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记叙文
我懂得了-珍惜友情
作者:张光朗| 指导老师:方丽群

以前我总觉得,好朋友就该永远陪在身边,直到那次吵架我才真正的懂得 (改:地懂得) 了珍惜友情。(段评:开头直接点明主题,引出了珍惜友情的感悟,很棒!如果能把“真正懂得”的情感再具体一点,比如用一个小疑问或者小画面开头,会更吸引读者哦。修改版:以前我总以为,好朋友就该像影子一样永远跟着我,直到那次和小雨吵架后,我才捂着空空的胸口明白:原来友情是需要小心捧着的呀。

我和小雨是从小一起玩的伙伴,每天形影不离。上周三,我们因为争抢一本漫画书吵得面红耳赤,我赌气说再也不理他了,他也含着眼泪跑开了。接下来这几天,校园里没有了我们并肩的身影,放学路上少了欢声笑语,我才发现心里空落落的。(段评:这段把吵架的原因和吵架后的变化写清楚了,“空落落”的感觉很真实!要是能加一点吵架时的小细节,比如小雨攥着漫画书的手指发白,或者你转身时书包带晃荡的样子,会更生动。修改版:我和小雨是从小一起爬树的伙伴,每天都黏得像两块麦芽糖。上周三自习课,我们为了抢一本印着奥特曼的漫画书吵红了脸——我拽着书角喊“我先看到的!”,她攥着书脊眼泪在眼眶里打转。最后我赌气把书扔在桌子上:“再也不理你了!”她咬着嘴唇,含着眼泪跑回了座位。接下来几天,操场边没了我们并排坐的影子,放学路上我的脚步声孤零零的,心里像少了一块拼图似的空落落。

没有小雨的日子,体育课上没人帮我拿水杯,遇到难题时没人一起讨论,就连分享零食都觉得没滋味。我想起她总把 (改:他总把) 最大的苹果分给我吃,生病时替我补习功课,难过时耐心安慰我。这些温暖的瞬间,让我越发后悔当初的冲动。(段评:你用具体的小事写出了没有小雨的孤单,还回忆了温暖的瞬间,情感很真挚!如果能把回忆里的画面写得更细致,比如苹果上的牙印,补习时画的小笑脸,会让这些温暖更打动人。修改版:没有小雨的日子真难熬:体育课没人帮我把水杯塞进篮球架下的缝隙,数学题卡住时桌肚里再也没有递过来的草稿纸,就连妈妈给的草莓蛋糕,少了她分走一半奶油的笑声,都觉得不甜了。我趴在课桌上想起:去年生日她把最大的苹果塞给我,苹果皮上还留着她啃出的小月牙;我感冒时她用铅笔在笔记本上画小太阳,说“看了病就好啦”;我哭着说怕黑时,她拉着我的手在路灯下走了三条街……这些暖乎乎的小事像小太阳,把我心里的后悔烤得发烫。

周五放学后,我鼓起勇气找到小雨,小声说:“对不起,我不该跟你吵架的。”她立刻就笑了,拉着我的手说:“我也有错。”我们相视一笑,所有矛盾烟消云散。(段评:这段写了和好的过程,“相视一笑”很有画面感!要是能加一点你当时的小动作,比如攥着衣角,或者小雨笑的时候露出的小虎牙,会更贴近小朋友的样子哦。修改版:周五放学铃一响,我攥着口袋里的橘子硬糖,蹭到小雨的教室门口。她背着粉色书包正要走,我赶紧低下头小声说:“对不起……我不该跟你吵架的。”话刚说完,就感觉一只暖暖的手拉住了我的胳膊——小雨仰着笑脸,露出两颗小虎牙:“我也有错呀!我不该抢书的。”我们你看看我,我看看你,突然都笑出了声,心里的小疙瘩像被风吹走的蒲公英,一下子就没啦。

这件事让我明白,友情就像易碎的玻璃,需要用心呵护。(段评:结尾用玻璃比喻友情,很贴切!如果能把“用心呵护”和你们的小事联系起来,比如“像捧着小雨给我的热牛奶一样”,会让感悟更具体,不空洞。修改版:这件事让我明白,友情就像小雨送我的玻璃弹珠,亮晶晶的却碰不得——要像每天帮它擦灰尘一样,好好守着和好朋友的约定,好好护着那些暖乎乎的小日子。

综合评价:

张光朗同学,你好!读完你的《我懂得了-珍惜友情》,老师首先要为你敏锐的生活感悟点个赞!你没有停留在“吵架和好”的表面叙事,而是从一次小小的争执里,提炼出“友情就像易碎的玻璃,需要用心呵护”这个深刻的道理——这让你的文章有了“以小见大”的温度,也让“珍惜友情”的主题真正立了起来,特别棒!

你的文章结构也很清晰:从“不懂珍惜”的执念,到“吵架后失落”的对比,再到“主动道歉和好”的转折,最后落脚到“懂得呵护”的感悟,像一条流畅的小溪,把“珍惜友情”的过程讲得明明白白。尤其是“没有小雨的日子”那段,你用“没人帮拿水杯、没人讨论难题、分享零食没滋味”的细节,把“失去友情的空落落”写得特别真实,老师读的时候都能感受到你的后悔呢!

不过呀,咱们可以给这篇温暖的文章“加一点魔法”,让它更动人——比如,你写“我们因为争抢一本漫画书吵得面红耳赤”,这里其实藏着一个“特写镜头”的机会!当时漫画书里画的是什么内容?你和小雨伸手抢书时,手指有没有碰到一起?吵架时你说的“再也不理你”,是大声喊出来的还是带着哭腔?如果能把这些“小画面”写出来,比如“我死死攥着漫画书的一角,指甲都掐进纸里,眼睛瞪得圆圆的:‘这是我先拿到的!’小雨的脸涨得通红,眼泪在眼眶里打转,猛地松开手跑了”,就能让吵架的场景像电影一样浮现在读者眼前啦!

还有结尾的感悟“友情就像易碎的玻璃”,这个比喻很贴切,但我们可以再挖深一点点——比如“友情像易碎的玻璃,但只要两个人愿意一起擦拭、小心捧着,它也能折射出比阳光更暖的光”,这样是不是既保留了“易碎”的小心,又多了“呵护后更珍贵”的温度?

最后,老师想和你一起再想想这几个问题,说不定能让你对“友情”有更有趣的思考:

  1. 如果下次再和朋友闹别扭,除了说“对不起”,你还能做什么小举动让友情更牢固?比如偷偷放一颗她喜欢的糖在她抽屉里?
  2. 你和小雨之间,有没有一件“只有你们俩知道”的小秘密?把这个秘密写进文章,会不会让友情的“独特性”更明显?
  3. 友情除了“形影不离”,还可以是什么样子?比如分开时各自努力,见面时分享收获?

光朗,你已经能用文字把“懂得珍惜”的心情写得这么真诚,再加上这些小技巧,你的文章一定会像你和小雨的友情一样,越来越温暖动人!继续加油呀!

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