10月27日 星期一 晴

今天，我放学刚回家，问妈妈您知道“盐水浮鸡蛋”是zěn么 (改：怎么) 做的吗？妈妈说：“我现在没有空，你先拿我的手机查一下吧。”于是，我就查了一下，要用的材料是：一颗生鸡蛋、一个透明的玻璃杯、一杯温水、一袋食用盐、一支筷子，准备好实验材料后，我怀着激动的心情开始了实验。（段评：这段内容虽然交代了实验的起因和准备材料,但整体表述较平淡。可以增加一些心理描写,让‘我’的激动心情更具体地展现出来。另外,在询问妈妈的语言表达上,可以更符合儿童口吻。修改版：今天,我放学刚回到家,就迫不及待地跑到妈妈面前,眼睛亮晶晶的,大声问道:“妈妈,您知道‘盐水浮鸡蛋’是怎么回事吗？我好想做这个实验呀！”妈妈笑着说:“我现在有点忙,你先用我的手机查一下步骤和需要的材料吧。”我兴奋得一蹦三尺高,赶紧拿过手机查了起来。原来要准备一颗生鸡蛋、一个透明的玻璃杯、一杯温水、一袋食用盐和一支筷子。我一边念叨着这些材料,一边兴高采烈地把它们一一摆在桌子上,心里像揣了只小兔子,蹦蹦直跳,迫不及待地想要开始实验啦。）

首先，我慢慢地将温水倒入玻璃杯中。接着，我小心翼翼地把生鸡蛋放入水中。“扑通”一声，鸡蛋就像潜水运动员一样，跳入水中。然，我在水中加入食盐，就像雪花一样，缓慢地落入杯子底部。最后，我拿着筷子顺着一个方向不停搅拌，直到所有盐都融化了，我也迟迟不见 (改：还是不见) 鸡蛋浮上来。怎么回事？我的心像十五个吊桶打水——七上八下，这时候妈妈就有空过来 (改：有空过来看) 看我的实验结果，我问妈妈“妈妈我的鸡蛋还没fú起来 (改：浮起来) 您帮我看一下吧！”妈妈suì后 (改：随后) 便帮妈妈看了一下 (改：帮我看了一下) 说：“是你盐放的太少了。”我又放了一点盐一直搅，我又看了看，浮起来了。我今天玩得真开心！（段评：此段是实验经过,但部分语句存在表述问题,如‘然’应是‘然后’,‘suì后’应是‘随后’等。且在描写实验过程时,一些动作描写可以更细致,还可以增加‘我’在鸡蛋没浮起来时更具体的心理活动。修改版：首先,我双手小心翼翼地端起那杯温水,慢慢地将水倒入玻璃杯中,眼睛紧紧地盯着杯子,生怕水洒出来。接着,我轻轻地拿起生鸡蛋,就像捧着一件宝贝一样,缓缓地把它放入水中。只听“扑通”一声,鸡蛋就像一个勇敢的潜水运动员,一头扎进了水里。然后,我捏起一小撮食盐,轻轻撒入水中,那盐就像洁白的雪花一样,慢悠悠地落入杯子底部。最后,我紧紧握住筷子,顺着一个方向快速地搅拌起来。我眼睛一眨不眨地盯着杯子,心里不停地念叨着:“鸡蛋啊鸡蛋,你快点浮起来吧。”可是,搅拌了好一会儿,鸡蛋还是静静地躺在杯底,一动也不动。我的心一下子揪了起来,就像十五个吊桶打水——七上八下的,眉头也皱成了一个“川”字。我着急地大喊:“妈妈,妈妈,我的鸡蛋怎么还没浮起来呀,您快来帮我看看吧！”妈妈听到我的喊声,赶忙走过来,看了看说:“傻孩子,是你盐放得太少啦。”我听了,赶紧又抓了一大把盐放进水里,继续用力搅拌。终于,奇迹出现了,鸡蛋就像一个睡醒的小娃娃,慢慢地浮了起来。我高兴得跳了起来,大声喊道:“成功啦,成功啦！”今天做这个实验可真有趣,我玩得超级开心！）