窗外白雪皑皑，可家家户户都充满了欢声笑语。我准备挂彩灯的时候，金光一闪，一个穿着带补丁裙子的小姑娘出现了，那个小姑娘的脸蛋被冻通红，脸色却发白。我认出了她，她就是安徒生（丹麦）笔下的卖火柴的小女孩。（段评：开头通过雪景和欢声笑语的对比,引出卖火柴的小女孩的出现,想象很丰富,也能吸引读者。不过可以增加一些小女孩出现时的细节,比如她的动作、手里的火柴,让画面更生动。修改版：窗外的雪像小棉花糖一样飘着,家家户户的窗户里都透着暖黄的光,传来阵阵笑声。我正踮着脚挂彩灯呢,忽然金光一闪,一个穿着带补丁旧裙子的小姑娘站在了我面前。她的小脸蛋冻得红扑扑的,嘴唇却有点发白,手里还紧紧攥着一把快熄灭的火柴。呀,这不是安徒生童话里的卖火柴的小女孩吗？）

她好奇地看着这个陌生的环境，我先是带她来到了暖气前，让她冻僵的手和脚，暖和些；帮她找了一件舒适的衣服和一双合适的棉鞋，手套和围巾也不能少，棉帽也要带上，这样的小女孩像个可爱的雪团子。（段评：这段写了照顾小女孩的过程,很有爱心。不过可以把给她穿衣服的顺序写得更具体,再加上小女孩的反应,比如她的表情、动作,这样更能体现她的开心。修改版：小女孩好奇地睁大眼睛看着周围,小手不停地搓着。我赶紧拉着她来到暖气前,让她冻僵的手和脚慢慢暖和起来。接着我给她找了一件软软的厚毛衣,一双毛茸茸的棉鞋,还有暖和的手套、围巾和棉帽。小女孩穿上后,圆圆的脸蛋露在外面,笑起来像个圆滚滚的雪团子,可爱极了！）

早餐是碗热气腾腾的白粥，吃完白粥，我教小女孩贴春联，先把透明膜纸下来 (改：把透明膜撕下来) ，把“福”均匀的又平整贴 (改：均匀又平整地贴) 在窗户上，就可以了，很简单的。小女孩试着贴了一个均匀的，平整的“福”，但是却把我逗的哈哈大笑 (改：把我逗得哈哈大笑) ，指着她福说 (改：指着她的福说) ：“员虽然像你贴的很 (改：虽然贴得很像你) ，但是你把‘福’贴反了。”经过我和小女孩的懈努力 (改：不懈努力) ，终于把家给装饰好。（段评：贴春联的情节很有趣,能体现小女孩的可爱。不过原文有些句子不通顺,比如"员虽然像你贴的很",还有可以增加小女孩贴反福字时的表情,让故事更生动。修改版：早餐是一碗热气腾腾的白粥,喝完后我教小女孩贴春联。我先把福字后面的透明膜撕下来,告诉她要均匀平整地贴在窗户上。小女孩认真地学着贴了一个,可我一看就哈哈大笑起来,指着福字说:"你贴得倒是很平整,可是把福字贴反啦！"小女孩歪着脑袋看了看,也跟着笑了。我们一起努力,终于把家里装饰得漂漂亮亮的。）

午餐的时候，我发现小女孩的两个腮帮子一鼓一鼓，非常可爱，像只在啃食坚果的小仓鼠。吃完午餐，我和小女孩一起玩了下午的雪 (改：玩了一下午的雪) ，真到晚餐才回来 (改：直到晚餐才回来) 。（段评：这段描写了和小女孩玩雪的情景,很有童趣。不过可以增加玩雪时的具体活动,比如堆雪人、打雪仗,还有小女孩的动作,让画面更丰富。修改版：午餐时,我看到小女孩鼓着腮帮子吃饭,像只正在啃坚果的小仓鼠,可爱极了。吃完午餐,我们一起跑到院子里玩雪。我们堆了一个歪鼻子的雪人,还互相扔雪球,小女孩的笑声像银铃一样响。直到太阳快下山,我们才拍着满是雪的衣服回家。）

晚餐的时候，妈妈温柔的给 (改：妈妈温柔地给) 我和小女孩一人一碗雪梨汤，还叮嘱道：“小心烫哦！”我和小女孩吃完晚餐恋恋不舍的告别了 (改：恋恋不舍地告别了) 。（段评：结尾写了告别的场景,很温馨。不过可以增加小女孩告别的动作,比如她的表情、说的话,让情感更真挚。修改版：晚餐时,妈妈端来两碗甜甜的雪梨汤,温柔地说:"小心烫哦！"我和小女孩捧着热汤,心里暖暖的。吃完饭,小女孩要走了,她拉着我的手,眼睛亮晶晶的:"谢谢你,我今天很开心！"我也舍不得她,一直看着她的身影慢慢消失在金光里。）