生活中的许多事，如同一册相簿，收纳着我们的一个又一个“精彩时刻”。而在今日，它又要多收录一张全新的相片了……（段评：作为开头,你用“生活中的事像相簿”这个比喻很新颖,一下子就把读者带入了回忆的氛围里,还巧妙地引出了今天的故事,很棒！如果能再具体一点,比如相簿里的照片是什么样的,会让开头更有画面感哦。修改版：生活中的许多事,就像我床头那本粉色的相簿,里面夹着春游时沾着草香的合影、生日时沾着奶油的笑脸……而今天,这本相簿又要多一张闪着光的新照片啦！）
期待已久的古诗词大会终于要开办了，为了这次比赛，我在家里可是做足了准备。在临走之前，妈妈跟我说：“女儿，重在参与，平常心对待就好，输赢没关系的。”我点了点头，走出了家。走进赛场，我和队员们找到代表班级的座位坐了下来，心里既激动又紧张。我转头一看，观赛席上已经坐满了人，这让我更加紧张了。虽然平时练习过许多关于诗词的题，但是真站在赛场上时心里还是忐忑不安。我们真的能赢吗？我的心里打起了小鼓。（段评：你把比赛前的紧张心情写得很真实,妈妈的话和赛场的场景都交代清楚了。不过如果能加一点你准备时的小细节,比如背诗时的小习惯,或者赛场里的声音、颜色,会让故事更生动哦。修改版：期待了好久的古诗词大会终于来啦！为了这次比赛,我把《唐诗三百首》的书角都翻卷了,连吃饭时都在嘴里念念有词。临走前,妈妈帮我理了理衣角说:“女儿,重在参与,平常心就好。”我攥着口袋里的参赛证点点头,快步走出家门。一进赛场,蓝色的“六(1)班”牌子就晃进眼里,我和队员们刚坐下,心脏就“咚咚”跳得像小鼓——观赛席上坐满了人,彩色的气球在头顶飘着,广播里的音乐嗡嗡响,我的手心一下子冒出汗来:平时练了那么多题,今天真能赢吗？）
第一轮比赛是抢答，大屏幕上出现了选项。我用眼睛飞快地扫视了一遍，然后挥动手指选择正确的选项。刹时间 (改：霎时间) ，观赛席上爆发出了一阵雷鸣般的掌声。“六（1）班抢答最快，得分！”随后，我们队每一次抢答都是最迅速的，我们一抢答观众席上的掌声就如潮水一般延绵不绝 (改：连绵不绝) 。（段评：你用“雷鸣般的掌声”“潮水一般”写出了抢答成功的热闹,很棒！要是能加一点你抢答时的动作细节,比如按按钮的手是抖的还是稳的,会更有画面感哦。修改版：第一轮是抢答赛！大屏幕刚跳出选项,我的眼睛就像小雷达一样扫过去——是《静夜思》的作者！我“啪”地按下按钮,手指都因为用力而发麻。“六(1)班抢答最快,得分！”主持人的话音刚落,观赛席就爆发出雷鸣般的掌声。接下来的每一题,我和队员们的手都像弹簧一样弹向按钮,观众的掌声一波接一波,裹着我们的欢呼声在赛场里转圈圈。）
经过层层对决，比赛终于来到了最后一关：飞花令。每个小组按抽签顺序依次作答，最后台上留下的一人为代表所在小组的最终胜利。本轮飞的字是“春”字。一开始，我们队把能想到的诗词都说出来了，但是我的两名队员因紧张忘词而被淘汰了！场上代表我们班的就剩下我一个人。我开始慌了，大脑一片空白。接下来的对决我渐渐开始变得力不从心，勉强来到了最后一关。此时场上就剩下我和另一名对手了，他说出自己的答案后，用高傲的眼神看着我，好像在说：“快点认输吧！你赢不了我的。”而我此时的大脑成了一团浆糊，怎么也想不出答案。倒计时冰冷的计时音开始响起：15，14，13……8，7……（段评：飞花令的紧张感你写得很到位,队友淘汰的情节也很抓人！