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记叙文
《20年后的家乡》
作者:杨海迪| 指导老师:粱老师

一转眼,二十年过去了我 (改:过去了,我) 已经成为了一位地质学家,我打算把我学到的知识分享给大家。(段评:开头直接点明身份和目的,简洁明了,但如果能增加一点地质学家的职业细节,比如带着记录簿、穿着探险服,会更有画面感哦!修改版:二十年的时光像风一样溜走啦!现在的我成了一名背着地质勘探包的地质学家,口袋里总装着放大镜和记录簿。这次回来,我想把学到的知识和家乡的变化分享给大家。

“哇”这还是以前的小乡镇,这和我认识的那个乡镇吗 (改:这还是我认识的那个乡镇吗) ?我一边称赞一边走。(段评:表达了对家乡变化的惊讶,但句子有点不通顺哦!可以把疑问和赞叹的语气分开,让句子更自然,还能加上一点看到的具体景象,比如高楼、花坛,让画面更清晰。修改版:我刚走进村口就忍不住惊呼:"哇!这还是我记忆里的小乡镇吗?"道路两旁种满了五颜六色的花,崭新的路灯像小太阳一样亮着,我一边走一边不停地称赞。

这里的环境变好了,以前那条臭水沟变成了清澈见底的小河。还有就是交通变得很方便了。之前那拥堵道路 (改:拥堵的道路) 现在也不拥了 (改:不拥堵了) 因为现在的车可以变成“高脚怪”上面 (改:高脚怪”从上面) 开过去。(段评:写出了环境和交通的变化,想法很有趣!可以给"高脚怪"起个可爱的名字,比如"升降车",再加上小鱼、鸭子的细节,让小河更生动,堵车的对比也能更具体些。修改版:这里的环境变得像画一样美!以前那条臭烘烘的水沟,现在变成了清澈见底的小河,小鱼在水里游来游去,小鸭子还会在水面上滑滑梯呢!交通也方便多啦,以前一到放学就堵得水泄不通的路,现在一点也不挤了——因为汽车都变成了"升降车",遇到堵车就会升起长长的轮子,从上面稳稳地开过去。

这里的已经 (改:这里已经) 看不见有一个人在忙碌因为现在都是机器在干活,比如说现在的果园,果园的老板只需要对机器人说:“去干活”。机器人就会去果园里照顾这些果子。(段评:机器人干活的想法很棒!可以加上机器人的样子,比如圆圆的脑袋、会喷水的手臂,还有果子的状态,比如红通通的苹果、黄澄澄的梨子,让果园的画面更热闹。修改版:村里看不到忙碌的人影啦,因为到处都是机器人在帮忙!就说村头的果园吧,老板对着圆脑袋机器人说一声:"去照顾果子吧!"机器人立刻就会迈着小轮子跑进去,一会儿给果树浇水,一会儿给果子套上保护袋,红通通的苹果、黄澄澄的梨子在机器人的照顾下,长得又大又甜。

边防战士们也可以用这些机器人,这样我们边防战士不用冒着生命去 (改:冒着生命危险去) 巡视边界了多安全啊!(段评:想到边防战士很有爱心!可以加上机器人的特殊功能,比如能爬雪山、会观察脚印,让机器人的作用更具体,战士们的安全也体现得更清楚。修改版:边防战士们也用上这些聪明的机器人啦!雪山巡逻时,机器人能稳稳地爬过结冰的小路,还能敏锐地观察周围的动静;遇到危险时,机器人会先去查看情况。这样战士们就不用冒着生命危险巡视边界了,多安全呀!

此外变化就是 (改:此外的变化就是) 环境,以前那垃圾满天飞的情已经 (改:情况已经) 没有了,因为现在的扫地机器人已经成熟了。(段评:扫地机器人的想法很好!可以加上机器人的动作,比如"吸走落叶""捡起纸片",再对比以前垃圾满天飞的样子,让变化更明显。修改版:环境的变化还有呢!以前风一吹就垃圾满天飞的场景再也看不到啦,因为扫地机器人已经变得超级厉害!它们会沿着路边慢慢走,把落叶、纸片都吸进肚子里,连墙角的小垃圾也不放过,路面总是干干净净的。

一个小乡镇已经让我很震撼了,我真不敢想到那些 (改:想象那些) 一线城市现在怎么样了。我希望我的家乡更加漂亮美丽 (改:美丽) 。我对我的祖国有很多的希望。(段评:结尾表达了对家乡的希望,很温暖!可以把一线城市的想象具体一点,比如"会飞的公交车""长在天上的花园",再加上自己的小行动,比如用地质知识帮家乡找泉水,让希望更真实。修改版:一个小小的乡镇都让我震撼得合不拢嘴,真不敢想北京、上海那些大城市会变成什么样——会不会有会飞的公交车?或者长在天上的花园?我希望我的家乡能一直这么漂亮,以后我还要用地质知识帮家乡找更甜的泉水,让花朵开得更艳!

综合评价:
杨海迪同学,你好!读完你的《20年后的家乡》,老师首先要为你的独特思考和家国情怀点个赞!作为地质学家的你,没有只停留在想象家乡的表面变化,而是敏锐地关注到科技进步对环境、生产乃至边防安全的影响,尤其是“让机器人代替边防战士巡视边界”的想法,既体现了对家乡发展的期待,更藏着一份对国家安稳的责任感——这个立意特别有深度,让老师看到了你心中“科技守护家园”的温暖愿景!
接下来,我们可以一起给这篇充满想象力的文章“升级”,让它更有画面感和感染力。比如你写的“这里的环境变好了,以前那条臭水沟变成了清澈见底的小河”,这是一个很棒的对比,但如果我们把镜头“推近”,加入一些细节:现在的小河里有没有小鱼游过?河边的柳树是不是垂着嫩绿的枝条?你走近时,有没有闻到水草的清香?用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听,把这些“五感”的细节加进去,“清澈见底”就不再是一个词语,而是读者能“摸得着”的画面啦!还有你提到的“高脚怪”汽车,这个想象特别新奇!我们能不能给它加一段“动态特写”?比如堵车时,汽车是怎么“变身”的?轮胎会不会慢慢升高?车身有没有发出轻微的机械声?你坐在车里,看着下面的车流从身边“滑过”,心里会想什么?把这个“变形瞬间”写具体,你的想象力就会像电影特效一样,牢牢抓住读者的眼睛!
最后,我们还可以给段落之间“搭一座小桥”。比如从“环境变好”转到“交通方便”,可以加一句过渡:“环境变美了,家乡的‘脚步’也更快了——你看那条曾经拥堵的路,现在有了新花样!”这样一来,段落之间就像有了一座小桥,读起来更流畅自然。
杨海迪同学,你的想象力已经为家乡画出了一幅美好蓝图,如果能再把这些“特写镜头”和“小桥”加上,这幅蓝图会变得更生动、更立体!老师给你留几个小问题,你可以试着想一想:20年后的家乡,除了机器人和“高脚怪”汽车,还有没有其他让你惊喜的小发明?比如能自动调节温度的房子,或者会说话的垃圾桶?当你走在清澈的小河边时,有没有遇到小时候的邻居?你们会聊些什么?把这些“小问号”变成文字,你的文章一定会更精彩!期待看到你笔下更热闹、更温暖的未来家乡哦!
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