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记叙文
爱讲故事的奶奶
作者:杨子妍| 指导老师:潘瑞荣

爱讲故事的奶奶(段评:这一段过于简短,只是简单点出了人物,没有起到段落应有的作用。可以补充一些能体现奶奶爱讲故事的小细节。修改版:我的奶奶呀,特别爱讲故事,只要一有空,嘴里就开始冒故事啦。

我的奶奶今年67岁了,脸上布满了皱纹,但眼睛却很有神。她最喜欢坐在院子里的老槐树下,给我讲各种各样的故事。(段评:这段介绍奶奶的基本情况和爱讲故事的习惯,整体比较清晰。不过可以增加一些修辞手法让奶奶的形象更生动。修改版:我的奶奶今年67岁了,脸上的皱纹像一道道岁月的沟壑,但她的眼睛却像星星一样有神。她最喜欢坐在院子里的老槐树下,那棵老槐树就像一把大伞,奶奶坐在下面,给我讲各种各样的故事。

今天是周末,我又缠着奶奶讲故事。奶奶笑眯眯地拉着我的手,开始讲《神笔马良》的故事。她的声音温柔又慈祥,讲到坏地主抢神笔时,声音变得严肃又愤怒。我听得入了迷,好像自己也来到了故事里。(段评:这段对奶奶讲故事的经过描写有一定细节,但还可以更丰富。比如可以增加“我”入迷时的具体表现。修改版:今天是周末,我又缠着奶奶讲故事。奶奶笑眯眯地拉着我的手,开始讲《神笔马良》的故事。她的声音温柔又慈祥,讲到坏地主抢神笔时,声音变得严肃又愤怒。我听得入了迷,眼睛一眨不眨地盯着奶奶,双手紧紧抓着衣角,好像自己也来到了故事里,和马良一起着急地想办法对付坏地主。

奶奶不仅仅会讲童话故事,还会讲她小时候的事。她说:“我小时候没有玩具我们就玩泥巴,也没有电视,就听大人讲故事。”我觉得奶奶小时候的生活虽然简单,却很有趣。(段评:这段奶奶讲述小时候生活的内容比较平淡。可以增加一些语气词,让奶奶的讲述更有生活气息。修改版:奶奶不仅仅会讲童话故事,还会讲她小时候的事。她笑着说:“唉,我小时候啊,可没有玩具哟,我们就玩泥巴,也没有电视看呢,就听大人讲故事。”我觉得奶奶小时候的生活虽然简单,却很有趣。

听完故事,我给奶奶捶背。奶奶的背有点驼了,那是因为她为我们家操劳了一辈子。奶奶舒服地闭上眼睛,脸上露出了幸福的笑容。(段评:这段结尾比较仓促。可以增加一些“我”给奶奶捶背时心里的想法,进一步表达对奶奶的爱。修改版:听完故事,我给奶奶捶背。奶奶的背有点驼了,那是因为她为我们家操劳了一辈子。我一边轻轻地捶着,一边想:奶奶这么辛苦,我以后一定要多陪陪她。奶奶舒服地闭上眼睛,脸上露出了幸福的笑容。

综合评价:
亲爱的子妍同学:
读完你的《爱讲故事的奶奶》,老师心里暖乎乎的,就像被奶奶的故事裹住了一样!你把奶奶“爱讲故事”的特点抓得特别准,还写出了奶奶皱纹里藏着的温柔——比如奶奶讲《神笔马良》时,声音会跟着情节变严肃,这个小细节太真实了,老师仿佛都能听见奶奶的声音呢!而且你最后给奶奶捶背的画面,让老师看到了你对奶奶的爱,真是个贴心的小宝贝~
不过老师有几个小点子,能让你的故事像奶奶的老槐树一样,长出更多“小叶子”哦!首先呀,你可以把讲故事的场景写得更具体——比如那天的老槐树下,有没有飘着槐花香?阳光是不是透过树叶洒在你和奶奶的身上?这些小画面加进去,读者就能立刻“走进”你们的院子啦。然后呢,奶奶讲《神笔马良》时,你有没有跟着紧张?比如听到坏地主抢笔时,你是不是攥紧了小拳头?或者眼睛瞪得圆圆的?把你当时的小表情、小动作写出来,故事就更有意思啦!最后呀,奶奶讲她小时候玩泥巴的事,你可以问问奶奶:“您玩泥巴时做了什么好玩的东西呀?是小泥人还是小锅子?”把奶奶的回答加进去,这部分就更饱满啦~
老师相信,要是你把这些小细节都写进去,你的作文一定会像奶奶的故事一样,让人听了还想听!下次写作文时,试着把这些“小问号”的答案都变成句子加进去,你肯定能写得更棒,老师超级期待你的新作品哦!
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