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记叙文
西红柿与茄子
作者:肖嘉豪

在一个炎热的夏天里,在一个广阔的菜园里,种着各种各样的蔬菜,有大白菜、有萝卜、有黄瓜、还有毛豆……(段评:这段介绍了故事发生的时间和地点,但是描述较为平淡。可以增加一些对炎热夏天和广阔菜园的细节描写,让场景更生动。修改版:在一个骄阳似火的夏天里,太阳像个大火球炙烤着大地。在一片广阔的菜园里,绿油油的蔬菜生机勃勃,种着各种各样的蔬菜,有大白菜、有萝卜、有黄瓜、还有毛豆……

在菜园的角落里,还种着两棵蔬菜,一个矮矮胖胖,穿着红衣裳。一个细细长长,穿着紫衣裳。一个叫柿柿,一个叫茄茄,它们是一对非常要好的朋友。有一天,它们居然吵架了,它们在争论谁更厉害,谁吃起来更美味。柿柿说:“我能生吃呢,你呢你呢!”“你生吃有什么了不起的,我可以炒着吃,蒸着吃,还能烧着吃呢!”茄茄说道。柿柿说:“这有什么了不起的,我不仅可以炒着吃,还能用来烧汤呢!夏天还能做成糖番茄,清甜可口美味极了 (改:清甜可口,美味极了) 。”(段评:此段引入了故事的主角柿柿和茄茄,以及它们吵架的起因,不过在描写它们争吵时,可以增加一些神态描写,让情节更丰富。修改版:在菜园的角落里,还种着两棵蔬菜,一个矮矮胖胖,穿着红衣裳。一个细细长长,穿着紫衣裳。一个叫柿柿,一个叫茄茄,它们是一对非常要好的朋友。有一天,它们居然吵架了,它们在争论谁更厉害,谁吃起来更美味。柿柿涨红了脸,气呼呼地说:“我能生吃呢,你呢你呢!”茄茄也不甘示弱,眼睛瞪得大大的,说道:“你生吃有什么了不起的,我可以炒着吃,蒸着吃,还能烧着吃呢!”柿柿双手叉腰,提高了嗓门说:“这有什么了不起的,我不仅可以炒着吃,还能用来烧汤呢!夏天还能做成糖番茄,清甜可口美味极了。”

它们正吵得不可开交的时候,突然,台风来了。柿柿被吹得东倒西歪,茄茄立马伸手扶住了它,幸好茄茄及时帮助了柿柿,不然的话,柿柿就会掉在地上变成烂番茄。柿柿抱着茄茄说道:“谢谢你!”茄茄说:“不用谢,我们和好吧。”“好啊好啊,我们再也不吵架了。”柿柿说。(段评:该段讲述了台风来临时茄茄帮助柿柿,两人和好的经过。可以详细描写一下台风来临时的场景,增强紧张感。修改版:它们正吵得不可开交的时候,突然,狂风大作,乌云密布,台风来了。风呼呼地刮着,把菜园里的蔬菜吹得东倒西歪。柿柿也被吹得摇摇晃晃,眼看就要摔倒了。茄茄立马伸手扶住了它,幸好茄茄及时帮助了柿柿,不然的话,柿柿就会掉在地上变成烂番茄。柿柿紧紧地抱着茄茄,感激地说道:“谢谢你!”茄茄笑着说:“不用谢,我们和好吧。”“好啊好啊,我们再也不吵架了。”柿柿说。

这个故事告诉我们:朋友之间要互相帮助,互相欣赏,不能只看到自己的优点而忽略别人的优点。(段评:最后一段点明了故事的道理,但是表述比较生硬。可以结合前面的情节,更自然地引出道理。修改版:经过了台风的考验,柿柿和茄茄明白了朋友之间的情谊是多么珍贵。这个故事告诉我们,就像柿柿和茄茄一样,朋友之间要互相帮助,互相欣赏,不能只看到自己的优点而忽略别人的优点。

综合评价:
亲爱的肖嘉豪同学:
哇,你写的《西红柿与茄子》太有趣啦!老师仿佛真的走进了那个热热闹闹的菜园,看到了穿红衣裳的柿柿和紫衣裳的茄茄在吵架,又在台风里互相帮忙——这个童话故事的构思特别棒,结尾还告诉我们“朋友要互相帮助”的道理,主题也很清晰,老师要给你点个大大的赞!
不过老师有几个小建议,能让你的故事变得更精彩哦:
首先,故事里的时间和地点可以再具体一点呀!比如“炎热的夏天”是午后还是傍晚?菜园里除了大白菜、萝卜这些蔬菜,还有没有嗡嗡叫的小蜜蜂,或者在叶子上爬的小瓢虫?加上这些细节,菜园的画面会更生动呢!
其次,台风来的时候,能不能多写写柿柿和茄茄的样子?比如柿柿被风吹得“叶子都卷起来了”,茄茄“紧紧抓住旁边的篱笆才站稳”,它们说话时是不是带着着急的语气?把动作和心情写清楚,故事的“经过”就更吸引人啦!
最后,老师还想问问你:如果后来菜园里又长出了小辣椒,柿柿和茄茄会怎么跟它介绍自己的优点呢?它们会不会一起教小辣椒“朋友要互相欣赏”的道理呀?
相信你把这些想法加进去,作文一定会更棒!期待看到你修改后的故事,你可是个很会编童话的小作家呢!
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