我家的小猫(段评:这是文章的标题,简洁明了地指出了写作对象,很棒哦!)
去年冬天,邻居王阿姨送来一只刚出生的小猫。当我接过这个毛茸茸的小家伙时,没想到它会成为改变我学习态度的好朋友。(段评:这段作为文章的开头,直接点明了小猫的来历和它对"我"的重要意义,很有吸引力。如果能稍微增加一点接过小猫时的具体感受,比如小猫在手里的重量、温度,或者"我"当时的心情,会让开头更生动哦!修改版:去年飘着细雪的冬天,邻居王阿姨笑着递给我一个纸箱子:"刚满月的小奶猫,送给你做伴吧!"我小心翼翼地接过这个暖乎乎的小毛团,它怯生生地缩在我掌心,那时我还不知道,这个毛茸茸的小家伙会成为改变我学习态度的好朋友。)
它圆溜溜的脑袋就像个毛绒球,琥珀色的大眼睛在暗处会发亮。咖啡色的皮毛带着个白色斑点,四爪踏雪般洁白。最有趣的是它总是竖着那条雪白的小尾巴走路,像举着小旗子的巡逻兵一样。(段评:这段外貌描写非常出色!你用了很多生动的比喻,比如"毛绒球"、"巡逻兵",把小猫的样子写得活灵活现,老师仿佛能看到这只可爱的小猫在眼前晃悠呢!继续保持!)
每天我写作业时,它就趴在我腿边打呼噜。当我翻错作业本 (改:拿错作业本) ,它会用爪子轻轻按住我的手;当我遇到难题发呆时,它会用凉凉的鼻尖碰我的胳膊,好像在催我学习专心。我这次考试进步了五名,班主任问我秘诀,我悄悄看了一眼窝在我的书包旁 (改:在我的书包旁边) 的小猫。(段评:这段写了小猫陪伴你学习的日常,特别温馨!如果能把小猫的动作写得更具体一点,比如它怎么用爪子按住你的手,鼻尖碰胳膊时的感觉,会让画面感更强。另外,班主任问你秘诀时,你可以稍微写一点小猫的反应,比如它是不是歪着头看你呀?修改版:每天我写作业时,它就蜷成小毛球趴在我腿边,发出拖拉机似的呼噜声。当我手忙脚乱翻错作业本时,它会突然伸出粉粉的小爪子,轻轻搭在我的手背上,好像在说"拿错啦!";当我对着难题皱眉头发呆时,它会用凉凉的湿鼻尖蹭蹭我的胳膊肘,痒得我一下子回过神来。这次考试我进步了五名,班主任笑着问我秘诀,我悄悄瞥了一眼窝在书包旁打盹的小猫,它正好睁开琥珀色的大眼睛,冲我轻轻"喵"了一声。)
现在每天放学回家,远远就能看见在我家窗台上翘着的雪白的尾巴 (改:在我家窗台上翘着的雪白尾巴) 。妈妈说自从有了它,我就像换了一个人似的,连写日记都变得积极起来。也许这就是一个小动物特有的魔力吧,用温暖的陪伴教会我责任与成长的小动物了 (改:用温暖的陪伴教会我责任与成长) 。(段评:这段结尾总结了小猫带来的变化,情感很真挚。如果能把"妈妈说"的内容稍微展开一点点,比如妈妈具体说了什么,或者你写日记时小猫在旁边做什么,会让结尾更有温度哦!修改版:现在每天放学回家,远远就能看见我家窗台上翘着的那条雪白小尾巴,像一面迎接我的小旗子。妈妈总笑着说:"以前喊你写作业要催三遍,现在一回家就主动摊开本子,连写日记都要抱着小猫当听众!"也许这就是小动物特有的魔力吧,它用软软的陪伴,悄悄教会了我什么是责任,什么是成长。)
朱晓贤同学,你好!读完你的《我家的小猫》,老师特别欣赏你把小猫和自己的成长巧妙联系起来的创意——原来小动物的陪伴,能悄悄改变一个人的学习态度!你没有只写小猫的可爱,更写出了它带来的“责任与成长”,这个感悟让文章一下子有了温度和深度。
不过我们可以给文章“拍个更细腻的电影”哦!比如第三段写小猫催你学习的部分,是最动人的细节。你可以把镜头放慢:当你翻错作业本时,小猫的爪子是轻轻搭在手上,还是用肉垫蹭了蹭?它凉凉的鼻尖碰胳膊时,你心里的烦躁是不是瞬间被抚平了?把这些“特写镜头”用触觉、心理描写补进去,小猫的“魔力”会更让读者心动。
还有个小建议:结尾“也许这就是一个小动物特有的魔力吧”可以再点得更亮。比如加一句“它用呼噜声当我的学习背景音,用小尾巴当我的放学信号灯,原来最好的陪伴,就是这样安安静静地守着你变好”,这样成长的感悟会更具体哦!
💡 我们还可以再思考下:
- 小猫的“巡逻兵”尾巴,除了走路时翘着,有没有其他有趣的状态?比如开心时会晃成小扇子吗?
- 它教会你的“责任”具体是什么?是每天给它喂食,还是怕它孤单所以快点写完作业陪它?
- 如果给小猫写一句“成长感言”,你觉得它会对现在的你说什么?




