今天秋游，我们坐过有轨电车，后来到太湖湿地公园。（段评：该段内容较为简略,缺少对乘坐有轨电车时的感受等细节描写。可以增加一些乘坐电车时的心情、看到的景色等内容。修改版：今天秋游,我们怀着兴奋的心情坐上了有轨电车。电车缓缓开动,窗外的景色像一幅流动的画,我们好奇地看着外面,开心极了。后来,我们来到了太湖湿地公园。）

游览了大部分地方，最后我们来到大熊猫科普馆。听讲解员叔叔的介绍，我知道原来从四川来了一对大熊猫龙凤胎——梦寻和奥宝。（段评：此段对讲解员叔叔介绍大熊猫的过程一笔带过,没有具体描写讲解员的语言、神态等。可以增加一些细节,让内容更丰富。修改版：游览了大部分地方,最后我们来到大熊猫科普馆。讲解员叔叔热情地向我们介绍,他眼睛亮晶晶的,声音洪亮地说:“小朋友们,从四川来了一对大熊猫龙凤胎——梦寻和奥宝。”听了叔叔的介绍,我心里充满了期待。）

我们先看见的是姐姐梦寻在小屋的屋梁上打盹，黑白绒毛随着呼吸轻轻起伏，像团安静的小毛球。下面人群可能打扰了她睡觉，她慢悠悠睁开一只眼，朦胧的目光扫过玻璃外的人影。大概是不习惯这么多人盯着她，翻了个身，又睡了。真是一只害羞的熊猫啊！（段评：这段描写较生动,但可以增加一些“我”看到梦寻时的心理活动。这样能让读者更好地感受到“我”的心情。修改版：我们先看见的是姐姐梦寻在小屋的屋梁上打盹,黑白绒毛随着呼吸轻轻起伏,像团安静的小毛球。看到这么可爱的梦寻,我心里激动极了。下面人群可能打扰了她睡觉,她慢悠悠睁开一只眼,朦胧的目光扫过玻璃外的人影。大概是不习惯这么多人盯着她,翻了个身,又睡了。我心想:真是一只害羞的熊猫啊！）

接着奥宝出现了，它正在吃竹子。奥宝先用圆滚滚的爪子紧紧抱住竹子杆 (改：竹竿) ，脑袋微微低下，接着张开嘴巴，“咔嚓”一口咬下一段，脸颊立刻鼓起来，嘴巴快速咀嚼，没一会儿一根竹子就吃完了。“真能吃啊！”我不禁感叹道。（段评：该段已经有比较详细的动作描写,但可以增加一些“我”的语言细节,比如在感叹“真能吃啊”之前,可以有一些更具体的反应。修改版：接着奥宝出现了,它正在吃竹子。奥宝先用圆滚滚的爪子紧紧抱住竹子杆,脑袋微微低下,接着张开嘴巴,“咔嚓”一口咬下一段,脸颊立刻鼓起来,嘴巴快速咀嚼,没一会儿一根竹子就吃完了。我眼睛睁得大大的,忍不住拉了拉旁边同学的手,然后大声感叹道:“真能吃啊！”）

这次看到了熊猫姐弟，真希望它们能一直留在苏州太湖湿地公园！（段评：结尾段太简单,可增加一些希望它们留下的原因,使情感表达更充分。修改版：这次看到了可爱的熊猫姐弟,它们那么活泼又有趣,给我们带来了好多欢乐。真希望它们能一直留在苏州太湖湿地公园,这样以后我还能经常来看它们！）