一提到“变”这个字，我就会想到我的弟弟，和之前的他相比，简直是变了一个人，他变得越来越好，那么，弟弟有哪些变化呢？（段评：开头用设问的方式引出弟弟的变化,能吸引读者的注意力,也自然点出了作文的主题。要是能把弟弟以前的小缺点简单举个例子,和现在的变化形成对比,开头会更有画面感哦！修改版：一提到“变”这个字,我就想起我的弟弟——那个以前总把玩具扔得满地都是、衣服脏了也不肯换的小调皮,现在居然像换了个人似的！弟弟到底有哪些让人惊喜的变化呢？）

那天，太阳照出金色的阳光，阳光轻轻铺在地上。弟弟看看家里乱七八糟，拿起扫把，首先他把垃圾扫成一堆，然后它们就进了垃圾铲里，再倒进垃圾桶里，我十分惊讶，之前的弟弟可是乱扔垃圾的，可现在却自己打扫卫生，而且十几天前的他，他全身脏脏的，可现在衣服公正 (改：工整) ，雪白雪白的校服，弟弟变了！弟弟变得讲卫生了。（段评：你通过弟弟打扫卫生的事例,写出了他讲卫生的变化,还对比了以前乱扔垃圾的样子,很棒！不过描写可以更具体些,比如弟弟扫地时的动作、你的惊讶心情,还有“衣服公正”是错别字哦,应该是“衣服整齐”。修改版：那天,金色的阳光像碎金子一样铺在地上。弟弟看着乱糟糟的客厅,突然拿起墙角的扫把,弯着腰一下一下地扫起来——先把薯片渣、玩具碎渣扫成小堆,再用垃圾铲小心地铲进去,最后踮着脚倒进垃圾桶。我瞪大了眼睛:以前他可是把香蕉皮扔在沙发底下的“小邋遢”啊！十几天前还浑身沾着泥点,现在却穿着雪白雪白的校服,衣角都抻得平平整整。弟弟真的变讲卫生了！）

而且他还变得有礼貌 (改：有礼貌了) ，他看见了老师就礼貌地问道：“老师好。”见到同学就说：“早上好。”晚上就说：“同学，你好。”在学习上他也变了，以前，他学习非常差，有几次都没考及格，而且课堂上不听课，还和同学讲话。现在的他，上课认真听，还举手回答，十分积极，尽管外面再吵，尽管同学叫他，尽管再闹，也无法干扰他学习。随之而来的是成绩的上升，从六十多到八十多，弟弟真的变了。（段评：你从礼貌和学习两个方面写弟弟的变化,内容很充实！不过“晚上就说‘同学,你好’”有点不符合场景,改成“晚上放学说‘再见’”会更自然。学习部分的排比句很棒,但可以加一点弟弟认真学习的小细节,比如他记笔记的样子,会更生动。修改版：弟弟还变得特别有礼貌:见到老师会鞠个小躬说“老师好”,早上碰到同学笑着喊“早上好”,晚上放学挥挥手说“再见啦”。学习上的变化更让人惊喜！以前他上课总偷偷和同桌讲小话,考试常考六十多分；现在却坐得笔直,眼睛盯着黑板,老师提问就高高举手,连窗外的小鸟叫都打扰不了他——我还见过他课间抱着课本,皱着眉啃难题呢！成绩也从六十多蹦到了八十多分,真了不起！）

原来“变”从不陌生，而是像种子一样，悄悄把小缺点酿成现在的小美好 (改：悄悄把小缺点变成现在的小美好) 。成长可多好呀，能让一个人，慢慢长成让人骄傲的模样。（段评：结尾把“变”比作种子,还升华了成长的主题,想法很好！不过可以把道理和弟弟的变化结合得更紧,比如用弟弟的具体变化来体现成长的美好,会更有真情实感。修改版：原来“变”就像春天的小种子,藏在弟弟扫过的地板里,藏在他甜甜的问候里,藏在他举起来的小手里,慢慢长出了“好”的模样。成长可真奇妙啊,能让那个小调皮,变成让人骄傲的弟弟！）