我家的阳台上摆着一个透明的鱼缸，里面住x着 (改：住着) 几十条小鱼，它们上个月 (改：它们是上个月) 爸爸从河边捕回来的“小客人”，每天给我的生活带来满满的惊喜。（段评：这段介绍了鱼缸和小鱼的基本情况,但存在表述不通顺的问题,且没有说明爸爸捕鱼的具体时间,让事件的时间要素不明确。建议把表述修改通顺,并补充爸爸捕鱼的具体时间。修改版：我家的阳台上摆着一个透明的鱼缸,里面住着几十条小鱼,它们是上个月爸爸从河边捕回来的“小客人”。这些小鱼每天都给我的生活带来满满的惊喜。）

小鱼的样子特别惹人爱。它们穿银灰色的“小外套”，鳞片滑溜溜的，在阳光下像撒了一层亮晶晶的粉末。圆溜溜的黑眼睛像两颗小黑豆，总来 (改：总是) 东瞧瞧，西看看，好像对这个新家园充满好奇。最有趣的是它们的尾巴，像一把把小巧的扇子，游动时轻轻一摆，身体就灵活地往前窜，留下一串圆圆的小泡泡，好像在水里跳舞。（段评：段落对小鱼样子的描写很生动,但整体字数较少,内容不够丰富。可以多从不同角度描写小鱼的可爱,比如增加小鱼游动时的姿态、与其他小鱼互动等细节。修改版：小鱼的样子特别惹人爱。它们穿着银灰色的“小外套”,鳞片滑溜溜的,在阳光下像撒了一层亮晶晶的粉末。圆溜溜的黑眼睛像两颗小黑豆,总爱东瞧瞧,西看看,好像对这个新家园充满好奇。最有趣的是它们的尾巴,像一把把小巧的扇子,游动时轻轻一摆,身体就灵活地往前窜,留下一串圆圆的小泡泡,好像在水里跳舞。有时候,它们还会互相追逐,你追我赶的,十分活泼。）

这几十条小鱼，让我拥有了一个自己的“水下缤纷世界”。它们不仅是我的小伙伴，也让我发现世界的美好。（段评：此段是结尾段,表达了小鱼带来的意义,但内容过于简短,没有具体说明小鱼是如何让“我”发现世界美好的。可以列举一些因为小鱼发生的小事,以及自己从中得到的感受。修改版：这几十条小鱼,让我拥有了一个自己的“水下缤纷世界”。它们不仅是我的小伙伴,也让我发现世界的美好。有一次,我考试没考好,心情很低落。回到家看到这些小鱼在鱼缸里快乐地游来游去,它们的活力好像感染了我,让我不再那么难过,也让我明白生活中还有很多美好的小事物。）