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记叙文
菜园选美大赛
作者:乔敬儒

夏天到了,菜园里热闹非凡。听,西红柿和茄子为了争夺“夏日最美蔬菜”的称号,吵得不可开交。(段评:这段引入很有趣,用拟人的手法写出了菜园的热闹。不过可以再增加一些对菜园热闹场景的细节描写,让读者更能感受到那种氛围。比如可以描述一下其他蔬菜的状态。修改版:夏天到了,菜园里热闹非凡。听,西红柿和茄子为了争夺“夏日最美蔬菜”的称号,吵得不可开交。旁边的黄瓜在架子上晃来晃去,好像在看热闹;豆角们也在藤蔓上挤来挤去,仿佛在为这场争论加油助威。

西红柿挺着圆滚滚、红彤彤的身子,骄傲地说:“看我多艳,像个小太阳,谁能比美?”茄子穿紫莹莹的长袍,不服气地回应:“我的杆修长 (改:秆修长) ,颜色高贵,我才应该是冠军!”他们你一言我一语,谁也不服谁。(段评:这段对西红柿和茄子的对话描写很生动,展现了它们的骄傲和不服气。但可以增加一些神态描写,让角色更加鲜活。修改版:西红柿挺着圆滚滚、红彤彤的身子,脑袋高高扬起,眼睛里闪着骄傲的光,大声地说:“看我多艳,像个小太阳,谁能比美?”茄子穿着紫莹莹的长袍,气得身子都微微颤抖,不服气地回应:“我的杆修长,颜色高贵,我才应该是冠军!”他们你一言我一语,谁也不服谁。

这时土地公公被吵醒了,他摸着白胡子说:“孩子们,美只在外表,更重要的是自身的价值。西红柿你有丰富维生素,能让人健康;茄子你营养丰富,能做出美味佳肴。你各有各的好 (改:你们各有各的好) ,为人们贡献才是真正的美啊!”(段评:土地公公的话很有道理,但表述比较平实。可以增加一些语气词,让语言更符合小学低年级的风格,也更生动。修改版:这时土地公公被吵醒了,他慢悠悠地坐起来,摸着白胡子,语重心长地说:“哟,孩子们!美可不能只看外表呀,更重要的是自身的价值呢。西红柿你呀,有丰富的维生素,能让人健健康康的;茄子你呢,营养丰富,能做出美味佳肴。你们各有各的好,为人们做贡献才是真正的美啊!”

西红柿和茄子听了,都羞愧地低下了头。从此,他们不再攀比,而是努力吸收阳光和雨露,奋力生长,一起成为了菜园里最受欢迎的蔬菜伙伴。(段评:结尾很温馨,写出了西红柿和茄子的转变。可以增加一些它们努力生长的具体动作,让内容更丰富。修改版:西红柿和茄子听了,都羞愧地低下了头。从此,它们不再攀比,而是努力吸收阳光和雨露。西红柿使劲地伸展着枝叶,让自己的果实变得更大更红;茄子也紧紧地扎根在土里,努力地往上长,一起成为了菜园里最受欢迎的蔬菜伙伴。

综合评价:
亲爱的乔敬儒同学:
哇,你写的《菜园选美大赛》太有趣啦!西红柿和茄子吵架的样子像极了小调皮蛋,土地公公的话又说得那么有道理,整个故事读起来像看了一场热闹的蔬菜小剧场,老师忍不住跟着笑出声呢!尤其是你写西红柿“挺着圆滚滚、红彤彤的身子”,茄子“穿紫莹莹的长袍”,这些比喻用得特别生动,好像它们就站在我面前一样,必须给你点个大大的赞!
不过老师有几个小想法,能让你的故事变得更丰满哦:
首先,故事里的“夏天”可以再具体一点呀——是蝉鸣声声的午后,还是阳光晒得叶子发亮的清晨?菜园里除了西红柿和茄子,还有没有其他小蔬菜在围观?比如黄瓜悄悄探出头,或者小辣椒眨着眼睛听热闹?加一点这样的细节,菜园会更热闹呢!
其次,西红柿和茄子吵架时,能不能多写写它们的动作和表情?比如西红柿会不会晃了晃圆肚子,茄子会不会甩了甩紫色的“袖子”?它们争得面红耳赤时,声音是大得像小喇叭,还是尖得像小铃铛?把这些小动作写出来,吵架的场景会更有意思!
最后,老师还想问问你:土地公公被吵醒时,是从泥土里慢慢钻出来的吗?他的白胡子是不是沾着点小露珠?西红柿和茄子低头羞愧时,有没有小声说句“对不起”?如果把这些小画面加进去,故事就像加了糖的果汁,更甜更让人喜欢啦!
相信你只要把这些小细节补充进去,你的作文会像熟透的西红柿一样,又饱满又亮眼!期待看到你修改后的故事,你一定能写得更棒!
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