她每天都扎着高马尾，都是第一个到教室，她的皮肤比我白一点，脸上总是挂着甜甜美 (改：甜甜) 的笑容，当她笑起来的时候有两个小酒窝，她的嘴巴旁边有一颗大大的痣，她的耳朵弯弯的，像一个数字3，她总是用那双又大又圆的眼睛看着我。（段评：这段对人物外貌进行了描写,但语言较平淡。可以运用更生动的比喻,也可以增加一些细节描写。比如把‘皮肤比我白一点’写成‘皮肤白得像刚剥了壳的鸡蛋’。修改版：她每天都扎着高高的马尾辫,就像马尾巴一样在脑后欢快地甩动,总是第一个到教室。她的皮肤白得像刚剥了壳的鸡蛋,脸上总是挂着甜美的笑容。当她笑起来的时候,两个小酒窝就像盛开的小花,格外可爱。她的嘴巴旁边有一颗大大的痣,就像一颗小芝麻。她的耳朵弯弯的,像一个数字3,总是俏皮地竖着。她还总是用那双又大又圆的眼睛看着我,那眼睛就像两颗黑宝石,亮晶晶的。）

她喜欢跳绳，是左撇子，她一分钟可以跳一百零五个呢。她也喜欢画画，画出来的作品可是被美术老师放到讲台上表扬过的呢。她的性格更好，每次我搞一下她她都不会来说我，而且我每次生气她还会来哄我，真是又善良，又好学。（段评：此段写了人物的爱好和性格,但描述比较笼统。对于爱好可以写一写她跳绳和画画时的具体表现,写性格时可以举个具体事例。比如写她跳绳时的动作样子。修改版：她特别喜欢跳绳,作为左撇子,她跳绳的样子可有趣啦。只见她左手握住跳绳的手柄,手腕灵活地转动着,绳子快速地在她脚下划过,就像一道银色的闪电。一分钟她居然可以跳一百零五个呢,跳完后她还气不喘脸不红的。她也喜欢画画,每次画画的时候,她都特别专注,眼睛紧紧盯着画纸,手中的画笔在纸上飞快地舞动着。她画出来的作品可棒啦,被美术老师放到讲台上表扬过呢。她的性格更好,有一次我不小心把她的铅笔盒碰到地上了,里面的铅笔、橡皮撒了一地,我心里特别害怕她会生气,可她不但没有怪我,还笑着说‘没关系,我自己来捡就好啦’,然后就蹲下身子把东西都捡了起来。她真是又善良,又好学。）

你们猜出她是谁了吗？我都把她喜欢做什么和是用哪边手 (改：哪只手) 吃饭画画写字都写出来了，如果实在想 (改：如果实在想不出来) （段评：这段内容不完整,表述也不通顺。可以补充完整句子,让结尾更自然。比如把句子补充完整,再加上一句总结的话。修改版：你们猜出她是谁了吗？我都把她喜欢做什么,是用哪边手吃饭、画画、写字这些都写出来了。如果实在想不出来,那就多在我们班留意一下,相信你们很快就能找到她啦,她真的是一个特别好的朋友。）