如果能加一点对手的小动作,比如他得意时的表情,会让冲突更明显哦。修改版：终于到了最后一关——飞花令！抽到的字是“春”。一开始我们队张口就来:“春风又绿江南岸”“春眠不觉晓”……可说着说着,两名队员突然卡壳,红着脸被请下了台。场上只剩我一个人代表班级,大脑“嗡”地一下变成空白。对手是个戴眼镜的男生,他每说一句就推推眼镜,眼睛里闪着得意的光。轮到我时,我的舌头像打了结,怎么也想不出词。倒计时的声音冷冰冰地响起来:“15、14……8、7……”我的眼泪都快涌出来了。）
突然，我看见了台下两名队员鼓励的眼神。他们好像在跟我说：“加油！你可以的。”想起自己在奋斗时的那无数个夜晚，队友的鼓励、临走时父母的支持，我想到了一句诗，在倒计时还剩最后5秒时给出了答案：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都！”顿时，全场爆发出了一阵翻江倒海的掌声。那个对手也在掌声中羞愧认输了。（段评：你把绝境翻盘的瞬间写得很感人,队友的眼神和想起的诗句都很棒！要是能加一点说出诗句时的动作,比如声音是抖的还是响亮的,会让这个瞬间更难忘哦。修改版：突然,我看见台下的队员们正攥着拳头朝我晃,眼睛里亮闪闪的像星星——那是在说“加油,你可以的！”我想起自己在路灯下背诗的夜晚,想起妈妈塞给我的热牛奶,心里猛地跳出一句诗！倒计时还剩5秒时,我深吸一口气喊出来:“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都！”全场的掌声“轰”地炸开来,连天花板都好像在晃。那个男生红着脸低下头,轻轻说了句:“你赢了。”）
站上领奖台时的那一刻，画面定格在了我喜笑颜开的脸上，定格在了那胜利的瞬间。它变成一张照片，装进了时光相册之中，成为了我永恒的回忆……（段评：结尾和开头的相簿呼应得很好,胜利的瞬间写得很温暖！如果能加一点领奖时的小细节,比如奖牌的温度,会让这个结尾更有味道哦。修改版：站上领奖台时,金色的奖牌挂在脖子上凉凉的,主持人的相机“咔嚓”一声,把我咧着嘴笑的样子定格下来。这张照片会被我小心地夹进床头的相簿里,和那些快乐的回忆挤在一起,成为我心里永远闪着光的瞬间。）
赵函婕同学，你好！读完你的《胜》，老师特别欣赏你对“胜”的独特理解——胜利不仅是结果的喜悦，更是团队支持、自我突破与坚持的结晶。你用古诗词大会的故事，把“胜”的内涵写得真实可感，尤其是飞花令时队友的眼神和那句“最是一年春好处”的灵光一现，让胜利的意义超越了比赛本身。
文章的结构很清晰，从赛前准备到决赛对决，层层递进，但可以让关键段落更有“电影感”。比如倒计时15秒时，你可以加入更多细节：观众席的呼吸声、手心的汗、对手眼神里的得意……用“五感”把紧张感拉满，胜利的瞬间会更震撼。另外，“胜”在传统文化里还有“不战而屈人之兵”的智慧，你在结尾若能轻轻点一句“真正的胜利，是战胜自己的慌张”，立意会更深刻。
💡我们还可以再思考：
- 除了比赛的“胜”，生活中还有哪些“胜”是你难忘的？（比如克服胆怯、学会分享）
- 你觉得“胜”和“败”有什么联系？有没有一次“败”反而帮你获得了更重要的“胜”？
- 古诗词里的“胜”（如“胜日寻芳泗水滨”）和你理解的“胜”，有什么共通之处？
