。还有“临进死亡”写错啦,应该是“临近死亡”哦。修改版：记得有天晚上,我趴在妈妈耳边说:“妈妈,我长大想当医生！”妈妈捂着肚子哈哈大笑,眼泪都快出来了:“宝贝呀,当医生得学习特别好才行,照你现在写作业磨磨蹭蹭的样子,肯定没希望啰！”我皱着眉头歪着脑袋,气鼓鼓地问:“那到底要怎么样才能当医生嘛？”妈妈突然坐直身子,像个小博士一样推了推不存在的眼镜:“想当医生可没那么简单,上完大学要读研究生,读完研究生还要读博士,得啃好多好多书本呢！”我似懂非懂地点点头,心里却想着:要是能救下那些临近死亡的人,啃再多书本也不怕！）

现在我还深深地把“我想当医生”放在心间，每次想放弃时，我就想想我要当地医生 (改：当医生) ，就会坚持下去。（段评：结尾点出理想的力量,很扣题！要是能举个小例子,比如“上次做数学题想放弃时,我摸了摸铅笔盒上画的小医生”,会让理想的作用更具体。还有“当地医生”写错啦,应该是“当医生”哦。修改版：现在我还把“想当医生”的理想藏在铅笔盒里——那里贴着我画的穿白大褂的小医生。每次写作业累得想趴桌子时,每次背课文背到犯困时,我就摸摸那个小医生,一下子又坐直了身子:再坚持一下,离当医生又近一步啦！）