我玩过各种各样的游戏，有老鹰抓小鸡、鬼抓人、躲猫猫、你比我猜，其中我最喜欢的就是“你比我猜了”。（段评：开头直接列举游戏并点出最爱,简洁明了,但可以通过更生动的比喻或排比让开头更吸引人哦！比如把喜欢的游戏比作不同的小零食,这样更有画面感。修改版：我玩过好多有趣的游戏:老鹰抓小鸡像热闹的追逐战,躲猫猫藏着惊喜的小秘密,你比我猜却像一块甜甜的巧克力,每次玩都让我心里美滋滋的——它可是我最爱的游戏呢！）

“你比我猜”，顾名思义就是你来比画动作我来猜词语。老师向我们讲了游戏规则：老师要选一名小助手来出词语，接着每个小组派二名 (改：两名) 代表出场，一个来比画一个来猜，猜的人不能看黑板，比的人不能说出成语里出现的字，如果实在猜不了，可以过，每组限实 (改：限时) 三分钟，老师选我来发词语。（段评：规则讲得很清楚,但有些句子有点长,读起来不够顺口。比如“老师选我来发词语”可以提前说,让逻辑更顺；“每组限实三分钟”的“实”是错别字哦,应该是“时”。修改后会更清晰流畅！修改版：“你比我猜”,顾名思义就是一个人比动作,另一个人猜词语。老师先选我当小助手发词语,接着讲了规则:每个小组派两名代表,一个比一个猜——猜的人不能看黑板,比的人不能说词语里的字,实在猜不出可以“过”,每组限时三分钟。）

游戏终于开始了，第一个小组派了两个学习历害 (改：厉害) 的同学，分别是谭千羽和梁芷晴，我出的第一个是“哄堂大笑”，同学们纷纷哈哈大笑起来，梁芷晴立马心领神会般说：“哦是哄堂大笑。 (改：哄堂大笑。”) 她像是和同学们心灵相通似的，又说了好几个，但最后一个词语放上去时，她们想了好久也没想到，时间也到了，最后她们也只能遗憾离场了。（段评：游戏过程写得很热闹,但“学习历害”的“历”写错啦,应该是“厉”。而且梁芷晴怎么猜出“哄堂大笑”的？可以加一点点她的动作,比如“拍着手跳起来说”,这样更生动！修改版：游戏终于开始了！第一个小组派了两个学习厉害的同学——谭千羽和梁芷晴。我发的第一个词语是“哄堂大笑”,同学们立刻哈哈大笑起来。梁芷晴眼睛一亮,拍着手跳起来喊:“哦！是哄堂大笑！”她好像和大家心灵相通,接着又猜对了好几个。可最后一个词语出现时,她们皱着眉想了好久,时间到了也没猜出来,只能遗憾地拉着手离场了。）

等啊，盼啊，终于到我们小组了，我们到了二十二个 (改：二十二个词语) ，我开心得像小猴子得到水蜜桃一样开心，本以为我们是第一时，第六个小组得了二十六个。（段评：“我们到了二十二个”这句话有点奇怪,应该是“我们组得了二十二分”吧？“开心得像小猴子得到水蜜桃”这个比喻很棒,但可以加一点你的动作,比如“蹦蹦跳跳”,让开心更真实！修改版：等啊盼啊,终于轮到我们小组了！我们俩配合得特别默契,最后得了二十二分。我开心得像小猴子拿到了水蜜桃,蹦蹦跳跳地回到座位——可没想到第六小组得了二十六分,比我们还多呢！）

第六个小组胜利，第一个小组失败。（段评：直接说“胜利”“失败”有点太简单啦,可以加一点点同学们的反应,比如“第六小组的同学欢呼起来,第一个小组的同学有点失落”,这样更有现场感！修改版：游戏结束啦！第六小组的同学抱着欢呼起来,脸上笑开了花；第一个小组的谭千羽和梁芷晴虽然有点失落,但还是互相鼓励着,说下次一定能猜对更多！）

这次游戏不仅让我感受到了快乐，也让我学到许多成语，感受到了成语的魅力所在。（段评：结尾升华了主题,但“感受到了成语的魅力所在”可以更具体哦！比如“原来成语里藏着这么多有趣的画面”,这样你的感悟会更真实,不是空泛的口号啦！修改版：这次“你比我猜”太好玩了！不仅让我笑得肚子都疼了,还记住了好多成语——原来“哄堂大笑”是大家一起笑的样子,“手舞足蹈”是开心到跳起来的模样,成语里藏着这么多有趣的小秘密,我真喜欢这个游戏！）