今天，我们班玩“挤眉弄眼吃薯片”，游戏规则是：首先，把一片薯片放在额头上，通过脸的动作，让薯片从头部一点一点地向下滑，（记住不能用手）到嘴巴时再一口吃下。（段评：本段清晰说明了游戏规则,很棒！不过可以把规则写得更生动,比如用‘像坐滑梯一样滑到嘴巴’这样的比喻,让读者更容易想象。另外,括号里的提示可以更自然地融入句子中哦。修改版：今天,我们班玩了一个超有趣的游戏——“挤眉弄眼吃薯片”！游戏规则是这样的:先把一片薯片放在额头上,不能用手帮忙,只能靠挤眉毛、眨眼睛、扭鼻子这些脸部动作,让薯片像坐滑梯一样从额头慢慢往下滑,一直滑到嘴巴里才能吃下去。）
游戏开始，首先我看见我们班同学个个都把脸搞得变形，十分令人想笑，但我只是在心里笑了一遍又一遍，但从表面上看不出一点笑意。（段评：你观察到同学的脸“变形”了,这个点选得很好！如果能具体写写大家的样子,比如“有的皱着眉头像个小老头,有的撅着嘴巴像只小鸭子”,会让画面更搞笑,读者也能跟着你一起笑啦。修改版：游戏开始啦！我一眼就看到同学们的脸都变得五花八门:有的皱着眉头挤眼睛,像个小老头；有的撅着嘴巴歪脑袋,像只胖乎乎的小鸭子；还有的鼓起腮帮子,活像个吹气球的小丑。我心里早就笑成一团了,可嘴巴却紧紧抿着,假装一本正经的样子,生怕笑出声来打扰他们。）
忽然班级里传来一阵“好厉害，她好强”的话原来是陈芷昕同学在别人薯片没吃上和掉地上的时候，她吃下了第一片，然后她拿起第二片，准备再来一次时，可惜掉地上了。（段评：你抓住了“第一个吃到薯片”的亮点,很棒！要是能写写陈芷昕当时的动作,比如“她轻轻眨了眨眼睛,薯片就听话地滑到了鼻尖”,再写写大家的反应,比如“全班同学都瞪大眼睛盯着她”,会更精彩哦。修改版：忽然,班级里传来一阵欢呼:“好厉害！她好强啊！”我赶紧抬头一看——原来是陈芷昕！别人的薯片不是掉地上,就是卡在脸颊旁动不了,可她却稳稳地让薯片滑到了嘴里,“咔嚓”一口就吃掉了！大家都瞪大眼睛盯着她,她得意地拿起第二片薯片,刚放在额头,薯片却“啪嗒”一声掉在了地上,逗得大家哈哈大笑。）
吃下第一片后其她 (改：其他) 同学也不甘示弱地也吃下第一片……（段评：这句话写得很有画面感,要是能加一点同学们的动作,比如“有的同学学着陈芷昕的样子,小心翼翼地动着眉毛”,就能让句子更生动啦。修改版：陈芷昕吃下第一片薯片后,其他同学也不甘示弱:有的学着她的样子,小心翼翼地动着眉毛；有的鼓起腮帮子,想让薯片快点滑下来；还有的干脆左右晃脑袋,逗得周围的人笑个不停。不一会儿,好多同学都成功吃到了第一片薯片！）
到了下一波同学来玩时，他们都跃跃欲试，结果呢，惨不睹 (改：惨不忍睹) ，除了谢智杰好一点，其他人都是，掉地上，别看有些人能吃上，他们都是拿起一片薯片偷偷的吃下 (改：偷偷地吃下) 。（段评：你发现了“偷偷吃薯片”的小秘密,观察得真仔细！如果能写写大家“惨不忍睹”的样子,比如“薯片像调皮的小虫子,刚滑到脸颊就掉了”,再写写谢智杰是怎么“好一点”的,会更有趣哦。修改版：下一波同学上场了,他们个个跃跃欲试,摩拳擦掌的样子好像要大显身手。结果呢？惨不忍睹！薯片像调皮的小虫子,刚滑到脸颊就“啪嗒”掉在地上。只有谢智杰厉害一点,薯片乖乖滑到了下巴。对了,我还发现个小秘密:有些同学假装玩游戏,其实偷偷把薯片塞进嘴里,真是个小机灵鬼！）
终于到我了，我先拿起一片放到额头，之后我做出平时爱做的脸的动作，薯片一点点的向下滑，在这个过程里我的心里一直想：不要掉啊，不要掉啊，千万不要掉啊。（段评：终于写到自己啦！你写了心里的想法,很棒！要是能具体写写你当时的动作,比如“我皱了皱鼻子,薯片慢慢滑到了鼻尖”,再加点紧张的感觉,比如“我的心砰砰直跳,生怕薯片掉下去”,会让读者更能感受到你的心情哦。修改版：终于轮到我了！我紧张地拿起一片薯片,轻轻放在额头上。接着,我慢慢皱起眉头,眨了眨眼睛,薯片就像坐滑梯一样滑到了鼻尖。我不敢太用力,生怕它掉下去,心里像揣着一只小兔子,砰砰直跳:“别掉别掉,快到嘴巴里来！”）
终于，薯片滑到了嘴里，我尝到了薯片的味道。我继续吃，我四次吃了四片。（段评：你成功吃到薯片啦,真厉害！如果能写写薯片的味道,比如“薯片香香脆脆的,咸咸的味道在嘴巴里散开”,再写写你吃了四次的心情,比如“我越玩越熟练,心里美滋滋的”,会让这段更有成就感哦。修改版：终于！薯片滑到了我的嘴巴里,我赶紧一口咬住——“咔嚓”！香香脆脆的薯片在嘴里散开,咸咸的味道好吃极了！我越玩越熟练,一共吃了四片薯片,每一片都滑得稳稳的,心里像喝了蜜一样甜。）
我在别人的掌声中，尝到了薯片的味道。也品到了幸运的甜头 (改：幸运的甜味) 。我喜欢这个游戏，希望老师会再举行这个游戏！（段评：结尾写了你的喜欢,很棒！要是能把“幸运的甜头”和游戏的快乐结合起来,比如“原来靠自己的努力吃到薯片,比偷偷吃更开心”,会让结尾更有意义哦。修改版：在同学们的掌声中,我不仅尝到了薯片香香脆脆的味道,还品到了努力的快乐——原来靠自己的小技巧让薯片滑到嘴里,比偷偷吃更有意思！我真喜欢这个游戏,希望下次老师还能和我们一起玩！）
