水果世界缤纷多彩，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，绿油油的西瓜，粉扑扑的桃……但我最喜欢的是香甜可口的苹果。（段评：此段是记叙文的开头,通过列举多种水果引出最喜欢的苹果,思路清晰。不过作为记叙文,缺少事件发生的时间、地点等要素。可以补充一个具体的时间,让故事背景更明确。修改版：在一个阳光明媚的周末,水果世界缤纷多彩,红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,绿油油的西瓜,粉扑扑的桃……但我最喜欢的是香甜可口的苹果。）

苹果穿着红彤彤的外衣，圆润饱满，挂在枝头，看上去像一个个小小的红灯笼。未成熟时苹果是嫩绿色的，等苹果成熟时火红火红的。（段评：该段描写了苹果的外观,运用比喻的手法,比较生动。但内容稍显简单,可增加一些个人感受。比如在描写苹果像红灯笼后,加上自己看到红灯笼般苹果时的心情。修改版：苹果穿着红彤彤的外衣,圆润饱满,挂在枝头,看上去像一个个小小的红灯笼。看着这些红灯笼般的苹果,我的心里别提多欢喜了。未成熟时苹果是嫩绿色的,等苹果成熟时火红火红的。）

用手摸摸苹果，它的表皮光滑而细腻，像光滑的玉石，用手一碰就会转来转去。（段评：此段描写了触摸苹果的感受,运用比喻的手法,把苹果表皮比作光滑的玉石,很形象。但句子“用手一碰就会转来转去”表意不太明确,可说明是在什么情况下苹果转来转去。修改版：用手摸摸苹果,它的表皮光滑而细腻,像光滑的玉石。把苹果放在桌子上,用手轻轻一碰,它就会滴溜溜地转来转去。）

闻一闻，一股淡淡的果香钻进我的鼻腔。（段评：该段描写闻苹果的感受,过于简短。可以增加一些对果香的具体描述,以及自己闻到果香时的心理活动。修改版：我把苹果凑近鼻子,闻一闻,一股淡淡的果香钻进我的鼻腔,那股果香甜甜的,就像春天里花朵散发的香气,让我瞬间心情愉悦。）

我迫不及待地咬上一口，果肉硬硬的，酸酸甜甜，香甜的果肉来到我的胃。让我回味无穷。（段评：此段描写吃苹果的感受,“香甜的果肉来到我的胃”表述较生硬。可以改为更自然的表达,并且增加一些吃苹果时的动作细节。修改版：我迫不及待地咬上一口,牙齿咬下去“咔嚓”一声,果肉硬硬的,酸酸甜甜。我嚼着果肉,香甜的汁水在嘴里散开,那美味让我回味无穷。）

还可以拿来喝，苹果真是全身都是宝啊！（段评：“还可以拿来喝”表意不明,不清楚是苹果做成什么来喝。应明确说明是苹果汁等。并且此段过于简短,可适当增加一些内容,比如喝苹果汁的感受。修改版：苹果还可以做成苹果汁来喝。把苹果榨成汁,倒进杯子里,喝上一口,那股清甜顺着喉咙流下去,别提多舒服了。苹果真是全身都是宝啊！）

苹果不仅美味，还是健康小卫士。妈妈常把苹果切成月牙状摆在果盘里，榨成果汁后，玻璃杯上会挂着亮晶晶的小水珠。记得去年咳嗽时，奶奶还给我蒸过蜂蜜苹果盅，那股清甜至今还留在记忆里。（段评：该段列举了苹果的多种吃法,内容丰富。但描述稍显平淡,可以增加一些个人情感的表达,比如在描述蒸蜂蜜苹果盅时,更加强调那股清甜带来的美好感受。修改版：苹果不仅美味,还是健康小卫士。妈妈常把苹果切成月牙状摆在果盘里,榨成果汁后,玻璃杯上会挂着亮晶晶的小水珠。喝上一口苹果汁,感觉整个身心都被滋润了。记得去年咳嗽时,奶奶还给我蒸过蜂蜜苹果盅,那股清甜至今还留在记忆里,每次想起来,心里都暖乎乎的。）

今天课间同学问我为什么喜欢苹果？我说 (改：,我说) ：“因为苹果里留着奶奶的温度所以我喜欢苹果。” (改：,所以我喜欢苹果。”) （段评：此段通过对话点明喜欢苹果的原因,情感真挚。但语言表达较口语化,可以让表达更通顺自然一些。修改版：今天课间,同学问我为什么喜欢苹果。我认真地说:“因为苹果里有奶奶的爱,那股温暖的感觉一直留在我心里,所以我喜欢苹果。”）