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记叙文
菜园里的“争宠赛”
作者:姚玥祺

夏天的菜园里,就像打翻了调色盘一样,有红彤彤的西红柿,有紫莹莹的茄子,有绿油油的黄瓜,还有淡绿色的丝瓜,个个精神饱满。(段评:该段运用比喻生动地描写了夏天菜园里蔬菜的色彩,内容不错。不过可以增加一些修辞手法来让蔬菜的描写更生动,比如把‘有红彤彤的西红柿’改成‘红彤彤的西红柿像一个个小灯笼’。修改版:夏天的菜园里,就像打翻了调色盘一样,红彤彤的西红柿像一个个小灯笼,紫莹莹的茄子好似穿着紫袍的小绅士,绿油油的黄瓜宛如绿色的小棒槌,还有淡绿色的丝瓜,个个精神饱满。

“主人最喜欢我了,”西红柿挺着圆滚滚的肚子说,“我的味道又甜又酸,谁不喜欢我?”茄子不服气地说:“我又软又糯,每次主人摘我的时候笑得最开心了。”黄瓜晃着又细又长的身体抢着说:“我脆生生的,主人夏天最喜欢吃我了。”大家你一言我一语,争论不休。(段评:此段通过语言描写展现了蔬菜们的争论,很有童趣。但可以添加一些神态描写让画面更鲜活,比如在西红柿说话时加上‘得意地’。修改版:“主人最喜欢我了,”西红柿得意地挺着圆滚滚的肚子说,“我的味道又甜又酸,谁不喜欢我?”茄子不服气地嘟着嘴说:“我又软又糯,每次主人摘我的时候笑得最开心了。”黄瓜晃着又细又长的身体,着急地抢着说:“我脆生生的,主人夏天最喜欢吃我了。”大家你一言我一语,争论不休。

一旁的丝瓜默不作声,在努力地向上爬着。想用 (改:它想用) 自己的绿叶和藤蔓为其它 (改:其他) 蔬菜遮阳避雨。心里想着:大家都为菜园添一点光彩。(段评:这段写出了丝瓜默默付出的品质,但心理描写比较简单。可以更详细地描写丝瓜的想法,体现它的善良。修改版:一旁的丝瓜默不作声,在努力地向上爬着。它想用自己的绿叶和藤蔓为其它蔬菜遮阳避雨。心里想着:大家都在为这个菜园贡献自己的力量,我也要尽自己所能,让大家都能长得更好,一起为主人带来丰收。

这时,主人提着菜篮子来了,西红柿、茄子、黄瓜争先恐后地喊“摘我摘我”,可是主人托起丝瓜说:“多亏你长得好,爬得高,为蔬菜们遮了不少太阳,你的肉可以做菜吃,瓜络还能用来洗碗,用处可大了!”(段评:该段写主人夸赞丝瓜,内容完整。不过可以增加主人的神态描写,让情节更生动,比如‘主人微笑着托起丝瓜’。修改版:这时,主人微笑着提着菜篮子来了,西红柿、茄子、黄瓜争先恐后地喊“摘我摘我”,可是主人微笑着托起丝瓜说:“多亏你长得好,爬得高,为蔬菜们遮了不少太阳,你的肉可以做菜吃,瓜络还能用来洗碗,用处可大了!”

三个小伙伴低下头,红着脸,不好意思地说:“丝瓜,你一直在帮助我们,可是我们还和你争,我们以后一起努力吧!让主人更开心。”(段评:此段写出了三个小伙伴的反思,比较简洁。可以添加一些细节,比如他们说话时的动作,像‘三个小伙伴低着头,红着脸,不好意思地相互看了看说’。修改版:三个小伙伴低着头,红着脸,不好意思地相互看了看说:“丝瓜,你一直在帮助我们,可是我们还和你争,我们以后一起努力吧!让主人更开心。”

后来,他们再也不吵了,大家都懂了:每个人都有自己的优点,要相互配合,默默付出,才能创造出最大的价值。菜园里的和谐,仿佛一曲美妙的乐章,奏响了夏日的旋律。(段评:结尾点明了主题,富有哲理。但可以进一步抒情,表达对菜园和谐氛围的喜爱,让情感更饱满。修改版:后来,他们再也不吵了,大家都懂了:每个人都有自己的优点,要相互配合,默默付出,才能创造出最大的价值。菜园里的和谐,仿佛一曲美妙的乐章,奏响了夏日的旋律。我真喜欢这个充满温馨与团结的菜园啊!

综合评价:
亲爱的姚玥祺同学:
读完你的《菜园里的“争宠赛”》,老师眼前仿佛真的出现了一个热热闹闹的菜园!你把蔬菜们写得像一群可爱的小朋友,西红柿“挺着圆滚滚的肚子”、黄瓜“晃着又细又长的身体”,连丝瓜默默爬藤遮阳的样子都那么生动,这个童话故事的创意太有趣啦!尤其是开头用“打翻了调色盘”形容菜园,一下子就让老师看到了红彤彤、紫莹莹的彩色蔬菜,这个比喻用得特别棒~
不过老师有几个小想法,能让你的故事更饱满哦:
首先,你可以给蔬菜们的“争宠”过程加一点小细节呀!比如西红柿争着说话时,是不是晃了晃身上的小水珠?茄子不服气的时候,会不会轻轻“哼”一声?把这些小小的动作、声音加进去,蔬菜们的争论会更热闹呢!
其次,丝瓜默默付出的部分,也可以多写一两句它当时的样子——比如它爬藤时,叶子是不是“沙沙”蹭过竹竿?为大家遮阳时,影子是不是像一把小伞盖在小伙伴身上?这些细节能让丝瓜的“温柔”更让人感动~
最后,老师还想问问你:如果下次菜园里又来了小蜜蜂、小蝴蝶,它们会怎么说这些蔬菜呢?是夸西红柿甜,还是夸丝瓜的叶子软乎乎?把小动物的观察加进去,故事一定会更有趣!
你看,只要多写几句“小画面”,你的菜园故事就会像刚摘的西红柿一样,又甜又饱满!期待你把这些小想法加进去,老师相信你能写出更棒的故事~
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