有一次，断考 (改：段考) 的前一个晚上，（段评：本段作为开头,简洁点出了考试前的时间背景,但“断考”是错别字哦,应该是“段考”。整体内容比较简短,要是能加上一点考前的小细节,比如自己当时在做什么,会更有代入感呢！修改版：段考的前一个晚上,我正趴在书桌前翻着语文课本,眼皮却越来越沉,不知不觉就趴在桌上睡着了。）

我做了一场断考 (改：段考) 的梦，梦里全是考试的场景。（段评：本段承接上文,引出了考试梦的主题,不过描写有点简单啦。要是能具体说说梦里场景给你的感觉,比如是紧张的还是混乱的,会让梦的氛围更浓哦！修改版：迷迷糊糊中,我做起了段考的梦,梦里全是让人手心冒汗的考试场景,心也跟着揪了起来。）

铃声一响，老师就拿着试卷走进教室，严厉的说：“这次断考 (改：段考) 有点难，限时1个半小时！”我赶紧翻开笔袋，发现里面只有钢笔、铅笔，尺子、橡皮全都不见了踪影。看着周围的同学奋笔疾书的样子，我非常的着急，只好向周围的同学求助，可他们却摇摇头，说自己也只有一套文具。（段评：本段描写了梦里考试缺文具的紧张场景,内容很具体,老师的话和同学的反应都写出来啦！不过“严厉的说”里的“的”应该用“地”,“奋笔疾书的样子”里的“的”也可以换成“地”哦。另外,要是能加上自己找文具时的动作,比如“手忙脚乱地翻笔袋”,会更生动呢！修改版：“叮铃铃——”上课铃突然响了,老师板着脸拿着试卷走进教室,严厉地说:“这次段考有点难,限时一个半小时！”我赶紧手忙脚乱地翻开笔袋,发现里面只有钢笔和铅笔,尺子、橡皮全都不见踪影。看着周围的同学奋笔疾书地写着,我急得像热锅上的蚂蚁,只好小声向旁边的同学求助,可他们却摇摇头,说自己也只有一套文具。）

好不容易借到尺子和橡皮，我低头一看试卷，我急忙动笔，发现试卷真像老师说的有点难，我急忙动起笔写试卷，不一会我就写完了，照老师分咐 (改：吩咐) 写完的认真检查。（段评：本段写了借到文具后做题的过程,不过有点小混乱哦,“急忙动笔”和“急忙动起笔写试卷”重复啦,“分咐”应该是“吩咐”。而且“不一会就写完了”和前面说“试卷有点难”有点矛盾,要是能加上做题时的小困难,比如“有几道题咬着笔杆想了半天”,会更真实呢！修改版：好不容易向班长借到了尺子和橡皮,我低头一看试卷,心又提到了嗓子眼——真像老师说的那样难！我赶紧拿起笔,咬着嘴唇一道一道地算,有几道题想了半天才能写下答案。好不容易写完了,我想起老师的吩咐,皱着眉头认真检查起来。）

“醒醒！”妈妈的声音把我从噩梦中拉了出来。我猛地坐起身，摸了摸额头，全是冷汗，再看看桌上整齐的文具，才松了口气。（段评：本段写了被妈妈叫醒的情景,“摸了摸额头,全是冷汗”这个细节很棒,能感受到你的紧张！要是能加上醒来时的动作,比如“猛地睁开眼睛”,会更有画面感哦！修改版：“醒醒！该上床睡觉啦！”妈妈的声音突然把我从噩梦里拉了出来。我猛地睁开眼睛坐起身,摸了摸额头,全是冰凉的冷汗,再看看桌上整齐摆着的尺子、橡皮,才长长地松了口气。）

原来这只是一场梦！但这个梦也提醒我，平时要认真复习，做好准备，这样考试才不会慌张。真希望下次做个充满笑容的好梦呀！（段评：本段点明了梦的意义,主题很明确！不过“真希望下次做个充满笑容的好梦呀”有点简单,要是能联系到平时的准备,比如“以后每天晚上我都要把文具整理好,复习完功课再睡觉”,会让结尾更有说服力哦！修改版：原来这只是一场梦呀！这个梦提醒我,平时要认真复习,提前整理好文具,做好准备,考试的时候才不会慌张。以后每天晚上,我都要把笔袋里的文具检查一遍,这样再遇到考试,就能稳稳当当的啦！）