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记叙文
我眼中的缤纷世界
作者:彭翊昕

有的人喜欢草莓,有的人喜欢西瓜,有的人喜欢梨,但是我最喜欢水蜜桃。(段评:此段通过对比引出自己喜欢水蜜桃,表述清晰,但过于简略。可以增加一些对其他水果的简单描述,突出水蜜桃的特别。修改版:有的人喜欢红彤彤的草莓,吃起来酸甜可口;有的人喜欢绿油油的西瓜,汁水丰富解渴;有的人喜欢黄澄澄的梨,清甜润肺。但是我最喜欢水蜜桃,感觉它浑身都散发着一种独特的魅力。

没成熟的水蜜桃是青色的,像石头一样。成熟后的水蜜桃青色慢慢退去,变成了红色,就像小娃娃的脸蛋一样粉粉nén nén的。(段评:这段对水蜜桃颜色变化的描写很形象,但可以进一步丰富内容,比如加上自己看到不同阶段水蜜桃的感受。修改版:没成熟的水蜜桃是青色的,硬邦邦的,像石头一样。我看着它,心想这什么时候才能好吃呀。成熟后的水蜜桃青色慢慢退去,变成了红色,就像小娃娃的脸蛋一样粉粉嫩嫩的。我看到粉嘟嘟的它,心里别提多期待吃它了。

我最喜欢摸一摸桃子,它摸上去很柔软。像我的肚子一样,还像棉花糖一样。(段评:该段描写了摸水蜜桃的感受,比喻很有趣,但可以再增加一些摸的动作细节。修改版:我最喜欢轻轻地摸一摸桃子,先用手指尖轻轻点一点,它软软的,接着我再用手掌心慢慢抚摸它,它摸上去很柔软,像我的肚子一样,还像棉花糖一样,让我舍不得把手拿开。

我把一只水蜜桃放在bí子下轻轻地闻,香甜的气味扑面而来,我迫不及待的sī开 (改:地撕开) 皮,张大嘴巴一口咬下去,满嘴都是甜甜的汁水,太好吃了!果肉也是软nèn nèn的,我非常喜欢。(段评:这段吃水蜜桃的描写比较生动,但可以增加一些吃时的心理活动。修改版:我把一只水蜜桃放在鼻子下轻轻地闻,香甜的气味扑面而来,我心里想着:这肯定超级好吃。我迫不及待地撕开皮,张大嘴巴一口咬下去,满嘴都是甜甜的汁水,太好吃了!果肉也是软嫩嫩的,我边吃边想:这水蜜桃简直是人间美味啊,我太爱它了。

小猴子喜欢吃桃子,我也是shǔ猴的 (改:属猴的) ,所以我也非常喜欢吃桃子,我每年都xiàng要 (改:盼望) 吃桃子的季节。(段评:此段结尾提到小猴子和自己属猴,关联有些牵强。可以直接表达对吃水蜜桃季节的期待,让结尾更自然。修改版:我非常喜欢吃桃子,我每年都盼望吃桃子的季节,到那时我又能品尝到美味的水蜜桃啦!

综合评价:
亲爱的彭翊昕同学:
哇,读完你写的《我眼中的缤纷世界》,老师仿佛也闻到了水蜜桃甜甜的香味,嘴巴里都要流口水啦!你选择了自己最喜欢的水蜜桃来写,从颜色、触感、味道到和自己的小关联,观察得特别仔细,还用上了好多可爱的比喻——把成熟的桃子比作“小娃娃粉粉嫩嫩的脸蛋”,摸起来像“棉花糖”,这些句子读起来软软甜甜的,就像水蜜桃本身一样让人喜欢!
不过老师有几个小想法,能让你的水蜜桃故事更丰满哦:
首先,下次可以试着加一点观察的“小场景”呀!比如你是在什么时候、什么地方观察到这些水蜜桃的呢?是和妈妈逛超市时在水果摊前停下脚步,还是奶奶从老家带来一筐刚摘的桃子?加上这些小细节,读者就能跟着你一起“走进”那个甜甜的时刻啦!
其次,吃桃子的过程可以再写得“热闹”一点——你撕开桃子皮的时候,果皮是不是“啪”地一下裂开,汁水顺着手指往下滴?第一口咬下去时,你是不是眼睛都亮起来了?心里有没有偷偷想“这是世界上最好吃的桃子!”?把这些小动作、小心情写出来,吃桃子的快乐就会传染给每一个人啦!
最后,老师还想问问你:今年吃桃子的时候,有没有发生什么特别的事?比如和家人一起摘桃子,或者和小伙伴分享桃子?如果把这些小故事加进去,你的水蜜桃就不止是“好吃”,还藏着满满的温暖呢!
你看,只要多写几句观察时的小细节、小心情,这篇作文就会像熟透的水蜜桃一样,变得更饱满、更诱人!老师相信你一定能做到,期待看到你笔下更缤纷的小世界哦!
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